【文章內(nèi)容簡介】 標(biāo)題欄：改變文件名，讓學(xué)生體會到它是用來顯示出當(dāng)前的文名 菜單欄：點擊各菜單，讓學(xué)生看看各下拉菜單內(nèi)有什么內(nèi)容，并示范其中一兩項。 工具欄：點擊各工具欄，注意與菜單欄作比較。 WPS 窗口 ：將頁面改變，讓學(xué)生 思考如何將窗口回復(fù)原來的樣子。 學(xué)生看書本嘗試調(diào)整窗口部分 ，教師引導(dǎo)， 重點講解工具欄中的常用、格式工具的擺放，叫個別學(xué)生示范 。 讓學(xué)生在已調(diào)整好的窗口中輸入自己的姓名、學(xué)校和班級。 動手做：輸入文章《草原》中的一段。學(xué)生自己嘗試練習(xí) ，個別學(xué)生示范操作（注意文章的保存） 三、鞏固與練習(xí) 讓學(xué)生在電腦上自由操作，進(jìn)一步熟悉 WPS 窗口的各個組成部分和基本作用。（教師巡視并指導(dǎo)） 四、課后練習(xí)與知識擴(kuò)展 WPS 輸入 一句名言 。 WPS 中的各種工具和菜單，記下它們的位置和名稱。 課后反思： 第 6 課 文字變化樣式 課型：新授 教學(xué)內(nèi)容：文字的適當(dāng)調(diào)整 教學(xué)目標(biāo)： 1. 掌握打開文檔的方法。 2. 能熟練選定文檔中指定的內(nèi)容。 3. 掌握設(shè)置文字居中對齊的方法。 4. 掌握設(shè)置字體和字號的方法。 教學(xué)重難點：設(shè)置文字居中對齊的方法，掌握設(shè)置字體和字號的方法。 教學(xué)過程 一、 設(shè)置情境，趣味引入 師：我們知道，一篇引人注目的文檔，其中的文字大小和形狀都根據(jù)需要進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，如標(biāo)題文字適當(dāng)廣大 、正文字體與標(biāo)題字體有所區(qū)別等，有的文檔還是彩色的。教師出示文檔，請學(xué)生欣賞。 二、新授： 師簡介打開文檔的方法，學(xué)生上前演示操作，并關(guān)閉。 “開始”工具欄可以看到中有 這些段落對齊按鈕。利用這些按鈕可以把段落調(diào)整為左對齊、居中對齊、右對齊、兩端對齊、分散對齊。 a. 任務(wù)驅(qū)動：把“草原”文中的標(biāo)題設(shè)為居中對齊，作者名字設(shè)為右對齊。（小組合作完成。） 師：字體表示文字的書寫體，如楷體、宋體等。字號表示文字的大小，用計算機處理文字時，可以把文字設(shè)為不同的字體 和字號。 b. 任務(wù)驅(qū)動：動手做設(shè)置“草原”文中標(biāo)題、正文的字體和字號。（小組合作完成，老師巡視。） 師：在文字設(shè)置操作中一定要遵守“先選定再設(shè)置”原則，方法是在第一個文字前面單擊，然后按住鼠標(biāo)左鍵手動，指針?biāo)瑒拥奈淖志蜁贿x定。文中的任意位置單擊，文字的選定狀態(tài)就會被取消。 三、探究練習(xí)： ，選定文檔中“天空是那么明朗”這句話。 Ctrl 鍵的同時敲 A 鍵，試試選定整篇文檔的操作。 四、作業(yè)： P37思考與練習(xí) 五、板書： 一 、打開文檔 二、設(shè)置段落對齊 三、設(shè)置字體和字號 六、教學(xué)反思： 第 7 課 文檔整齊又美觀 課型：新授 教學(xué)內(nèi)容： 繼續(xù)修飾文檔 教學(xué)目標(biāo)： ，掌握設(shè)置文字顏色和字形的方法。 。 。初步具備文稿審美意識。 教學(xué)重點： 文章中文字的修改和保存 教學(xué)難點： 保存和另存為的區(qū)別和應(yīng)用 教學(xué)步驟： 一、 復(fù)習(xí)引入： ？ 二、新課： 要學(xué)習(xí)文件的保存和另存為的區(qū)別與應(yīng)用。 