【總結】2020年12月13日星期日18:41:23不等式復習(一)2020年12月13日星期日18:41:24《不等式》知識結構不等式均值不等式不等式證明不等式解法不等式應用不
2024-11-06 21:52
【總結】第9課不等式與不等式組1.定義:(1)用連接起來的式子叫做不等式;(2)使不等式成立的未知數的值叫做;(3)一個含有未知數的不等式的解的全體,叫做;(4)求不等式的解集的過程或證明不等式無解的過程,叫做解不等式.
2025-08-05 00:56
【總結】制作:陟乃賦制作:陟乃賦例2.已知|a|2或x-},求不等式(a-3b)
2024-11-10 01:32
【總結】課題:第九章不等式與不等式組全章復習課(第一課時)教學目標1、知識與技能目標歸納本章學過的知識,使學生系統(tǒng)理解本章的知識結構,正確掌握不等式的性質,熟練地解一元一次不等式和一元一次不等式組,并會借助數軸確定不等式(組)的解集.2、過程與方法目標允許學生暴露在解不等式(組)時易犯或常犯的錯誤,發(fā)展學生嚴謹的思維習慣和
2025-01-09 17:39
【總結】喬瑞霞蛟河三中:1.不等式,一元一次不等式2.不等式的解3.不等式的解集4.解一元一次不等式一.基本概念:?不等式的基本性質(3條):?1)不等式兩邊都加上(或減去)同一個數或同一個整式,不等號的方向____.?2)不等式兩邊都乘以(或除以)同一個
2025-08-05 01:06
【總結】基本不等式及應用一、考綱要求:.2.會用基本不等式解決簡單的最大(小)值問題.3.了解證明不等式的基本方法——綜合法.二、基本不等式基本不等式不等式成立的條件等號成立的條件≤a0,b0a=b三、常用的幾個重要不等式(1)a2+b2≥2ab(a,b∈R)(2)ab≤()2(a,b∈R)(3)≥()2(a,
2025-04-16 22:38
【總結】中職數學備課教案模板課題不等式復習課型復習課教學目標1、知識方法目標:理解不等式的基本性質、區(qū)間的概念;掌握用區(qū)間表示集合的方法,會用作差法比較實數的大小。2、能力目標:會用“去、去、移、合、1”解一元一次不等式,會用圖像法解一元二次不等式,會用“公式法”解含絕對值的不等式,會解不等式組。通過以上知識方法培養(yǎng)學生的邏輯推理能力、觀察能力、數形結
2025-04-16 12:53
【總結】......不等式期末復習講義一、知識點1.不等式性質比較大小方法:(1)作差比較法(2)作商比較法不等式的基本性質①對稱性:abba②傳遞性:a&g
2025-04-16 12:30
【總結】不等式專題復習類型一:不等關系及解不等式1.若為實數,則下列命題正確的是()A.若,則B.若,則C.若,則D.若,則2.求下列不等式的解集.(1)x2+4x+4>0(2)(1﹣2x)(x﹣1)3(x+1)2<0(3)≥2.3.已知不等式的解集為,則不
2025-04-16 12:51
【總結】不等式與不等式組測試姓名__________學號____一、選擇題(每題4分,共32分)1.不等式axb?的解集是bxa?,那么a的取值范圍是???????()A.0a?B.0a?C.0a?D.0a?2.不等式2135xx???的正整數解的個數是??
2024-11-11 04:58
【總結】《一元二次不等式及其解法》導學案?問題2.二次函數的圖象開口方向、與軸的交點坐標分別是什么?并作出它的草圖.(1)開口方向:;(2)與軸的交點坐標:;問題3.根據草圖填空:(1)當或時,,即;(2)當時,函數的圖象位于軸的下方,則,即
2025-04-16 12:45
【總結】不等式與不等式組適用年級七年級所需時間課內9課時,課外2課時主題單元學習概述“不等式與不等式組”主題單元結構包括“相關概念”、“探究性質”、“簡單應用”三部分,這與課本的內容安排大體相同。教材的編寫順序是“一元一次不等式(組)及其相關概念,不等式的性質,一元一次不等式(組)的解法及解集的幾何表示,利用一元一次不等式分析、解決實際問題。教材以實際問題為例引出不等式及其解集的
2025-04-04 03:45
【總結】不等式和不等式組錢旭東淮安市啟明外國語學校蘇科版義務教育課程標準實驗教科書九年級復習課回顧·知識一元一次不等式(組)的應用一元一次不等式(組)的解法一元一次不等式(組)解集的含義一元一次不等式(組)的概念不等式的性質一元一次不等式和一元一次不等式組回顧·知識:含
2024-10-12 13:38
【總結】第一篇:不等式證明,均值不等式 1、設a,b?R,求證:ab3(ab)+aba+b23abba2、已知a,b,c是不全相等的正數,求證:a(b2+c2)+b(c2+a2)+c(a2+b2)>6abc...
2024-11-03 17:10
【總結】第一篇:不等式和不等式組復習教學設計 不等式和不等式組復習課教學設計 一、設計思想: “不等式”是初中數學核心內容之一。就不等式的解法來說,它是一種重要的數學技能;而就不等式的廣泛作用來說,不管...
2024-11-15 23:40