【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 束部分放松。教師進(jìn)行講評(píng)。布置課下作業(yè)。歸還器材，下課。前后互相放松。學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講。課下認(rèn)真完成。以組為單位。隊(duì)形：規(guī)定范圍內(nèi)自由結(jié)組。同學(xué)們積極認(rèn)真，較好的完成了教學(xué)任務(wù)，希望以后繼續(xù)努力，取得更好的效果第九周 自編操 籃球 （第18課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)：發(fā)展體能，愉悅身心，塑造健美體形。 提高興趣和欣賞能力。內(nèi)容教師指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)組織與要求開(kāi)始部分 教師提前到場(chǎng)準(zhǔn)備器材。 向?qū)W生問(wèn)好。 宣布課的內(nèi)容及要求。 檢查服裝。 安全教育 體委整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)。 向教師問(wèn)好。 學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講。 學(xué)生穿運(yùn)動(dòng)衣、運(yùn)動(dòng)服。（明確安全教育的重要性）組織：成四列橫隊(duì)站立。要求：站隊(duì)快、靜、齊，不說(shuō)話，不準(zhǔn)打鬧?；静糠?熱身活動(dòng)。1) 隨著教師在球場(chǎng)慢跑三圈。跑的時(shí)候注意呼吸2）體委帶領(lǐng)做準(zhǔn)備活動(dòng)。 準(zhǔn)備活動(dòng)。（教師帶領(lǐng)）1) 上肢運(yùn)動(dòng)2) 擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)3) 踢腿運(yùn)動(dòng)4) 全身運(yùn)動(dòng)5) 跳躍運(yùn)動(dòng)6) 活動(dòng)三關(guān)節(jié) 聽(tīng)音樂(lè)集體做自編操。 教師巡回觀察，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤。針對(duì)每節(jié)的錯(cuò)誤進(jìn)行講解。 分小組進(jìn)行糾正。 糾正動(dòng)作之后，集體練習(xí)。 學(xué)生要按教師的要求去做。（充分活動(dòng)，避免運(yùn)動(dòng)損傷） 體委檢查學(xué)生是否按要求去做。1) 上肢及胸背部肌肉充分活動(dòng)開(kāi)。 2) 腿部韌帶充分伸展。3) 做好充分的準(zhǔn)備以免受傷。 要求：按編操要求將動(dòng)作做標(biāo)準(zhǔn)。（對(duì)所交給的任務(wù)認(rèn)真完成） 小組長(zhǎng)認(rèn)真將動(dòng)作講解清楚。組織：由四列橫隊(duì)轉(zhuǎn)成四路縱隊(duì)，由左排頭帶領(lǐng)跑成一路縱隊(duì)。要求：注意跑的節(jié)奏，跑動(dòng)中不許打鬧，注意安全。組織：做準(zhǔn)備活動(dòng)時(shí)要求站成四列橫隊(duì)，成體操隊(duì)形。 組織：隊(duì)形同上。結(jié)束部分放松。教師進(jìn)行講評(píng)。布置課下作業(yè)。歸還器材，下課。前后互相放松。學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講。課下認(rèn)真完成。以組為單位。隊(duì)形：規(guī)定范圍內(nèi)自由結(jié)組。學(xué)生們積極認(rèn)真的完成了教學(xué)任務(wù)，但是有些同學(xué)積極性還有帶提高，教師認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量第十周 自編操小評(píng)比 （第19課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)：自編操的動(dòng)作變化多，有時(shí)在節(jié)奏感強(qiáng)、速度較快的音樂(lè)伴奏下進(jìn)行的，可以發(fā)展靈活性、協(xié)調(diào)性、反映和應(yīng)變能力。