師：這篇文章我們已經(jīng)保存過，可是現(xiàn)在我們又增加了文字，需要把增加的文字也保存起來，怎么辦呢？學(xué)生討論。 師：你們想到辦法了嗎？ 請同學(xué)回答。 生：另存為。師：非常好。又怎么做呢？ 師分別演示保存和另存為。 ：第一步、點擊“文件”菜單；第二步、點擊“保存” 師：怎么沒變化呢？你們來試一試，看看你們的有沒有變化。 學(xué)生自己開始操作。 師：這樣看 不出變化，文件到底保存了沒有呢？有沒一種方法來檢驗?zāi)?？怎么來檢驗？生：重新打開文件，看看文件中是否有新增的文字就知道了。 師：你們想看一看你們文章中有新增加的文字嗎？ 生自己打開自己的文章來看是否新增了文字。 ：第一步、點擊“文件”菜單；第二步、點擊“另存為”，選擇要存放的路徑，輸入要保存的名稱。 師：同學(xué)們，默認(rèn)情況下我們看到的文字是黑色的，為了讓文檔顏色豐富一些，可以把一些重點字詞突出顯示，或者改變它們的顏色。演示操作相應(yīng)步驟，學(xué)生練習(xí)把“ 桂林山水”文中的標(biāo)題設(shè)為褐色，把文中描寫山水的字添加顏色。 、傾斜、加下畫線。 請學(xué)生按步驟操作：在“開始”工具欄中有一排字形修飾按鈕，選定文字，再單擊這些鈕 ，文字就會變粗、變斜、加下畫線。 任務(wù)驅(qū)動：“動手做”把桂林山水文中的標(biāo)題和帶顏色的字加粗，把一些句子變斜或者加下畫線。（教師巡視） 調(diào)整行間距和段落間距： ，再單擊行距按鈕，打開段落對話框。 ，調(diào)整數(shù)字。 ，單擊行距按鈕，選擇 一個行間距。 “動手做”調(diào)寬“桂林山水”文中作者姓名與上、下兩行字之間的距離，調(diào)寬正文的行間距。（以小組為單位競賽） 四、小結(jié) ？ ？ 課后反思： 第 8 課 神奇美妙藝術(shù)字 類型：新授 教學(xué)目標(biāo)： 。 。 。 ，增強審美的意識。 教學(xué)準(zhǔn)備： WPS 文字或 word 文檔 教學(xué)方法： 任務(wù)驅(qū)動、交流協(xié)作 教學(xué)重難點； 藝術(shù)字的插入與調(diào)整。 教學(xué)過程 一 、復(fù)習(xí)引入 講解上節(jié)課學(xué)生的作業(yè)，點評學(xué)生的作品。 教師展示過程中復(fù)習(xí)頁面設(shè)置、行距、居中等方法。 二、 如何插入藝術(shù)字 叮叮要過生日了，咚咚想送一張生日賀卡給叮叮。如何將文字做得更漂亮呢？咚咚有個好主意。那就是將生日快樂設(shè)計成藝術(shù)字的效果。他是如何實現(xiàn)的呢？請看具體步驟： ［插入］－［圖片］－［藝術(shù)字］，彈出“藝術(shù)字”庫。 “藝術(shù)字”式樣，單擊［確定］，彈出“藝術(shù)字”對話框。 “生日快樂”，選擇 適當(dāng)?shù)淖煮w、字號，按［確定］。 ，上面有８個尺寸控點，拖動控制點可以調(diào)整藝術(shù)字的大小、形狀。 小技巧：如果對插入的藝術(shù)字的顏色、字體、形狀等不滿意，還可以對它進(jìn)行調(diào)整，可以換成不同效果的藝術(shù)字。 三、編輯藝術(shù)字的常用方法： ，打開編輯“藝術(shù)字”窗口。修改藝術(shù)字的內(nèi)容、字體、字號。 ，此時，“藝術(shù)字”工具欄將自動顯示。在工具欄中選擇“字形”、“環(huán)繞方式”、“顏色和線條”等操作。 四、移動藝術(shù)字的位置改變顏色： ，指針變成“四向箭頭”時 ，按住鼠 標(biāo)左鍵將文本框的位置任意移動。 ，選擇快捷菜單中的［設(shè)置藝術(shù)字格式］，就可調(diào)整藝術(shù)字的大小、位置、線條色和填充色等操作。 五、作業(yè)： 制作一張賀卡 根據(jù)所學(xué)知識，收集制作賀卡的資料，自己獨立設(shè)計一張賀卡。為你最喜歡的人制作一張精美的賀卡，要求要用到藝術(shù)字，收卡人的姓名、