特色計(jì)劃—線描畫(huà)(編輯修改稿)
2025-10-25 11:03 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 都是靠感悟的。幼兒是創(chuàng)造的主體，其自身必須有深切的內(nèi)在體驗(yàn)和充分的想象空間，才能進(jìn)入藝術(shù)之中，找到藝術(shù)的感覺(jué)。而這一切均來(lái)自教師與幼兒的互相溝通，有二間友好交流的寬松學(xué)習(xí)氛圍、良好的心理環(huán)境，以及老師行之有效的指導(dǎo)策略。雖然我們班幼兒生性活潑，然而在老師外在傳授和內(nèi)在引導(dǎo)，即真心交流、耐心的著手輔導(dǎo)、悅目的作品展示、衷心的鼓勵(lì)、誠(chéng)懇善意地評(píng)價(jià)的環(huán)境中，他們都有不同程度的進(jìn)步和發(fā)展。例：“小荷才露尖尖角”的作品展示欄是幼兒向往進(jìn)步的小平臺(tái)；“小紅旗”、“金蘋(píng)果”的獲得使幼兒充滿自豪感和成功感。他們把學(xué)到的初淺的“線描畫(huà)”技能運(yùn)用到自己的各種活動(dòng)中，如：奧特曼的描畫(huà)，武斗士的構(gòu)圖故事等，使自己的游戲更有趣、更有創(chuàng)意。“線描畫(huà)”的學(xué)習(xí)是師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的學(xué)習(xí)，只有得到老師和同伴的支持、鼓勵(lì)，幼兒的臉上才會(huì)有開(kāi)心的笑容，才會(huì)產(chǎn)生百倍的信心。通過(guò)“線描畫(huà)”的嘗試，我們感到：幼兒需要的是一只溫暖而沉穩(wěn)的大手，輕輕把住她那只握筆的小手，引導(dǎo)他越過(guò)眼前道道撲朔迷離的坑坑洼洼，把心目中那一份對(duì)美的朦朧感受流暢的表現(xiàn)出來(lái)。我們不要束縛幼兒的天性，要讓幼兒自有充分的發(fā)揮自己的想象力，啟發(fā)幼兒創(chuàng)造新的形象和新的表現(xiàn)方式，讓幼兒從小在一種多角度的思維環(huán)境中成長(zhǎng)，不至于被狹隘的美術(shù)觀念所局限，讓藝術(shù)能夠成為幼兒的一種終身素養(yǎng)。第三篇：線描畫(huà)興趣小組計(jì)劃線描畫(huà)興趣小組活動(dòng)計(jì)劃宏豐小學(xué) 張燕燕 、指導(dǎo)思想線條是一種神奇的符號(hào)，在畫(huà)面上，它可以隨著人們的感情，文化素養(yǎng)，性格、經(jīng)歷而產(chǎn)生變化。從某種意義來(lái)說(shuō)，線條是復(fù)雜的哲理，深?yuàn)W的繪畫(huà)語(yǔ)言，是繪畫(huà)的基礎(chǔ)之一，但也是兒童最簡(jiǎn)單和最直接地表現(xiàn)自己的一種繪畫(huà)語(yǔ)言。本學(xué)期我校組建了線描畫(huà)興趣小組，由48人組成。我希望通過(guò)線描畫(huà)的教學(xué)，有針對(duì)性地選擇一些適合學(xué)生的年齡特點(diǎn)、能力水平的，富有兒童化、趣味性的作畫(huà)內(nèi)容，提高學(xué)生的作畫(huà)興趣、作畫(huà)水平，較熟練地運(yùn)用點(diǎn)、線來(lái)進(jìn)行線描畫(huà)的藝術(shù)創(chuàng)作，增強(qiáng)他們的自信，提高他們多方面的能力。二、教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生學(xué)習(xí)用點(diǎn)、線條、幾何圖形在各種物體中進(jìn)行自由地裝飾作畫(huà)。增加學(xué)生對(duì)線描畫(huà)的學(xué)習(xí)興趣。進(jìn)一步提高學(xué)生的線描畫(huà)作畫(huà)技能。三、方案準(zhǔn)備:不同種類的兒童線描畫(huà)作品范例。充足的線描元素。各種不同材質(zhì)、形狀的紙張（刮蠟紙、水粉紙、硬紙夾及其各種形狀的畫(huà)紙等。）粗、細(xì)記號(hào)筆。四、活動(dòng)內(nèi)容在充分掌握線描元素的基礎(chǔ)上追求構(gòu)圖的合理性。學(xué)習(xí)在較復(fù)雜的畫(huà)面中運(yùn)用多種線描元素。重點(diǎn)為畫(huà)面的背景展開(kāi)豐富的想像。學(xué)習(xí)圍繞相關(guān)主題進(jìn)行，相關(guān)形象的合作創(chuàng)作，以培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)。五、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)運(yùn)用多種線描元素對(duì)各種景物、動(dòng)物、人物進(jìn)行創(chuàng)作。并展開(kāi)各種大膽的想像。難點(diǎn)：學(xué)習(xí)大幅作品的創(chuàng)作。以增強(qiáng)構(gòu)圖的合理性及其合作意識(shí)。六、具體措施利用繪畫(huà)興趣小組活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生繪畫(huà)線描作品。利用區(qū)域活動(dòng)的時(shí)間，指導(dǎo)對(duì)此感興趣的學(xué)生熟練的裝飾出較高質(zhì)量的作品，并指導(dǎo)對(duì)此有困難的學(xué)生，在符合學(xué)生意愿的情況下裝飾出作品。給每個(gè)小朋友布置任務(wù)，要把自己的小作品展示在墻飾中，在班級(jí)環(huán)境中展示學(xué)生的作品，從而給學(xué)生無(wú)形的動(dòng)力支持。充分利用家長(zhǎng)資源，可以讓學(xué)生在家長(zhǎng)的幫助下進(jìn)行對(duì)作品裝飾與創(chuàng)作。七、工作安排：九月份：美麗的城堡為學(xué)生提供城堡圖片，通過(guò)觀察，使學(xué)生對(duì)城堡產(chǎn)生繪畫(huà)興趣。運(yùn)用多種線、形千變?nèi)f化的排列組合方式，對(duì)城堡展開(kāi)藝術(shù)性的創(chuàng)作。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)冷暖色搭配的敏銳度。線描摩托車引導(dǎo)學(xué)生了解摩托車的構(gòu)造及其用途。鼓勵(lì)學(xué)生大膽想象，設(shè)計(jì)出各種
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