重點(diǎn)：掌握動(dòng)作的規(guī)律，學(xué)會(huì)觀察同伴的練習(xí)，并能初步掌握自評(píng)和同學(xué)間相互評(píng)價(jià)的方法。內(nèi)容教師指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)組織與要求上課常規(guī) 教師提前到場(chǎng)，準(zhǔn)備場(chǎng)地器材。 接受體委報(bào)數(shù)，向?qū)W生問(wèn)好。 宣布課的內(nèi)容要求。 檢查服裝，安排見(jiàn)習(xí)生 安全教育。 體委整隊(duì)，檢查人數(shù)，向教師報(bào)告。 向教師問(wèn)好。要求學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講。見(jiàn)習(xí)生應(yīng)隨堂聽(tīng)課。（安全教育的重要性）組織：成四列橫隊(duì)：﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡ 要求：注意力集中。站隊(duì)快、靜、齊?；静糠?隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)，教師口令指揮，并隨著學(xué)生的進(jìn)行而移動(dòng)。（1） 原地轉(zhuǎn)法（2） 齊步走——立定（3） 行進(jìn)間轉(zhuǎn)法 教師講明評(píng)比的規(guī)則與要求，評(píng)選出六位評(píng)委（評(píng)委要求公正無(wú)私）。 有小組長(zhǎng)抽簽兒來(lái)決定出場(chǎng)循序，聽(tīng)音樂(lè)做自編操。 各評(píng)委仔細(xì)觀察，認(rèn)真打分。 進(jìn)行總分，教師宣布優(yōu)秀小組，以掌聲給予鼓勵(lì)。 聽(tīng)教師的統(tǒng)一口令。（充分活動(dòng)，避免運(yùn)動(dòng)損傷，造成不必要的損失） 學(xué)生注意力一定要集中，認(rèn)真聽(tīng)講，按評(píng)比的要求做到最好。 組內(nèi)研究討論出場(chǎng)形式。 學(xué)生的動(dòng)作要優(yōu)美，節(jié)奏感要強(qiáng)。 學(xué)生注意力一定要集中，認(rèn)真聽(tīng)教師宣布評(píng)比結(jié)果。要求：隊(duì)伍整齊，步伐一致，昂首挺胸，朝氣蓬勃。組織：成四列橫隊(duì)。組織：小組決定。要求：精神集中。結(jié)束部分放松。教師進(jìn)行講評(píng)。布置課下作業(yè)。歸還器材，下課。前后互相放松。學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講。課下認(rèn)真完成。以組為單位。隊(duì)形：規(guī)定范圍內(nèi)自由結(jié)組。再教師的指導(dǎo)與幫助的情況下，同學(xué)們積極主動(dòng)的完成教學(xué)任務(wù)，取得較好的效果。評(píng)比標(biāo)準(zhǔn) 內(nèi)容等 標(biāo) 級(jí) 準(zhǔn) 參與興趣對(duì)心理影響掌握動(dòng)作情況對(duì)音樂(lè)的感受優(yōu)參與興趣很大，能夠積極主動(dòng)地參加聯(lián)系。心情舒暢，學(xué)習(xí)、生活精力充沛。動(dòng)作掌握快，學(xué)習(xí)方法有效，形成了練習(xí)習(xí)慣。對(duì)音樂(lè)感受力強(qiáng)，并能夠大膽的表現(xiàn)自我。良有一定的興趣，能主動(dòng)地參與練習(xí)。 心情較好，樂(lè)于參加。動(dòng)作掌握較快，學(xué)會(huì)了練習(xí)的方法。有一定的韻律感、節(jié)奏感和表現(xiàn)力。中愿意參加聯(lián)系并能完成學(xué)習(xí)任務(wù)。能堅(jiān)持練習(xí)，心理感受比較好。在同伴的合作下，動(dòng)作完成得比較好。在同伴的幫助下，能配音樂(lè)進(jìn)行練習(xí)。差沒(méi)有興趣參加練習(xí)。練習(xí)后，心理上感受不好。動(dòng)作掌握困難，不能完成任務(wù)。音樂(lè)節(jié)奏感較差。