從三個方向看教案(已修改)
2025-04-28 13:03 本頁面
【正文】 精品資源《從三個方向看》教案一、教學(xué)思路設(shè)計本節(jié)課從不同方向觀察物體，要求學(xué)生能描述簡單立體圖形的視圖，能畫出草圖，并識別所見到的視圖的形狀與類別。主要以學(xué)生獨立思考，合作探索活動為主，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的空間觀念，在活動過程中增強對數(shù)學(xué)價值的認(rèn)識。不同的人對事物的認(rèn)識不同，讓學(xué)生也進(jìn)一步體驗，不同的人對數(shù)學(xué)的認(rèn)識也不同。在活動中培養(yǎng)學(xué)生的能力，以研究的態(tài)度對待活動，在活動中激起學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生研究數(shù)學(xué)。二、教材分析教材內(nèi)容：本節(jié)教材的主要內(nèi)容是描述簡單立體圖形的視圖，能畫出草圖，并識別所見到的視圖形狀與類別。教材的地位、作用本節(jié)教材主要培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力，為今后進(jìn)一步學(xué)習(xí)立體幾何打下基礎(chǔ)。教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：能描述簡單立體圖形的視圖，并能畫出草圖。能力目標(biāo)：逐步培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力。情感目標(biāo)：有意培養(yǎng)學(xué)生良好的思維方式，科學(xué)的創(chuàng)新精神和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，以及超越自我的意識。三、教
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