劍橋國(guó)際少兒英語(yǔ)二級(jí)14單元教案(編輯修改稿)
2025-05-13 22:26 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 規(guī)則，以點(diǎn)號(hào)、問號(hào)、感嘆號(hào)結(jié)尾的句子為一句完整的話，請(qǐng)學(xué)生在句子前標(biāo)上序號(hào)，核實(shí)答案；逐句教授、釋義和跟讀；聽CD跟讀；聽、指認(rèn)并跟讀。教師指物品，請(qǐng)學(xué)生描述。結(jié)束本課；作業(yè)：短文聽讀3遍，能獨(dú)立閱讀。第四課時(shí) Lesson 4教學(xué)目標(biāo)：能描述方位；會(huì)唱歌曲重點(diǎn)語(yǔ)言：There be 句型，There is/are… on/in/under… 教學(xué)材料：CD, 互動(dòng)DVD 教學(xué)步驟：Greeting and roll call. 復(fù)習(xí)學(xué)校物品名詞，請(qǐng)學(xué)生讀短文；請(qǐng)學(xué)生翻看第7部分，回答問題：Where’s are the pencils? Where is the cupboard/ruler/bookcase/teacher? It’s on the…請(qǐng)學(xué)生根據(jù)圖片回答問題；播放錄音，第一遍聽；第二遍，嘗試跟唱；第三遍暫停，請(qǐng)學(xué)生逐句跟唱；播放互動(dòng)DVD，學(xué)唱歌曲；學(xué)生分5組，教師一組，每組扮演其中一人，分角色演唱和表演；請(qǐng)學(xué)生在教室中采訪5位同學(xué)，提問：where is the…?結(jié)束本課作業(yè)：聽CD，學(xué)唱歌曲；第五課時(shí) Lesson 5教學(xué)目標(biāo)：能識(shí)別/i/的發(fā)音，并能用本課學(xué)習(xí)的交際用語(yǔ)進(jìn)行交際活動(dòng)；重點(diǎn)語(yǔ)言： Ingrid insect. Six big pink fish sitting in the kitchen.教學(xué)材料：CD, ant圖片教學(xué)步驟：Greeting and roll call 請(qǐng)學(xué)生翻看第9部分，what can you see? 邀請(qǐng)學(xué)生分享自己看到的動(dòng)物和物品；教師拼讀兩幅圖片，請(qǐng)學(xué)生聽一聽能聽到哪個(gè)發(fā)音，引出語(yǔ)音/i/, 請(qǐng)學(xué)生觀察教師的發(fā)音口型，體會(huì)發(fā)音特點(diǎn)和口型位置；出示ant 圖片，請(qǐng)學(xué)生跟讀ant, 并用身體作出相應(yīng)的姿勢(shì)； 聽第9部分CD并跟讀；請(qǐng)學(xué)生翻看第10部分， 請(qǐng)學(xué)生分享看到了什么，教師提問：How many…are in the classroom? There are …接著教師描述，可以出現(xiàn)些許錯(cuò)誤，請(qǐng)學(xué)生改正。請(qǐng)學(xué)生用There be 句型來描述并采訪5位同學(xué)。結(jié)束本課。第六課時(shí) Lesson 6教學(xué)目標(biāo)：復(fù)習(xí)本單元的重點(diǎn)語(yǔ)言；能聽懂故事；重點(diǎn)語(yǔ)言：mice, puppet教學(xué)材料：故事卡片，CD，互動(dòng)DVD；教學(xué)步驟：Greeting and roll call 請(qǐng)學(xué)生翻看P7故事，提問“what can you see?” “what color can you see?” “what number can you see?” 聽故事一遍，請(qǐng)學(xué)生理解大意；聽故事第二遍，逐幅圖暫停，并釋義；聽故事第三遍，請(qǐng)學(xué)生嘗試跟讀；聽互動(dòng)DVD故事部分；教師將故事卡片粘貼在黑板上，請(qǐng)學(xué)生跟老師一起來說出人物的語(yǔ)言，可邀請(qǐng)學(xué)生來分享；結(jié)束本課作業(yè)：聽故事兩遍，并嘗試跟讀Unit3 Play time第一課時(shí) Lesson 1本課目標(biāo)：能認(rèn)識(shí)幾種玩具：kite, camera, lorry, watch, robot, puter game；能聽懂聽力內(nèi)容，并簡(jiǎn)單介紹能看到的物品；重點(diǎn)語(yǔ)言：kite, camera, lorry, watch, robot, puter game；準(zhǔn)備材料：PB, P, EB, CD, cards(train, doll, puter, ball, car, bike)教學(xué)步驟： Greeting and roll call. 復(fù)習(xí)劍橋一的六種玩具的單詞；教師出示圖片，學(xué)生分享。 教師導(dǎo)入新單詞， 出示watch實(shí)物和圖片，跟讀，接著出示其他的圖片kite, lorry, camera(可準(zhǔn)備實(shí)物)，robot, puter game. 學(xué)生跟讀，指認(rèn)讀，接龍讀，做動(dòng)作； 聽CD第2部分，理解內(nèi)容，3遍。 請(qǐng)學(xué)生在英語(yǔ)本上規(guī)范書寫單詞4遍； 結(jié)束本課作業(yè)：聽讀第1部分兩遍，完成作業(yè)單.第二課時(shí) Lesson 2教學(xué)目標(biāo)：復(fù)習(xí)數(shù)字1120；能用this和these談?wù)撏婢撸恢攸c(diǎn)語(yǔ)言：數(shù)字1120的英語(yǔ) ，指示代詞this,these,.顏色單詞。教學(xué)材料：物品圖片教學(xué)步驟：Warm up: greeting and roll call.復(fù)習(xí)文具物品： （1）將卡片放在黑板上，教師用紙片遮住大部分，露出一角，請(qǐng)學(xué)生說出物品名稱，并提問：what’s this? (2)將卡片擺放在黑板上，請(qǐng)學(xué)生閉眼，教師拿走一張，讓學(xué)生猜出which one is missing? The ____ is missing. (3)教師書寫單詞到黑板上，請(qǐng)學(xué)生認(rèn)讀，并和圖片搭配。教師在黑板上書寫1120的單詞，復(fù)習(xí)，練習(xí)認(rèn)讀。請(qǐng)學(xué)生翻看第3部分圖片，分享看到了什么。 教師播放CD，聽CD, 并說出數(shù)字；邀請(qǐng)學(xué)生分享答案；教師將句子This is a book. These are ，請(qǐng)學(xué)生觀察它們的區(qū)別并分享，再利用教室中的物品舉出更多的例子；如boo
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