【總結】一.閱讀下面的文章,完成1-5題。生命中不能承受的痛生命中有許多不能承受的痛,那是人生不想直接面對的現(xiàn)實。當那一刻來臨的時候,我們會哭泣,我們會傷心,我們會逃避。但是,我們又不得不去面對。父母在,我們就永遠是小孩。在外面遇到了種種的困難和挫折,我們會下意識地到父母那里去尋求安慰,尋找關愛,然后再帶著從父母那里吸取到的勇氣和信心,去面對外面的一切,父
2025-10-25 04:33
【總結】現(xiàn)代文閱讀一、記敘文考查要求《語文課程標準》和教材對記敘文閱讀的考查要求是:理清文章思路,理解主要內容;體味和推敲重要句在語言環(huán)境中的意義和作用;在閱讀中了解敘述、描寫、議論、抒情等表達方式;具體考查學生在詞句理解、文意把握、要點概括、內容探究、作品感受等方面的能力;重視評價學生的情感體驗和創(chuàng)造性的理解。試題特點填空題簡答
2025-10-27 14:58
【總結】【2020·天津】五、(18分)閱讀下面的文字,完成18~21題。雪野里的精靈李存葆東坡居士面對邈遠天昊,曾浩嘆“寄蜉蝣于天地,渺滄海之一粟”。我真正體會出這兩句話的奧義,是在多次晉謁了一棵巨樹之后。那是莒縣城西定林寺中的銀杏樹。它蒼勁蔥郁,主枝周逸旁出,狀若碩大無朋的蓮花。我第一次站在它下面時,頓被一種強大的
2025-10-27 15:08
【總結】練習一姓名_____成績(一)原谷諫父原谷①有祖,年老,谷父母厭憎,欲捐②之。谷年十有五,諫③父曰:“祖育兒生女,勤儉終身,豈有老而捐之者乎?是負義也?!备覆粡淖鬏洟芫枳嬗谝?。谷隨,收輿歸。父曰:“汝何以收此兇⑤具?”谷曰:“他日父母老,無需更作此具,是以收之?!备笐M,悔之,乃載祖歸養(yǎng)?!咀⑨尅竣僭龋喝嗣"诰瑁簰仐?。③諫:好言相勸。④輿:手推的小車。⑤
2025-03-24 02:30
【總結】六年級作文訓練題半命題作文??????當我面對?????的時候(挫折、榮譽、成功、打擊、鼓勵、某種目光)??????難忘的??????
2025-03-24 02:23
【總結】心田上的百合花①在一個偏僻遙遠的山谷里,有一個高達數(shù)千尺的斷崖。不知道什么時候,斷崖邊上長出了一株小小的百合。百合剛剛誕生的時候,長得和雜草一模一樣。但是,它心里知道自己不是一株野草。它的內心深處,有一個內在的純潔的念頭:“我是一株百合,不是一株野草。惟一能證明我是百合的方法,就是開出美麗的花朵。”有了這個念頭,百合努力地吸收水分和陽光,深深地扎根,直直地挺著胸膛。終于在一個春天的清晨,百合
2025-03-24 03:03
【總結】閱讀專題復習精準診查課首小測1.(杭州面試題)閱讀下面文章,回答問題。中等生我那上國中的女兒,她同學都管叫她23號。她的班上總共有50個人,而每次考試,女兒都排名23。久而久之,便有了這個雅號,她也就成了名副其實的中等生。我們覺得這外號刺耳,女兒卻欣然接受。中秋節(jié),親友相聚,眾人的話題,也漸漸轉向各家的小兒女。趁著酒興,要孩子們說說將來要做什么?
【總結】六年級語文課外閱讀訓練題一、文學常識類一、1..人們通過長期的細心觀察,發(fā)現(xiàn)自然界中常見的動物有各自的特征,于是創(chuàng)造了許多形象生動的詞浯,如果我們細細咀嚼,就會品出許多味道來。仿照例子,根據(jù)詞的不同意思,寫出相應的詞語。例:狼藉(形容亂七八槽,雜亂不堪的樣子:)蜂(形容人多,朝一個方向走去)
2025-04-06 06:41
【總結】育星教育網(wǎng)——中學語文資源站()資源,未經(jīng)授權,禁止用于任何商業(yè)目的。七年級上冊課外現(xiàn)代文閱讀訓練之一一、抬起頭來做人(12分)①那一年,那個小男孩,不過八九歲。一天,他拿著一張籌款卡回家,很認真地對媽媽說:?學校要籌款,每個學生都要叫人捐錢。?②對小孩子來說,直接想到的?人?,就是自己的家長。③小男孩的媽媽取出5塊錢,交給他,然
2025-10-28 02:02
【總結】快樂學習,盡在中學生在線第1頁(共99頁)中學生在線北京光和蘭科科技有限公司客服QQ:100127805客服熱線:010-647227912020中考語文現(xiàn)代文閱讀系列訓練題集大冶市殷祖中學一.閱讀下面的文章,完成1-5題。生命中不能承受的痛
2025-10-23 18:05
【總結】第一篇:六年級語文聽力題訓練 完成聽力題的要求: 1、教師讀題一遍。 2、學生認真聽,根據(jù)材料回答。 (一)【題目】 1、列車??吭谛U镜臅r間是,你估計母親從家里出發(fā)的時間最遲是。 2、喝...
2025-10-20 01:52
【總結】中考語文現(xiàn)代文閱讀訓練精編現(xiàn)代文閱讀一、記敘文考查要求《語文課程標準》和教材對記敘文閱讀的考查要求是:理清文章思路,理解主要內容;體味和推敲重要句在語言環(huán)境中的意義和作用;在閱讀中了解敘述、描寫、議論、抒情等表達方式;具體考查學生在詞句理解、文意把握、要點概括、內容探究、作品感受等方面的能力;重視評價學生的情感體驗和創(chuàng)造性的理解。試題特點填
2025-10-28 08:29
【總結】第一篇:七下語文課內現(xiàn)代文閱讀訓練題(含答案) 鄧稼先 閱讀“鄧稼先與奧本海默”回答問題 1、簡要回答,作者為什么要把鄧稼先和奧本海默對比著寫? 2、文章中寫了兩件文革中發(fā)生的事,通過鄧稼先處...
2025-10-05 03:06
【總結】(一)金色的魚鉤 第二天,老班長端來的魚湯特別少,每個搪瓷碗里只有小半條貓魚,上面漂(piāopiào)著一丁點兒野菜。他笑著說:“吃吧,就是少了點兒。唉!一條好大的魚已經(jīng)上了鉤,又跑啦!” 我端起搪瓷碗,覺得這個碗有千斤重,怎么也送不到嘴邊。兩個小同志不知道為什么,也端著碗不往嘴邊送。老班長看到這情況,收斂了笑容,眉頭擰成了疙瘩。他說:“怎么了,吃不下
2025-03-24 02:22
【總結】(一)薩滿教薩滿教本質上是一種作為生存手段被不斷重復的巫術的實踐。它具有信仰的統(tǒng)一性,但這個統(tǒng)一性不是以神靈的唯一作為標志的,即使在薩滿教發(fā)展的興盛階段,多神信仰的格局也依然存在。薩滿教信仰的統(tǒng)一性表現(xiàn)在其信仰群體對自己所有崇拜對象的共同認可,而這些對象,作為神圣傳統(tǒng)的載體,是共同宗教活動的出發(fā)點。在北方民族里,以血緣聯(lián)系為基礎的社會組織在很長的歷史時期內,作為同生共長的伙伴,與信仰對象
2025-06-27 17:26