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2025-01-20 11:35
【總結】beansxmlns="" xmlns:xsi="" xmlns:p="" xmlns:aop="" xmlns:tx="" xmlns:co
2025-07-28 10:39
【總結】第二章一元一次不等式與一元一次不等式組一元一次不等式與一次函數(shù)(一)學習目標:?1、理解一次函數(shù)圖象與一元一次不等式的關系。?2、能夠用圖像法解一元一次不等式。?3、理解兩種方法的關系,會選擇適當?shù)姆椒ń庖辉淮尾坏仁?。閱讀目標:1分鐘問題1:
2025-09-19 14:15
【總結】一元一次方程復習目標:1、一元一次方程定義2、解一元一次方程的步驟3、綜合運用典型題型:1.如果x=1是方程m(x-1)=3(x+m)的解,則m=_________________3x2K-3-5=0是一元一次方程,則K=︱X+3︱+(X+Y)2=0,則2X-Y=
2025-11-02 01:25
【總結】“盤點”一元一次不等式的錯誤解一元一次不等式,是初中數(shù)學的重點內容之一,初學的同學,由于對其性質、解法理解不透,在解題中容易出現(xiàn)許多錯誤.現(xiàn)就平時作業(yè)和檢測中常出現(xiàn)的錯誤,歸納如下:一、移項時不變號例1解不等式6x+114x-1.錯解:移項,得6x+4x-1+11,合并同類
2025-11-12 01:42
【總結】趙云濤(復習課)實際背景不等式不等式的基本性質第一章知識框架圖:解不等式解集數(shù)軸表示一元一次不等式解法解集數(shù)軸表示一元一次不等式組解法解集數(shù)軸表示實際應用一次函數(shù)說出在本章學習中需要引起大家注意的易錯點規(guī)則:分組比賽
2025-11-03 02:52
【總結】 一元二次函數(shù)的教案 要讓學生對數(shù)學感興趣,首先教師必須對自己所教學科感興趣,自然就帶動了學生上數(shù)學課的興趣。這就要求教師作一名用心的教師,利用一切可利用的細節(jié)激發(fā)學生興趣。比如寫一份...
2025-11-07 23:37
【總結】—一元一次方程的討論1、掌握用一元一次方程解決實際問題的方法步驟,并會驗證解的合理性。2、學會尋找“相等關系”列出一元一次方程。學習目標方式一方式二月租費30元/月0本地通話費/分/分他正為選哪一種方式猶豫呢?你能幫助他作個選擇嗎?小平的爸爸新買了一部手機,他從
2025-09-21 10:33
【總結】建立一元二次方程模型同步練習(時量:40分鐘,滿分:100分)課標要求:1了解一元二次方程的概念2了解一元二次方程的一般形式,會把一元二次方程化成一般形式,能寫出一般形式的二次項系數(shù)、一次項系數(shù)和常數(shù)項重點:經歷建立一元二次模型的過程,會把一元二次方程化為一般形式。難點:把實際問題轉化為一元二次方程模型。一選擇
2024-12-05 15:37
【總結】 第1頁共2頁 關于“一元錢”官司的思考 時下,經常傳來有某人為“一元錢”甚至“幾毛錢”而訴諸 法庭的報道,從而引發(fā)當事人此舉是否合乎“投入產出”原則以 及是否造成國家審判資源浪費的爭論。我...
2025-08-17 12:51
【總結】 《一元錢的收獲》讀后感 昨天在報紙上看到一篇文章寫得真的很不錯,于是很想與大家一起來分享,讓大家一起感受這份激勵。故事的內容是這樣的:一位剛畢業(yè)的女大學生到一家公司應聘財會工作,面試時即遭到了拒...
2025-09-18 08:30
【總結】【實驗三】一元微積分【實驗目的】通過實驗,學習和掌握在Mathematica系統(tǒng)下,觀察、分析和計算一元函數(shù)的極限、導數(shù),以及求一元函數(shù)極值的基本方法.【實驗準備】一、觀察函數(shù)的變化趨勢觀察函數(shù)的變化趨勢可以采用下列兩種方法::首先在某一較小的區(qū)間內作出函數(shù)的圖形,然后再逐次加大區(qū)間的范圍,作出動畫圖形,觀察函數(shù)的變化趨勢.:在某一點附近取一小區(qū)間,作
2025-08-04 07:04
【總結】東北師范大學“明日鄉(xiāng)”公益支教團一元二次函數(shù)的圖象一、定義:一般地,如果是常數(shù),,那么叫做的一元二次函數(shù).其中,x是自變量,a,b,c分別是函數(shù)表達式的二次項系數(shù)、一次項系數(shù)和常數(shù)項。二、一元二次函數(shù)y=ax2+bx+c﹙a≠0﹚的圖象(其中a,b,c均為常數(shù))1.當a>0時函數(shù)圖象開口向上;
2025-06-28 22:52
【總結】有關“一元獎學金”材料寫作范例,根據要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)近日,某校學生在網上吐槽:獎學金才一元錢,還不如不去拼搏了。就1元錢,我看還不如不發(fā)呢。每年才幾個人得,早該取消了啊。記者了解到,該校今年獎學金的金額改成了象征性的一元錢,外加一個榮譽證書;該校把取消的獎學金總額轉到了“扶貧助學基金”的賬戶上。校方解釋,希望同學們好好學習,不應“以獲得獎金多少”作為學習的
2025-08-04 01:24
【總結】一元一次不等式的解法什么是不等式?什么是不等式的解集?不等式解集的表示方法一般地,用符號“<”(或“≤”),“>”(或“≥”)連接的式子叫做不等式.一個含有未知數(shù)的不等式的所有解,組成這個不等式的解集.;這些不等式有什么特點?我們都見過哪些含有未知
2025-07-23 03:16