富饒的西沙群島教學(xué)設(shè)計(jì)案(編輯修改稿)
2025-05-13 22:45 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 、海島上還有什么？【有趣的海龜】有誰能把海龜?shù)摹叭ぁ弊x出來？ 西沙群島的海灘真是神奇有趣，讓我們?cè)倩仡^深情地看一眼吧！學(xué)生自由地入情入境地朗讀。(四) 海島：我們游覽的最后一站到了哪里？西沙群島的海島給你留下了什么印象?鳥多。 文中哪句話說明鳥多? 作者先用一句話概括寫鳥多，哪些句子具體寫鳥多的? 這一段,作者采用了總分的方法寫鳥多。修改為：（三） 合作學(xué)習(xí)海灘、海島：剛才是老師和同學(xué)們一起欣賞海水、游覽海底的，現(xiàn)在老師想請(qǐng)同學(xué)們分組去海灘和海島游覽，然后把你在海灘和海島上看到的，介紹給大家，好嗎？（課件播放海灘和海島的畫面和課文）師生指讀課文?，F(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們分頭游覽，然后小組合作，把表格完成，再給大家講一講，好嗎？ （學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作探究，老師巡視，了解學(xué)生的完成情況。）都完成了。哪一個(gè)小組先來給大家介紹？老師投影，小組選出代表給大家介紹。老師點(diǎn)評(píng)。（板書：貝殼 海龜 鳥的天下） 修改意見：通過同伴教師研討，建議在第四部分課堂小結(jié)中，應(yīng)該在總結(jié)完課文內(nèi)容后，再讓學(xué)生流利的、有感情的朗讀課文，以激發(fā)學(xué)生對(duì)西沙群島的熱愛，以便更好的達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。四、課堂小結(jié)：（看黑板）剛才我們一起游覽了西沙群島的海面、海底、海灘 和海島,同學(xué)們想一想，從海面、海底、海灘 和海島,可以看出西沙群島的特點(diǎn)是什么？【板書：風(fēng)景優(yōu)美,物產(chǎn)豐富】,我們?yōu)橹湴?為之自豪。齊讀最后一自然段：讓我們一起祝愿祖國的西沙群島越來越美麗,越來越富饒!修改為：四、課堂小結(jié)：（看黑板）剛才我們一起游覽了西沙群島的海面、海底、海灘 和海島,同學(xué)們想一想，從海面、海底、海灘 和海島,可以看出西沙群島的特點(diǎn)是什么？【板書：風(fēng)景優(yōu)美,物產(chǎn)豐富】,我們?yōu)橹湴?為之自豪。齊讀最后一自然段：讓我們一起祝愿祖國的西沙群島越來越美麗,越來越富饒!西沙群島真是太美麗、太富饒了!讓我們充滿感情地再讀一遍課文吧，讀出西沙群島的美麗，讀出西沙群島的富饒，讀出我們對(duì)西沙群島的喜愛之情。（學(xué)生朗讀課文）第三部分：附《富饒的西沙群島》修正實(shí)施案：《富饒的西沙群島》修正實(shí)施案 中寧十小 王 靜 【教學(xué)目標(biāo)】：有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。讀懂課文主要內(nèi)容，了解西沙群島的美麗富饒，培養(yǎng)熱愛祖國的思想感情。摘抄課文中優(yōu)美語句，豐富語言積累。培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】：了解我國南海水域的廣闊與富饒，感受西沙海島風(fēng)光的美麗。學(xué)習(xí)課文里的優(yōu)美語言，積累好詞佳句。體會(huì)文章總分總結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)寫作方法，歸納中心思想?！菊n 型】：新授課【教學(xué)課時(shí)】：一課時(shí)【教學(xué)準(zhǔn)備】：珊瑚、綻開的花朵、分枝的鹿角圖片【教學(xué)過程】：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入: 同學(xué)們，上節(jié)課我們朗讀了課文《富饒的西沙群島》,初步的理解了課文的內(nèi)容，還學(xué)習(xí)了生字新詞，我們已經(jīng)知道了在我國的南海海面上,有一群島嶼,是什么島啊？（西沙群島）那么它是一個(gè)怎樣的西沙群島呢？板書課題，學(xué)生齊讀課題。我想西沙群島一定非常吸引你們,現(xiàn)在請(qǐng)我們?nèi)嘧匀欢蔚淖詈笠痪湓?。風(fēng)景優(yōu)美？物產(chǎn)豐富？那就讓我們一起到那兒去看一看吧！ 看看西沙群島的風(fēng)景到底是有多優(yōu)美、物產(chǎn)有多豐富。二、自讀課文，整體感知：請(qǐng)同學(xué)們選擇自己喜歡的方式自讀課文,用波浪線畫下你們感受最深的詞句，認(rèn)真讀讀思考：作者是從哪些地方來給我們介紹這美麗富饒的西沙群島的呢？那么誰來告訴老師，作者是從哪些地方來介紹西沙群島的呢？【師板書：海水、海底、海灘、島上】3
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