第十周 期中考試 （第20課時(shí)）第十一周 技巧 跳躍練習(xí) （第21課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生能夠掌握一兩套技巧，發(fā)展身體素質(zhì)，培養(yǎng)身體的正確姿勢(shì)和時(shí)空感、定向能力。 培養(yǎng)練習(xí)體操的興趣，提高注意力、自控力、自信心。重點(diǎn)：技巧練習(xí)前，一定要充分做好準(zhǔn)備活動(dòng)。 內(nèi)容教師指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)組織與要求開(kāi)始部分 教師提前到場(chǎng)準(zhǔn)備場(chǎng)地，器材。 師生問(wèn)好。 宣布課的內(nèi)容、要求。 安排見(jiàn)習(xí)生。5．安全教育 體委快速整隊(duì)，報(bào)數(shù)。 師生問(wèn)好。 學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，注意力要集中。 見(jiàn)習(xí)生應(yīng)隨堂聽(tīng)課。（注意安全問(wèn)題）隊(duì)形：成四列橫隊(duì)。要求：站隊(duì)快、靜、齊。隊(duì)伍整齊，朝氣蓬勃。（必須作到教師的要求）基本部分 教師口令指揮，并隨著學(xué)生的進(jìn)行而移動(dòng)。（1） 原地轉(zhuǎn)法（2） 齊步走——立定（3） 行進(jìn)間轉(zhuǎn)法 熱身活動(dòng)。（1） 隨著教師在球場(chǎng)慢跑三圈。（2）教師帶領(lǐng)做準(zhǔn)備活動(dòng)。1) 上肢運(yùn)動(dòng)2) 擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)3) 踢腿運(yùn)動(dòng)4) 全身運(yùn)動(dòng) 學(xué)習(xí)側(cè)手翻。1) 講解動(dòng)作要領(lǐng)。側(cè)向站立，兩臂側(cè)平舉開(kāi)始，側(cè)舉左腿然后著地屈膝，同時(shí)身體左側(cè)屈下壓，蹬伸左膝、踝關(guān)節(jié)，擺右腿，左手撐地，右臂側(cè)壓右耳至右手撐地，在倒立部位經(jīng)一個(gè)分腿倒立過(guò)程，接著推開(kāi)左手右腿從右側(cè)落下，推開(kāi)右手左腳落下身體側(cè)起，成分腿開(kāi)立，兩手臂側(cè)平舉姿勢(shì)。 2) 教師示范動(dòng)作。3) 教師講解保護(hù)幫助的方法。4) 教師觀察并發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤。5) 教師針對(duì)錯(cuò)誤作集體指導(dǎo)。6) 教師總結(jié)。 學(xué)生要按教師的要求去做。(做準(zhǔn)備活動(dòng)的目的是什么？讓學(xué)生明白，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育) 體委檢查學(xué)生是否按要求去做。1) 上肢及胸背部肌肉充分活動(dòng)開(kāi)。 2) 腿部韌帶充分伸展。3) 做好充分的準(zhǔn)備以免受傷。 學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講。（通過(guò)講解并進(jìn)行示范使學(xué)生有初步認(rèn)識(shí)） 學(xué)生認(rèn)真觀察。 學(xué)生練習(xí)。1) 幫助下，側(cè)起至分腿倒立。 2) 幫助其落地至分腿開(kāi)立。3) 在地上畫(huà)一條直線，要求練習(xí)者的腳、手落點(diǎn)保持在直線上。組織：由四列橫隊(duì)轉(zhuǎn)成四路縱隊(duì)，由左排頭帶領(lǐng)跑成一路縱隊(duì)。要求：注意跑的節(jié)奏，跑動(dòng)中不許打鬧，注意安全。組織：做準(zhǔn)備活動(dòng)時(shí)要求站成四列橫隊(duì)，成體操隊(duì)形。 組織：成四列橫隊(duì)站立。組織：隊(duì)形同上。 前兩排的同學(xué)蹲下， 后兩排的同學(xué)站著觀看。結(jié)束部分放松。教師進(jìn)行講評(píng)。布置課下作業(yè)。歸還器材，下課。前后互相放松。學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講。課下認(rèn)真完成。以組為單位。隊(duì)形：成四列橫隊(duì)。