“線”精彩,描繪班級特色(編輯修改稿)
2025-05-13 12:44 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 飾中 吊飾中的彩色線描畫 在吊飾中用線條添畫邊框《綱要》中指出：“為幼兒創(chuàng)設(shè)展示自己作品的條件，引導(dǎo)幼兒相互交流、相互欣賞、共同提高?！彼詾榱俗層變海ê图议L）隨時都能看到自己（或孩子）的作品，并激發(fā)出幼兒不斷學(xué)習(xí)的興趣，我們將班級門口的墻面設(shè)計成了孩子的作品展示區(qū)。展示的內(nèi)容可以是隨著班級特色活動計劃中學(xué)習(xí)內(nèi)容的變化而隨時更換的，也可以是隨著課程的發(fā)展而隨時更換的。在展示幼兒作品的過程中，幼兒顯得特別的有成就感，家人來接時是迫不及待的想讓他們看一看自己的作品，而家人看了之后也是深感欣慰。班級門口的作品展示區(qū)《綱要》中指出：“指導(dǎo)幼兒利用身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等來美化自己的生活或開展其他活動?！倍招兄壬凇皠?chuàng)造宣言”中說過“處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時，人人是創(chuàng)造之人?！庇變菏桥c生俱來就具有藝術(shù)創(chuàng)造的潛能，而線描畫的學(xué)習(xí)不僅是在教學(xué)活動中進行，所以為了讓幼兒在創(chuàng)造中發(fā)展自身的價值，反映他們自我表現(xiàn)的心理需求，因此在班級中創(chuàng)設(shè)了美術(shù)區(qū)角，并提供豐富的材料供幼兒進行一些線描畫的創(chuàng)作。 美術(shù)區(qū)角——線描刮畫與線描青花瓷《綱要》中指出：“幼兒藝術(shù)活動的能力是在大膽表現(xiàn)的過程中逐漸發(fā)展起來的，教師的作用應(yīng)主要在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美的情趣，
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