00387-幼兒園組織與管理押題(編輯修改稿)
2025-05-13 04:04 本頁面
【文章內容簡介】 定考核標準；2）實施考核；3）考評面談4）制定改進計劃5）工作改進的指導人力資源管理的過程：1）規(guī)劃階段； 2）實施階段； 3）總結評價階段幼兒園教師管理策略：（1）有進有出，能上能下，建立人員流動制（2）建立和諧的人際關系，營造寬松的組織氛圍（3）尊重理解，關心愛護，創(chuàng)設良好心里環(huán)境（4）形成獨特的幼兒園文化，提升教師的團隊精神管理者對教師的培養(yǎng)途徑：（1）外部培訓：學歷培訓，上崗培訓，專題培訓，專題觀摩，專題研討會等由外部機構組織的培訓。（2）內部培訓：在崗培訓，工作主題培訓，案例分析培訓，教育科研培訓等由院所直接根據(jù)工作需要與員工發(fā)展的需要而組織的培訓。保教工作就是對幼兒的保育和教育。幼兒園保教工作管理是幼兒園工作管理的中心，是提高幼兒園辦園質量和幼兒園全面發(fā)展的根本保障。幼兒園保教工作管理的內容1) 建立和完善幼兒園保教工作組織系統(tǒng)A. 保教工作的高層管理人員是由園長，業(yè)務副園長組成B. 保教工作的中層管理人員是由保教主任或者班長組成C. 保教工作的基層人員是由班主任，教師，保育員組成2) 建立健全幼兒園保教管理制度幼兒園保教工作管理的過程：就是制訂和執(zhí)行保教工作計劃以及檢查和總結保教工作的過程。計劃的制訂要注意的：1，幼兒園保教工作管理的措施：1) 更新保教管理概念，加強幼兒園管理制度建設2) 強化培訓，提高幼兒園保教人員的綜合素質3) 規(guī)范管理，切實提高幼兒園 保教質量4) 調整管理思路。推進保教結合工作的具體落實幼兒園保教工作常規(guī)管理的主要內容：1) 教育活動計劃管理2) 教育活動組織管理3) 教育活動過程管理4) 家庭社區(qū)管理5) 教育資源管理幼兒園一日生活常規(guī)管理特點：1) 一日活動保教合一2) 一日活動以游戲為基本活動3) 一日活動的多樣性4) 一日活動的整體性幼兒園一日活動流程優(yōu)化管理的措施：1) 在環(huán)節(jié)管理中，精心設計，確保高效順暢A. 優(yōu)化活動設置，實現(xiàn)一日活動流程的有效平衡B. 合理安排工作時間，實現(xiàn)一日活動中保教人員的有效配合C. 關注操作細節(jié)，實現(xiàn)一日活動的有益開展D. 融合過度環(huán)節(jié)，實現(xiàn)一日活動環(huán)節(jié)的有機銜接2) 人員管理中，明確責任，確保教師、保育員密切合作3) 環(huán)境管理中，用心營造環(huán)境，為一日活動的開展創(chuàng)建適宜的空間氛圍幼兒園教科研工作的含義：是以保教人員為主體，以保教實踐為基礎，有目的有計劃運用教育規(guī)律與教育原則，用科學的方法，解決保教工作中的實際問題，提高保教工作質量的研究活動。幼兒園教科研工作管理的意義：1) 有利于提高教育質量2) 有利于促進教師業(yè)務水平的提高3) 可以激發(fā)教師的敬業(yè)精神1. 幼兒園教科研管理的任務：1) 組織教師進行業(yè)務學習2) 組織交流活動3) 集體備課4) 研究教育實踐中遇到的熱點、難點問題5) 編寫教材，設計教學活動6) 開展課題研究幼兒園教科研工作管理的內容：1) 加強教科研組的建設教科研活動組織是教科研工作開展的基本條件。園長層是決策層；教科研組層是教科研活動的實施與開展層；教師是教科研活動的執(zhí)行層2) 健全教科研學習制度3) 規(guī)范日常教科研活動4) 加大管理力度5) 實施課題研究6) 完善教科研管理制度幼兒園教科研工作管理的過程與措施1) 構建幼兒園教科研工作的管理體系A. 把開展教科研的思想廣泛的滲透在各項工作中，并形成從上到下，從內到外的管理體系B. 有效的教科研往往與有力的課題管理機構有密切關聯(lián)C. 構建教科研工作管理網絡，合理配置教科研團隊D. 教科研組是幼兒園提升教師專業(yè)能力的一個平臺，更是教師展示教學理念，交流教學經驗的互動平臺。2) 重視教科研工作的管理和指導教科研工作要有計劃有實施，有監(jiān)督檢查，有總結幼兒園園本教研：是以幼兒園為本位，以幼兒園教師為研究主體，從幼兒園的實情出發(fā)，立足教學實踐，以行動研究為主要方式，致力于提高教師解決教育教學中的實際問題能力，服務于幼兒園的發(fā)展需要，服務于幼兒發(fā)展需要，服務于教師專業(yè)發(fā)展需要的教育教學研究。幼兒園健康工作管理的含義：是為保證幼兒和教職工身心健康發(fā)展而提供積極地健康服務和良好的健康教育，并對危害個人或人群健康的因素進行預防、干預的過程。幼兒園健康工作管理的意義：1) 有利于幼兒身心健康的發(fā)展2) 有利于幼兒可持續(xù)發(fā)展3) 有利于提高幼兒園的辦園水平幼兒園健康工作管理的作用:4) 可以有效轉變教師的教育思想和教育行為5) 可以帶動幼兒園的物質環(huán)境的改善和人際關系的優(yōu)化6) 可以推動和促進語言、社會、科學、藝術等領域的教育內容和互動方式的改革7) 可以構建起以幼兒園為主的新型家園合作關系總之，優(yōu)化幼兒園健康管理，能有效推動幼兒園全局工作的開展，提高管理質量，提升辦園水平。 幼兒園環(huán)境管理的原則： 1)安全性原則。 2)教育性原則。 3)多樣性原則幼兒園環(huán)境：是指幼兒園為了促進幼兒身心發(fā)展所必須具備的一切物質環(huán)境和精神環(huán)境的總和。幼兒生活活動：是指幼兒在幼兒園進餐，午睡，洗，排泄，整理等幼兒園生活質量：是指幼兒園物質生活和精神生活的總體質量，是客觀
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