創(chuàng)建讀書特色班級(jí)(編輯修改稿)
2024-10-21 06:48 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 了一排排的書架。當(dāng)然，也不能忘記學(xué)生普遍熱愛(ài)的小說(shuō)、雜文。但這些都是適合同學(xué)讀的閑暇時(shí)讀的小說(shuō)，可以豐富、增加同學(xué)們的想象力和創(chuàng)造力。由于書架上的書有限，我們還鼓勵(lì)學(xué)生自帶圖書來(lái)學(xué)校交換閱讀。這樣一本書換來(lái)?yè)Q去可以換成四十幾本書來(lái)看。其次，我們?cè)诮淌覚M梁上張貼了許多有關(guān)讀書、勵(lì)志的名人名言。有外國(guó)的，也有祖國(guó)的；有古代的，也有現(xiàn)代的。同時(shí)，在教室黑板旁，還掛了一張我國(guó)最知名的大作家的簡(jiǎn)介，推薦同學(xué)們閱讀這些作家的作品。再次，我制訂了一張讀書表，上面明確寫出了推薦讀的名著書目，鼓勵(lì)同學(xué)讀這些好的作品。最后，我們確立了每天中午到校到上課之間的時(shí)間為讀書時(shí)間。在這期間，同學(xué)們可以自由閱覽圖書架上的書或自己的書。其他讀后感的活動(dòng)還在進(jìn)行中。這次活動(dòng)使我們找到了班級(jí)特色的方向。這次活動(dòng)還只是我們讀書生涯中一個(gè)小小的起點(diǎn)，我們要努力把自己培養(yǎng)成一個(gè)讀書、愛(ài)書、用書、知書的人。第四篇：創(chuàng)建班級(jí)文化特色創(chuàng)建班級(jí)文化特色之“家長(zhǎng)助教”活動(dòng)方案一、活動(dòng)指導(dǎo)思想：《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持。幫助家長(zhǎng)提高教育能力。”家長(zhǎng)是影響兒童生命的關(guān)鍵，是老師最好的合作者，幼兒園應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)就家長(zhǎng)參與到孩子的教育活動(dòng)中來(lái)，也就是“家長(zhǎng)助教”?！凹议L(zhǎng)助教”是一種新型的家、園共育方式，它開(kāi)展的成效如何，完全取決于家長(zhǎng)參與的積極性和參與的力度。有關(guān)資料顯示：“幼兒的發(fā)展是在與周圍環(huán)境的相互作用中實(shí)現(xiàn)的，良好的教育環(huán)境對(duì)幼兒的身心發(fā)展有積極的促進(jìn)作用。環(huán)境育人是幼兒教育的特點(diǎn)”。我們每位家長(zhǎng)身上都蘊(yùn)含著豐富的教育資源，家長(zhǎng)的職業(yè)、閱歷與專長(zhǎng)對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一筆豐富的教育資源?！凹议L(zhǎng)助教”不僅可以開(kāi)闊幼兒的眼界，提高家長(zhǎng)對(duì)有腳工作的認(rèn)識(shí)與理解，還可以大大增進(jìn)家長(zhǎng)與幼兒園、教師和孩子之間的情感，同時(shí)也彌補(bǔ)老師在專業(yè)領(lǐng)域領(lǐng)域的不足,當(dāng)然，獲利最大的是助教家長(zhǎng)自己的孩子，通過(guò)活動(dòng)會(huì)讓孩子更加自信，更加喜歡幼兒園的生活。其實(shí)，“家長(zhǎng)助教”得到改變和收獲的不僅僅是孩子，還有家長(zhǎng)和我們老師，陳鶴琴先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：幼兒教育不是家庭或幼兒園哪一方可以單獨(dú)勝任的?！熬蛺?ài)張助教以其特有的模式為家長(zhǎng)和教師搭起了一座溝通、互助的橋梁。如果說(shuō)孩子是一只小鳥(niǎo)，而家園則同鳥(niǎo)兒飛翔時(shí)必不可少的一對(duì)翅膀，同上下，同方向，才能使鳥(niǎo)兒飛的更高、更遠(yuǎn)！二、活動(dòng)時(shí)間：2015年9月—2016年1月三、活動(dòng)準(zhǔn)備：定制三件印有“小二班家長(zhǎng)助教“的背心。設(shè)計(jì)“報(bào)名表”和“交流記錄表”制定“家長(zhǎng)助教須知”和“家長(zhǎng)助教工作守則”準(zhǔn)備“致家長(zhǎng)助教的一封信”四、具體活動(dòng)內(nèi)容：在家長(zhǎng)會(huì)之前（9月下旬）提前安排一位家長(zhǎng)來(lái)園助教，為家長(zhǎng)會(huì)上的動(dòng)員工作打好基礎(chǔ)。9月30日在家長(zhǎng)會(huì)首次宣傳助教的意義和報(bào)名須知，鼓勵(lì)家長(zhǎng)們都參與到班級(jí)助教活動(dòng)中來(lái)。家長(zhǎng)會(huì)后讓家長(zhǎng)填寫報(bào)名表。10月份成立“家長(zhǎng)助教團(tuán)”，制定“家長(zhǎng)助教須知””家長(zhǎng)助教工作制度”，做好“2015年秋季學(xué)期小二班家長(zhǎng)助教安排表”并在微信群和里公開(kāi)。10月份開(kāi)始和”家長(zhǎng)助教團(tuán)一起進(jìn)行助教
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