從三個方向看教案(編輯修改稿)
2025-05-13 13:03 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 動2：請學(xué)生觀察講臺上圓柱體和長方體的組合體，描述從不同的方向看到的平面圖形，并分別指出多媒體顯示的圖形是從哪個方向看到的。當(dāng)只考慮形狀和大小時，多媒體顯示去掉顏色的效果圖。（給出六幅圖片，讓學(xué)生感到從前面、后面看到的平面圖形都是一樣的。從左面、右面看到的平面圖形都是一樣的。從上面、下面看到的平面圖形都是一樣的。從而說明了解一個物體的形狀一般只要從三個方向看）此時教師師總結(jié)：“我們用平面圖形去刻畫、描述一個立體圖形，在只考慮形狀和大小的情況下，一般選擇從三個方向看到的平面圖形來描述?！被顒?：展示空中飛行的飛機(jī)的照片以及六張從不同方向所觀察到的圖片，請學(xué)生思考圖片分別是從哪個方向看到的？并說明判斷的依據(jù)。教師結(jié)合學(xué)生的回答進(jìn)行總結(jié)：“從六個方向去觀察這架飛機(jī)，得到六個平面圖形，用這六個平面圖形去刻畫、描述這架飛機(jī)，是非常充分的。但我們發(fā)現(xiàn)，如果只考慮飛機(jī)的形狀和大?。簭纳舷蛳驴磁c從下向上看的效果是一樣的，同樣，
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