古詩春日資料誦讀課教學設計(編輯修改稿)
2025-05-13 22:32 本頁面
【文章內容簡介】 塊兒“到”泗水濱去春游。春天到了，我們在陽光明媚的春光里到泗水邊上賞花，田野上的風景一下變得新鮮迷人了?！翱础钡酱司?，你會吟誦（出示：勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。）隨便大家走到哪里，都可以看到溫暖的東風帶來的景色，到處開滿了五顏六色的花朵，它們告訴大家，美麗的春天已經來到啦！“看”到此景，你又會情不自禁地吟誦（出示：等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。）拓展練習：出示“等閑識得東風面，萬紫千紅總是春?！弊x到這句詩，讀到“萬紫千紅”這個詞語，你的眼前一定會出現一幅美麗的畫面，你仿佛看到了什么？（提示：可以寫你積累的描寫春天的詞語或句子，也可以寫古詩句，還可以用自己的話來寫。）學生交流。出示圖片，感受“萬紫千紅”的春天，理解省略號的含義。四、唱響古詩同學們，誦讀古詩很美，可是，吟唱古詩更動聽。每天清晨，我們在音樂聲中走
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