【文章內容簡介】 性、內容教育性和學生個性表達性。通過教室布置，來達到潛移默化式的滲透作用，激發(fā)學生內心深處的“善性”，達到規(guī)范學生行為的目的，使班級的秩序文明。班級形象是學校、社會對班級的整體評價，而教室布置是班級展示自身形象的窗口之一。良好的班級形象有助于提高班集體的自信，更能啟動學生的群體心理，同時教室布置應能體現(xiàn)班級鮮明的特色和個性，形成班級的理念，并通過理念規(guī)范班級成員的行為，包括語言、行動，從而實現(xiàn)班集體的自我教育功能。進而通過教室布置振奮班級成員的精神，樹立班集體正確的思想、觀念，增強成員的使命感、責任感，加強公共道德、倫理道德的修煉，陶冶學生的情操、文明禮貌的修養(yǎng)以及樹立良好的班風。通過教室布置可以培養(yǎng)和激發(fā)每一個學生的創(chuàng)造力，并且營造一種環(huán)境，使班級成為學生異想天開的溫床。創(chuàng)新是素質教育的核心，培養(yǎng)全體學生的創(chuàng)新思想，是教育的最高層次目標。然而創(chuàng)新需要一定的載體，教室布置可以為學生提供一個良好的創(chuàng)新機會。第三篇：特色班級創(chuàng)建計劃特色班級創(chuàng)建計劃班級特色文化具有一種無形的教育力量，它是學生受教育最直接、最主要的影響源之一，很大程度上決定和影響著學生素質的發(fā)展。構建特色班級有利于學生的全面發(fā)展和個性張揚，有利于學校德育工作的順利開展。需要進一步加強班級建設，努力建設積極上進、學風勤奮、舉止文明、活動積極、宿舍文明的先進班集體，以良好的班風促進良好學風和校風形成，提升學生文明素養(yǎng)，凝聚力和戰(zhàn)斗力。指導思想：以特色班級創(chuàng)建為載體，進一步提高班級管理的文化品味，建設優(yōu)秀班集體。以人為本，弘揚個性，充分鼓勵學生自我管理、自我教育、自我服務和自我發(fā)展，激發(fā)學生的創(chuàng)造力和團結協(xié)作意識，增強具體榮譽感，提升學校德育管理內涵，樹立良好的班風、學風、校風，形成“一校一品牌，一班一特色” 的局面。創(chuàng)建目標：圍繞學校的總體目標，通過個性化的特色班級建設，以及富有特色的班級活動的開展，形成生機勃勃、靈活且具有創(chuàng)造精神的班級風格和良好的班風，使學生的個性與潛能在和諧的班級文化中獲得充分發(fā)展，更大程度地發(fā)掘學生各方面的才能，促使他們綜合素質的提高，使全班同學呈現(xiàn)出百花齊放、百家爭鳴的景象，全面提高辦學品味和管理水平。主攻內容：1．班干作風建設打造一支特別能奉獻、特別能吃苦、特別能合作、特別能干事的班干隊伍是取得創(chuàng)建成功的關鍵。加強班級干部“榜樣意識、協(xié)作意識、服務意識、創(chuàng)新意識”四方面的建設。◆ 展示的形式：定期召開班干例會。主題教育的時間就是每周的班會時間，通過豐富多彩的主題班會，使同學們對建設特色班級提出好的建議及看法，并能因此加強班級凝聚力與創(chuàng)造力。◆ 展示的形式：定期開展豐富多彩的主題班會。3．閱讀文化建設抓好班級閱讀建設，以主題化閱讀、經(jīng)典化閱讀為主要領域，從而樹立學生“好讀書、讀好書”的意識。以班級閱讀、網(wǎng)絡閱讀、讀書交流會等多種形式激發(fā)學生閱讀的興趣?！?展示的形式：組織一次主題為“閱讀交流”的現(xiàn)場研討活動。每月開展班級讀書會。寫讀書日記,定期交流評比。制作讀書小報,分享讀書體驗。4．陽光文體建設一要充分發(fā)掘班上有特長的學生，開發(fā)他們在音樂、舞蹈、美術上的特長。通過放大特長這一途徑，從而提高學生藝術素養(yǎng)和個性發(fā)展。二是開展以籃球、足球、乒乓球、排球等多類球類競技運動為主的各種比賽。通過比賽途徑，使班級凝聚力有新的突破，豐富學生課余文化?！?展示的形式：藝術節(jié)和院系部舉辦的各種球類比賽。5．班級文化建設教室環(huán)境的布置要有技巧性和藝術性,從“精品化、人文化”的高度，進一步著力設計、改造班級的顯性和隱性環(huán)境，進行班級美化，從而讓班級有“家”的溫馨。同時制定班級建設規(guī)劃，并張貼于教室顯眼部位，努力形成班級精神和班級特色，形成良好的班風和鮮明的班級特色?！?展示的形式：特色班級宣傳板報、張貼文明公約。將所學專業(yè)同今后所從事崗位相結合，梳理出適合自己今后發(fā)展的方向，對今后職業(yè)進行大致定位。努力做到：我的學業(yè)我規(guī)劃、我的世界我掌握、我的定位我努力、我的規(guī)劃我落實、我的夢想我實現(xiàn)?！?展示的形式：職業(yè)生涯規(guī)劃階段安排：第一階段深入學習，提高認識。1．完成創(chuàng)建計劃。2．與班干商討各條塊的展示內容和工作要求。3．組織召開班會。第二階段查找問題，集中整改。1．班級自查與整改。召開班委會議，研究分析本班級工作中存在的突出問題，提出整改措施，集中整改。2．個人自查與整改。讓學生結合自身實際，查找在學習、綜合素質、日常行為、宿舍文明等方面存在的不足，提出整改措施，并形成書面材料。第三階段：制定規(guī)劃，深入創(chuàng)建。1．制定班級建設規(guī)劃。班級建設規(guī)劃的主要內容應包括：班級建設總目標、學期階段性目標以及實現(xiàn)目標的主要措施和責任人。2．引導學生制定大學生涯規(guī)劃。大學生涯規(guī)劃的主要內容應