人版四年級上冊平行與垂直教學(xué)案(編輯修改稿)
2025-05-13 13:07 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 生2：（1）是一類，（2）（3）（4）是一類師：你真是一個(gè)善于觀察的孩子，只不過在數(shù)學(xué)上我們把（2）（4）這兩種情況稱作相交，而不說交叉，（1）、（3）我們暫時(shí)把他們歸到不相交的這一類里邊。剛才我已經(jīng)請兩位同學(xué)說了直線具有可向兩邊延伸的特征，（1）、（3）現(xiàn)在不相交那他們是不是永不相交呢？請畫有這兩種情況的同學(xué)試著延伸一下看看。（學(xué)生延伸）師：誰來說說通過延伸你發(fā)現(xiàn)了什么？生：通過延伸，（3）這種情況延伸后相交了，而（1）卻沒有相交。師：表達(dá)得可真清楚，通過延伸我們可以判斷兩直線是否會相交，有么有一種方法不用延伸就能判斷出呢？注意看兩條直線的方向。師：（3）經(jīng)過延伸相交了我們也把他歸到相交的那一類里，而像（1）這種經(jīng)過延伸后也永不相交的兩條直線稱為平行線。師：現(xiàn)在我們來看看第四組的兩條直線（板書到黑板上），這兩條直線相交形成了四個(gè)角，那誰能來量一下其中一個(gè)角的度數(shù)？（生上黑板量角的度數(shù)，90176。）師：像這樣“兩條直線相交成直角，我們就說這兩條直線互相垂直，其中一條直線叫做另一條直線的垂線，這兩條直線的交點(diǎn)叫做垂足”三、做一做在 內(nèi) 的兩條直線叫做平行線，也可以說這兩條直線 。如果直線a、b互相平行，記作 ，讀作
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