要求：站隊(duì)快、靜、齊。隊(duì)伍整齊，朝氣蓬勃。 對(duì)這兩種練習(xí)有更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)對(duì)其掌握程度，增強(qiáng)學(xué)生興趣第十一周 技巧 跳躍練習(xí) （第22課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)體操運(yùn)動(dòng)（1）促進(jìn)身體全面發(fā)展，增進(jìn)健康。 （2）促進(jìn)心理發(fā)展。 （3）促進(jìn)社會(huì)適應(yīng)能力的發(fā)展。 （4）培養(yǎng)同學(xué)間團(tuán)結(jié)合作，弧形幫助的品質(zhì)。重點(diǎn)：整個(gè)動(dòng)作依次協(xié)調(diào)完成。內(nèi)容教師指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)組織與要求開(kāi)始部分 教師提前到場(chǎng)準(zhǔn)備場(chǎng)地，器材。 師生問(wèn)好。 宣布課的內(nèi)容、要求。 安排見(jiàn)習(xí)生。 安全教育 體委快速整隊(duì)，報(bào)數(shù)。 師生問(wèn)好。 學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，注意力要集中。 見(jiàn)習(xí)生應(yīng)隨堂聽(tīng)課。（為什么現(xiàn)在每一次都要補(bǔ)充重點(diǎn)說(shuō)，就是因?yàn)橐訌?qiáng)其安全觀念，避免意外發(fā)生）隊(duì)形：成四列橫隊(duì)。要求：站隊(duì)快、靜、齊。隊(duì)伍整齊，朝氣蓬勃。及 教師口令指揮，并隨著學(xué)生的進(jìn)行而移動(dòng)。（1） 原地轉(zhuǎn)法（2） 齊步走——立定（3） 行進(jìn)間轉(zhuǎn)法 熱身活動(dòng)。（1） 隨著教師在球場(chǎng)慢跑三圈。（2）教師帶領(lǐng)做準(zhǔn)備活動(dòng)。1) 上肢運(yùn)動(dòng)2) 擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)3) 踢腿運(yùn)動(dòng)4) 全身運(yùn)動(dòng) 復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容。 教師個(gè)別指導(dǎo)。 組合動(dòng)作：前滾翻——側(cè)手翻——跪跳起 師生共同講評(píng)。 游戲：快快跳起來(lái)1) 教師講明游戲方法與規(guī)則。2) 教師作裁判。 學(xué)生要按教師的要求去做。（對(duì)其學(xué)生嚴(yán)格要求） 體委檢查學(xué)生是否按要求去做。1) 上肢及胸背部肌肉充分活動(dòng)開(kāi)。 2) 腿部韌帶充分伸展。3) 做好充分的準(zhǔn)備以免受傷。 各小組在保護(hù)幫助下做動(dòng)作。 各小組先練習(xí)，后進(jìn)行表演。 學(xué)生分成人數(shù)相等的兩隊(duì)。（補(bǔ)充一些必要的知識(shí)解答，讓學(xué)生增強(qiáng)興趣）組織：由四列橫隊(duì)轉(zhuǎn)成四路縱隊(duì)，由左排頭帶領(lǐng)跑成一路縱隊(duì)。要求：注意跑的節(jié)奏，跑動(dòng)中不許打鬧，注意安全。組織：做準(zhǔn)備活動(dòng)時(shí)要求站成四列橫隊(duì)，成體操隊(duì)形。 組織：如下組織：略結(jié)束部分放松。教師進(jìn)行講評(píng)。布置課下作業(yè)。歸還器材，下課。前后互相放松。學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講。課下認(rèn)真完成。以組為單位。隊(duì)形：成四列橫隊(duì)。要求：站隊(duì)快、靜、齊。隊(duì)伍整齊，朝氣蓬勃。提高學(xué)生興趣，提高學(xué)生身體素質(zhì)，提高健康指數(shù)，為更好的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中打下良好基礎(chǔ)，對(duì)有的不愛(ài)運(yùn)動(dòng)的學(xué)生，要加強(qiáng)教育，改變錯(cuò)誤觀念，增強(qiáng)信心。