word版可編輯-c語言程序設(shè)計(jì)ii期末復(fù)習(xí)doc精心整理(編輯修改稿)
2025-05-13 12:36 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 行任一列元素的值1課件第2講 例8: 有一個(gè)班，3個(gè)學(xué)生，各學(xué)4門課，計(jì)算總平均分?jǐn)?shù)以及第n個(gè)學(xué)生的成績(jī)。 1實(shí)驗(yàn)_2 ２、(基礎(chǔ)題)使用指針編程實(shí)現(xiàn)：輸入3個(gè)正整數(shù)，按由小到大順序輸出。程序運(yùn)行結(jié)果如下所示：1實(shí)驗(yàn)_2 (基礎(chǔ)題)分析、運(yùn)行下列程序，理解二維數(shù)組“行指針”、“列指針”的類型，加減1所移動(dòng)的字節(jié)數(shù)，熟悉二維數(shù)組元素的間接訪問方法，并回答相關(guān)問題1課件第3講 例1: 通過字符指針變量輸出一個(gè)字符串。 1課件第3講 例3: 用函數(shù)調(diào)用實(shí)現(xiàn)字符串的復(fù)制1課件第3講 例7:將若干字符串按字母順序(由小到大)輸出。1課件第3講 例9: 有一個(gè)指針數(shù)組，其元素分別指向一個(gè)整型數(shù)組的元素，用指向指針數(shù)據(jù)的指針變量，輸出整型數(shù)組各元素的值。1實(shí)驗(yàn)_3 （基礎(chǔ)題）以下程序的功能是：在主函數(shù)中定義一個(gè)int型4行5列的數(shù)組并初始化，然后調(diào)用print_array()、change_values()來輸出、修改數(shù)組元素的值，請(qǐng)根據(jù)題意填寫所缺代碼，再運(yùn)行程序，體會(huì)數(shù)組元素的不同訪問方法。程序運(yùn)行結(jié)果如下所示：include include include int main(){ int a[4][5]={0}。 void change_values(int *p, int n)。 void print_array(int (*p)[5],int m)。 printf(修改前，二維數(shù)組各行各列元素：\n)。 (1) (2) //調(diào)用change_values函數(shù)修改數(shù)組元素的值 printf(修改后，二維數(shù)組各行各列元素：\n)。 (3) return 0。} //函數(shù)change_values功能：生成1100之間的隨機(jī)整數(shù)修改數(shù)組各元素的值 //形參：p是數(shù)組的首地址，n是數(shù)組元素個(gè)數(shù) void change_values(int *p, int n) { srand(time(0))。 //代碼段1 } //函數(shù)print_array功能：輸出二維數(shù)組各行各列元素的值 //形參：p是數(shù)組的首行地址，m是數(shù)組的行數(shù)(列數(shù)為5,以下不再重復(fù)) void print_array(int (*p)[5],int m) { int i,j。 //代碼段2 printf(\n)。}1實(shí)驗(yàn)_3 （基礎(chǔ)題）指針數(shù)組的應(yīng)用：學(xué)院現(xiàn)有10系2部，建立一個(gè)char型指針數(shù)組指向這些單位名稱，之后用冒泡排序法排序，并輸出排序后的單位名稱，如下圖所示：補(bǔ)充程序所缺代碼：include include int main(){ void bubble_sort(char *name[ ],int n)。//函數(shù)聲明，下同 void print(char *name[ ],int n)。 char *dept[ ]={管理系,國(guó)際經(jīng)貿(mào)系,財(cái)會(huì)系,計(jì)算機(jī)系,電子系,數(shù)碼媒體系,外語系,軟件工程系,網(wǎng)絡(luò)技術(shù)系,游戲系,基礎(chǔ)部,思政部}。 (1) 。//調(diào)用冒泡排序函數(shù) (2) 。//調(diào)用輸出多個(gè)字符串函數(shù) printf(\n)。 return 0。}void bubble_sort(char *name[ ],int n)//冒泡排序函數(shù){ //程序代碼段1}void print(char *name[ ],int n)//輸出多個(gè)字符串函數(shù){ //程序代碼段2}課件第4講 例1: 建立動(dòng)態(tài)數(shù)組，輸入5個(gè)學(xué)生的成績(jī)，另外用一個(gè)函數(shù)檢查其中有無低于60分的，輸出不合格的成績(jī)。2課件第4講 例2: 通過指向結(jié)構(gòu)體變量的指針變量輸出結(jié)構(gòu)體變量中成員的信息。2課件第4講 例4: 有n個(gè)結(jié)構(gòu)體變量，內(nèi)含學(xué)生學(xué)號(hào)、姓名和3門課程的成績(jī)。要求輸出平均成績(jī)最高的學(xué)生的信息(包括學(xué)號(hào)、姓名、3門課程
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