【文章內(nèi)容簡介】 ?知否 ?應是綠肥紅瘦。 (1)“綠肥紅瘦 ”中， “綠 ”、 “紅 ”分別代替葉和花， “肥 ”和 “瘦 ”分別形容（ 葉的茂盛 )和 (花的凋零） 。 (2)作者采用 (委婉含蓄 )手法，表達了對春花的留戀和惜別的一種傷感情緒。 ４、閱讀下面古詩，按要求回答問題。 渡荊門送別 李白 渡遠荊門外，來從楚國游。 山隨平野盡，江入大荒流。 月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。 仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。 這首詩中間兩聯(lián)描繪舟過荊門時所見景色，其中第二聯(lián)中的 “隨 ”“入 ”兩字用得好，歷來被人稱道。請簡要分析 “隨 ”字好在何處。 答：一個隨字化靜為動，將群山與平野的位置逐漸變化、推移，真切地表現(xiàn)出來，給人以空間感和流動感。 這首詩融情于景，抒發(fā)了詩人怎樣的情感？ 答：抒發(fā)了詩人思念故鄉(xiāng)的深情。 ５、品讀《天凈沙 秋 思》 , 填空答題。 枯藤老樹昏鴉 , 小橋流水人家 , 古道西風瘦馬。夕陽西下 , 斷腸人在天涯。 這首小令是元散曲中詠景的佳作 , 被《中原音韻》譽為 秋思之祖 ，為歷代所傳誦。小令僅 28 字 , 寫了十種景物 , 閱讀下面一首詩，回答問題。 登飛來峰 王安石 飛來峰上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。 不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。 ① 這首詩中， “浮云 ”一詞的寓意是什么 ?(1 分 )答：眼前的困難、障礙、挫折等． ② 詩人善于把 抽象事理寓于具體形象中。這首詩揭示了怎樣的人生哲理 ?(2分 ) 第 5 頁 共 5 頁 答：只有站得高，看得遠，才能不怕阻撓，不被眼前的困難嚇倒。 閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。 黃鶴樓 崔顥 昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。 黃鶴一去不復返，白云千載空悠悠。 睛川歷歷漢陽樹，芳草萎萎鸚鵡洲。 日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是 ?煙波江上使人愁。 ?在對全詩整體感悟的基礎(chǔ)上，請簡要分析詩人在尾聯(lián)中是如何表達這種感情的。 答：詩中最能概括作者 感情的是一個“愁 ”字。全詩意境開闊，吊古傷今，虛實相映，情景交融。尾聯(lián)將 “鄉(xiāng)愁 ”之情與“日暮 ”“煙波 ’’ 之景相交融，由景生情，融情于景，表達了詩人縈回無盡、百感茫茫的憂思之情。 閱讀下面古詩，按要求回答問題。 望 岳 杜 甫 岱宗夫如何？齊魯青未了。 造化鐘神秀，陰陽割昏曉。 蕩胸生曾云，決呲入歸鳥。 會當凌絕頂，一覽眾山小。 ⒈ 這首詩頷聯(lián)是描寫近望泰山所見扔景物，其中 “鐘 ”“割 ”兩字用得好，歷來被人稱道。請簡要分析 “割 ”字好在何處？ 答：一個 “割 ”字寫 出了高大的泰山將山南山北的陽光切斷，形成兩種不同的自然景觀，窋突出了泰山遮天蔽日的形象。 (寫出 “窋突出了泰山遮天蔽日的形象 ”即可） ⒉ “會當凌絕頂，一覽眾山小 ”這是化用了孔子 “登泰山而小天下 ”這一名言。在這里寫出了詩人怎樣的一種精神和氣概。 答：寫出了不怕困難、敢于攀登絕頂?shù)木窈透┮曇磺械男坌暮蜌飧牛? 閱讀下面一首詩，然后回答 錢塘湖春行 白居易 孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。 幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。 亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。 最愛湖東行不足， 綠楊陰里白沙堤。 １下面是對這首詩） A、 這首詩，從總體著眼描繪了錢塘湖蓬勃的春意。 B、 頷聯(lián)、頸聯(lián)寫鶯、燕、花、草四種最能體現(xiàn)春色的景物。 C、 詩人善于把握景物特征，運用最準確、最具有表現(xiàn)力的詞語加以描繪和渲染。 D、 尾聯(lián)詳細描寫了 “白沙堤 ”的美麗景色。 ２ “亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄 ”這兩句詩把春的情態(tài)描摹得嫵媚動人，生機勃勃，試品一品其妙處。答：這兩句詩作者抓住了 “亂花 ”、 “淺草 ” 寫出了花的繁多、草的柔嫩，突出了春的嫵媚動人； 又以 “淺欲 ”、 “才能 ”描繪了春的發(fā)展變化，突出了春的 勃勃生機。 下列對所選古詩的理解和分析，不正確的兩項是（Ｂ ）（Ｃ ） 聞王昌齡左遷龍標遙有此寄 李白 楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標過五溪。 我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。 A．詩歌首句寫景，次句敘事，后兩句抒情。 B．首句寫景兼點時令，突出了楊花的美麗和子規(guī)啼叫的悅耳，使人賞心悅目。 C． “過五溪 ”說明詩人旅途之艱難，也包含了詩人對友人的牽掛和痛惜之情。 D．詩中將無知無情的明月當成善解人意的知人心，寄托了詩人對友人的懷念和同情。 E．詩歌想像奇特，體現(xiàn)了李白詩的浪漫主義風格。 1 閱讀下面的古詩文，分別回答問題。 渡荊門送別 李白 渡遠荊門外，來從楚國游。 