第十二周 區(qū)級(jí)公開(kāi)課 （第224課時(shí)）第十三周（25課時(shí)）籃球教案教學(xué)內(nèi)容：籃球基本技術(shù) ：運(yùn)球、傳球教 學(xué) 目 標(biāo): 認(rèn)知目標(biāo)：了解游戲的價(jià)值及創(chuàng)編規(guī)律；能正確陳述行進(jìn)間運(yùn)球及原地雙手胸前傳接球的動(dòng)作概念。技能目標(biāo)：學(xué)生主動(dòng)練習(xí)運(yùn)球、傳球，在反復(fù)的練習(xí)中形成能力；反應(yīng)速度、靈敏協(xié)調(diào)能力的發(fā)展。情感目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生在自主練習(xí)中學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)；體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣和成功的愉悅。個(gè)性發(fā)展：通過(guò)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生不怕挫折、頑強(qiáng)拼搏、迎難而上的精神；能在課堂內(nèi)自覺(jué)、自律、自強(qiáng)，并不乏個(gè)性的張揚(yáng)。教 學(xué) 內(nèi) 容：課堂常規(guī)。 師生問(wèn)好?。ò踩逃龁?wèn)題從頭到尾要堂堂課當(dāng)為首要任務(wù)來(lái)講，使其灌輸?shù)揭庾R(shí)當(dāng)中） 引入課的內(nèi)容：同學(xué)們?cè)谟^看籃球賽時(shí)，雙方隊(duì)員的傳球、運(yùn)球等技術(shù)都非常的熟練，通過(guò)前一段時(shí)間和今天的練習(xí)，同學(xué)們的運(yùn)球、傳球技術(shù)一定會(huì)有進(jìn)一步的提高，為能打好簡(jiǎn)單的比賽打下基礎(chǔ)。 引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行組內(nèi)合作，創(chuàng)編游戲，進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)，并選出每組的小組長(zhǎng)。 在各組間巡回指導(dǎo)游戲，幫助他們更好的進(jìn)行游戲。 （1）、在教師的引導(dǎo)下，激發(fā)學(xué)習(xí)積極性。（2）、選出每組的小組長(zhǎng)，在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，組內(nèi)研究討論游戲的方法、規(guī)則。（3）、四個(gè)小組在四個(gè)不同的場(chǎng)地進(jìn)行各自小組內(nèi)討論的游戲。同學(xué)們積極參與各自的游戲，在游戲中完成準(zhǔn)備活動(dòng)。（4）、在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，討論行進(jìn)間運(yùn)球的技術(shù)要領(lǐng)，并根據(jù)這些要領(lǐng)組織練習(xí)，通過(guò)這組練習(xí)復(fù)習(xí)行進(jìn)間運(yùn)球，提高對(duì)球的控制能力及行進(jìn)間運(yùn)球能力。 組織學(xué)生以組為單位，討論運(yùn)球的動(dòng)作要領(lǐng)；研究決定本組采用什么樣的練習(xí)方式進(jìn)行行進(jìn)間運(yùn)球。巡回指導(dǎo)各組練習(xí)，提示動(dòng)作要領(lǐng)，糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。（加強(qiáng)錯(cuò)誤動(dòng)作的糾正力度，師生互動(dòng)，互探討提出更好的意見(jiàn)。）引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行原地雙手胸前傳接球練習(xí)。提示傳球接球的動(dòng)作要領(lǐng)。及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤動(dòng)作，幫助學(xué)生形成動(dòng)力定型。