八年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)教案(編輯修改稿)
2025-05-13 22:13 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 樣式，為“大海”和“紅日”圖層設(shè)置“投影”、“外發(fā)光”等效果，增強(qiáng)運(yùn)動(dòng)會(huì)會(huì)徽立體效果和質(zhì)感。在學(xué)習(xí)資源的支持下自主學(xué)習(xí)。實(shí)踐應(yīng)用課堂練習(xí)通過(guò)修改示范作品，完成課本“創(chuàng)新園”有關(guān)“三色會(huì)徽”的制作課后拓展布置課后拓展活動(dòng)，設(shè)計(jì)班徽和藝術(shù)節(jié)會(huì)徽等。給出——些例子，啟發(fā)學(xué)生思維。強(qiáng)化經(jīng)驗(yàn)形成技能課堂小結(jié)：活動(dòng)評(píng)價(jià)學(xué)生提交作業(yè)并填寫(xiě)教材《活動(dòng)評(píng)價(jià)》，教師檢查學(xué)生作業(yè)提交情況，選擇典型作品予以評(píng)價(jià)，利用“自評(píng)”、“他評(píng)”相結(jié)合，讓作品的作者和其他同學(xué)，都能參與作品的評(píng)價(jià)活動(dòng)，欣賞亮點(diǎn)，認(rèn)識(shí)不足。 教師加以價(jià)值引導(dǎo)，學(xué)生提出修改意見(jiàn)，可讓學(xué)生到講臺(tái)上完善作品。學(xué)生歸納教師反思：通過(guò)學(xué)生歸納和教師的提煉，將會(huì)對(duì)新知從感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)。不停留在總結(jié)了本節(jié)課所學(xué)知識(shí)的層面上，還要達(dá)到知識(shí)遷移的目的，比如過(guò)程與方法的目標(biāo)、情感與價(jià)值觀的目標(biāo)，都能很好地在這里實(shí)施?；顒?dòng)二：制作海報(bào)背景一．活動(dòng)說(shuō)明傳統(tǒng)紙介質(zhì)作畫(huà)，往往是根據(jù)景物的位置構(gòu)成和色彩變化等因素，先畫(huà)背景，再畫(huà)中間景物，最后畫(huà)近景，以這樣的秩序一層一層地描色作畫(huà)的。PHOTOSHOP完全模仿了這種過(guò)程，用圖層分別存放繪制的背景中景和前景。本活動(dòng)通過(guò)制作海報(bào)背景，學(xué)習(xí)背景的表現(xiàn)手法，掌握底色處理、線條繪制和圖像合成等圖像處理和加工的基本技能。本活動(dòng)的教學(xué)分為2個(gè)階段來(lái)完成： 1．繪制背景圖案 通過(guò)繪制背景圖案，學(xué)習(xí)填充工具、濾鏡的使用，掌握利用選區(qū)進(jìn)行圖形繪制，選區(qū)調(diào)整(選區(qū)移動(dòng))，選區(qū)描邊。 2．添加背景圖片 通過(guò)添加背景圖片，學(xué)習(xí)圖層蒙版在圖像合成中運(yùn)用，實(shí)現(xiàn)兩幅圖片無(wú)縫對(duì)接，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)圖像的觀察分析能力以及提高學(xué)生圖像的處理能力有很大幫助，為實(shí)現(xiàn)復(fù)雜的圖像處理打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 二、課前準(zhǔn)備 1．學(xué)情分析 到八年級(jí)下學(xué)期，絕大部分學(xué)校(比如使用人教社美術(shù)教材的學(xué)校)，學(xué)生已經(jīng)接觸過(guò)紙介質(zhì)海報(bào)設(shè)計(jì)，對(duì)于利用計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)海報(bào)，在文字處理和制作多媒體作品模塊也有所涉及，但是運(yùn)用專業(yè)的圖形圖像軟件進(jìn)行海報(bào)設(shè)計(jì)還是第一次。同時(shí)，在初中美術(shù)課本上，就有“電腦美術(shù)”部分，其中介紹的工具軟件就是Photoshop，當(dāng)然，那里只能是紙上談兵，這里，學(xué)生終于可以一展身手。所以對(duì)于本活動(dòng)，他們的興趣應(yīng)該是有的。本活動(dòng)是海報(bào)設(shè)計(jì)的第一課時(shí)，需要分析示范作品，所以需要準(zhǔn)備完整的示范作品，圖像合成過(guò)程中需要用到一副運(yùn)動(dòng)場(chǎng)圖片，也需要準(zhǔn)備好。 三、教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能 (1)了解圖層蒙版的概念。 (2)掌握填充工具(油漆桶和漸變工具)、濾鏡的使用。 (3)掌握創(chuàng)建選區(qū)、選區(qū)移動(dòng)和選區(qū)的描邊的操作。 (4)學(xué)會(huì)使用蒙版進(jìn)行圖像合成和修飾，正確理解蒙版與原圖層的關(guān)系。 2．過(guò)程與方法 (1)掌握?qǐng)D像合成及修飾的一般方法。 (2)掌握海報(bào)設(shè)計(jì)的基本過(guò)程。四、重難點(diǎn)分析 1．教學(xué)重點(diǎn) (1)利用選區(qū)繪圖。 (2)利用蒙版合成圖像。 2．教學(xué)難點(diǎn) (1)圖層蒙版的概念。 (2)正確理解蒙版與原圖層的關(guān)系。五、教學(xué)過(guò)程：(1)組織教學(xué)：穩(wěn)定學(xué)生情緒，安排好學(xué)生上機(jī)。(2)導(dǎo)入新課：由復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容和檢查上節(jié)課布置的準(zhǔn)備工作導(dǎo)入。(3)新課講解：A、設(shè)計(jì)背景圖案剖析室、加工坊、創(chuàng)新園：填充背景底色繪制背景圖形B、添加背景圖片剖析室、加工坊、創(chuàng)新園、知識(shí)庫(kù)。圖層蒙版 漸變工具(4)學(xué)生來(lái)操作，教師巡視輔導(dǎo)。(5)課堂小結(jié)：
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