山隨平野盡，江入大荒流。 月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。 仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。 ，展開聯(lián)想和想像，描繪第二聯(lián)所展現(xiàn)出的畫面。 答： 山逐漸消失了，眼前是一望無際的低平的原野，江水奔騰直瀉，從荊門往遠處望去，仿佛流入荒漠遼遠的原野。 （對故鄉(xiāng)無限依戀（對故鄉(xiāng)思念））的情感。 7. 古代的高雅之士常在詩文中表現(xiàn)他們對居室環(huán)境之美的追求，請你舉出一個這樣的句子。 答：苔痕上階綠，草色入簾青；寧可食無肉，不可居無竹。 1閱讀唐代詩人孟浩然的《過故人莊》，回答問題。 故人具雞黍，邀我至田家。 綠樹村邊合，青山郭外斜。 開軒面場圃，把酒話桑麻。 待到重陽日，還來就菊花。 ① 詩人是通過哪一句詩將室答：開軒面場圃（多寫 “把酒話桑麻 ”一句不扣分） 或 “待到重陽日，還來就菊花 ”。（如兩題都做，以答得較好的一題給分。） ② “綠樹村邊合，青山郭外斜 ”一聯(lián)是千古名句，請自選一個角度（如表現(xiàn)手法、語言運用等），作一簡短賞析。） 答：從景物描寫的視角、修辭手法運用、詞 語的精煉形象等方面賞析均可。能指出抓住特點寫景（如景物的色彩、近景遠景結(jié)合等）或采用什么修辭手法（如對偶等）或用詞的生動形象（如 “合 ”“斜 ”）等，給 1分；說出其妙處或表達效果的給 1分，共 2分。 示例一：這兩句詩近景遠景結(jié)合，寫出了山村優(yōu)美的田園風光，表現(xiàn)了詩人對農(nóng)家生活環(huán)境的喜愛之情。 示例二：這兩句詩運用了對仗的手法， “綠樹 ”對 “青山 ”， “村邊 ”對 “郭外 ”，詞性相同，互相對應，十分工整。 示例三：這兩句詩用詞造句十分逼真，詩中有畫。如一個 “合 ”字，表現(xiàn)了綠樹的環(huán)抱相擁的情態(tài)，突出了村邊綠樹的繁 第 6 頁 共 6 頁 茂。（或：一個 “斜 ”字，形象地描畫出了村外青山由近及遠伸向遠方的景象，畫面感特強。 1讀杜牧的《赤壁》，然后答題。 折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。 東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。 ①這是一首與三國的故事有關(guān)的詩， “東風 ”，指火燒赤壁事（或周瑜火攻赤壁大敗曹操的事） ② “東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬 ”是千古傳頌的名句，它的意思是： 假如東風不給周瑜以方便，結(jié)局恐怕是曹操取勝，二喬將被關(guān)進銅雀臺中了． 1對《天凈沙 秋思》賞析有誤的一項是（ Ｃ ） 枯藤老樹昏 鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬， 夕陽西下，斷腸人在天涯。 A.“小橋流水人家 ”一句，呈現(xiàn)一派清雅、安適的景象，與淪落異鄉(xiāng)的游子相映，使 “斷腸人 ”更添悲愁。 B.“夕陽西下 ”一句，將前面九個獨立事物統(tǒng)一到一幅畫面中，有一種凄涼之美。 ，但正所謂 “一切景語皆情語 ”，作品因此更加動人。 28 個字，生動地表現(xiàn)出一個長期漂泊他鄉(xiāng)的游子孤寂愁苦的心情。 1欣賞下列詩歌，完成題。 【甲】 鄉(xiāng) 愁（節(jié)選） 后來啊 /鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳墓 /我在外 頭 /母親在里頭 /而現(xiàn)在 /鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽 /我在這頭 /大陸在那頭 / 【乙】 天凈沙 秋思 枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。 夕陽西下，斷腸人有天涯。 １． “鄉(xiāng)愁 ”本是一種抽象的情感，但甲、乙兩詩都把它轉(zhuǎn)化成了具體可感的物象。甲詩寄托在郵票、船票、（墳墓 ）、（海峽 ）等對應物上，乙詩則寄托在枯藤、老樹 ??對應物上。甲、乙兩首詩都抒發(fā)了思鄉(xiāng)之情，但甲詩已將個人的故鄉(xiāng)之思上升到了（家國之思）。 ２．品讀甲、乙兩詩，找出自己最欣賞的詩句，并談?wù)勑蕾p的理由。 答：最欣賞的句 子：鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽 欣賞的理由： “淺淺的海峽 ”和人們渴望早日團聚的愿望形成強烈的反差，抒發(fā)了濃濃的思鄉(xiāng)思國之情。 ３．放飛思緒，想像甲詩中的 “我 ”，跪在母親的墳前會想些什么？乙詩中的 “斷腸人 ”，一旦與 “親人 ”相聚會說些什么？ 答： “我 ”的心理活動：媽媽，原諒不孝的兒子，我回來遲了，我多么想念你呀！ “斷腸人 ”的傾訴：回家的感覺真好！ 1古詩鑒賞 泊秦淮 杜 牧 煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡國恨，隔江猶唱《后庭花 》。 １．閱讀這首詩，然后回答問題。 ① “煙籠寒水月籠沙 ”這句詩所描繪的畫面，具有怎樣的特點？ 答：特點是朦朧（迷茫），冷寂（悲涼）． ② 真正 “不知亡國恨 ”的是什么人？全詩表現(xiàn)了詩人怎樣的感情？ 答：真正不知亡國恨的是醉生夢死的統(tǒng)治者。全詩表達詩人憂國憂民的思想感情。 1閱讀王灣的《