20xx部編版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)語(yǔ)文園地六教案(編輯修改稿)
2025-05-13 12:19 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 位迷宮。壞了，小兔子迷路了，已經(jīng)分不清東南西北了！同學(xué)們，你們能幫幫它嗎？你知道哪是東南西北嗎？（指名） 老師這里有一首兒歌，可以幫到小兔子，它能告訴我們?nèi)绾伪鎰e方向。我們趕快來(lái)學(xué)一學(xué)吧！ 自讀兒歌 教師范讀 分句朗讀 同桌合作讀，互相糾正讀音 齊讀，讀出韻味 再讀兒歌，邊讀邊圈出表示方位的詞（課件顯示紅色） （出示方位詞）會(huì)讀嗎？自己打打招呼。誰(shuí)來(lái)帶領(lǐng)大家讀一讀？（指名）齊讀。 誰(shuí)能結(jié)合教室中你的座位來(lái)說(shuō)說(shuō)“前后左右”呢？（我的前面是______，我的后面是________。）（我的左面是______，我的右面是________。）1 齊讀兒歌四、展示臺(tái)過(guò)渡：離開(kāi)了方向迷宮，我們和小兔子繼續(xù)走啊走，在語(yǔ)文樂(lè)園里暢游。我們路過(guò)了很多的建筑物。同學(xué)們，請(qǐng)自讀招牌上的漢字，不會(huì)讀的可以問(wèn)問(wèn)同桌，問(wèn)問(wèn)老師，或者同桌之間互相考考。誰(shuí)來(lái)做小老師來(lái)帶著大家讀一讀招牌上的字？誰(shuí)來(lái)根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)介紹一些這些建筑物的用途？齊讀過(guò)渡：同學(xué)們，漢字朋友在我們的生活中處
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