小學(xué)六年級閱讀題(編輯修改稿)
2025-04-20 03:03 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 朋友名叫保羅，在圣誕節(jié)前夕收到了一輛新轎車。是他哥哥送給他的圣誕禮物。圣誕前夜，他從辦公室里出來，看見一個，小淘氣正在看他的新車，小男孩問道：“先生，這是你的車嗎？” 保羅點點頭，“我哥哥送給我的圣誕禮物?！毙∧泻⒊泽@地瞪大了眼睛，“你是說這車是你哥哥白白送給你的，你一分錢都沒花？天呵！我希望……”他猶豫了一下?！ ”Ａ_當(dāng)然知道他希望什么。這個小男孩會希望他也有一個這樣的哥哥。但是那小男孩接下去說的話卻讓他對這小男孩刮目相看?！?“我希望，”小男孩子接著說：“我將來能像你哥那樣?！北Ａ_吃驚地看著這個小男孩，不由自主地問了一句：“你愿意坐我的車兜一圈嗎？” “當(dāng)然，我非常愿意?！?車開了一段路，小男孩轉(zhuǎn)過身來，眼里閃著亮光，說道；“先生，你能把車開到我家門口嗎？” 保羅笑了，這回他想他知道這小男孩想干什么，這小男孩想在鄰居們面前炫耀一下他是坐新轎車回家的。但是保羅又錯了。小男孩請求他：“你能把車停到那兩個臺階那兒嗎？” 車停后，小男孩順著臺階跑進(jìn)了屋，不一會兒，保羅聽到小男孩又返回來了，不過這次他回來很快。他背著他腳有殘疾的弟弟，他把他放在最下面的臺階上，然后扶著他，指著車對他說：“伙計，看那新車，是不是跟我在樓上告訴你的一樣。他哥哥送給他的圣誕禮物，”、他一分錢也沒花，你等著，有一天我也會送你一輛車。那樣你就可以坐在車?yán)镉H眼看一看圣誕節(jié)商店櫥窗里那些好東西！” 保羅下了車，把那個小男孩抱進(jìn)了車?yán)?，那位小哥哥也坐進(jìn)了車?yán)?，他們３個人一起度過了一個難忘的夜晚。 從那天起，保羅真正懂得了：“給予是快樂的”這句話。 1. 本文以“給予”為題，在文中有兩個基本意思：一個是指_______________另一個是指__________________________________________________2. 請你在理解全文的基礎(chǔ)上，摘錄出能揭示文章中心的句子。 3. 車子在文中起什么作用？ __，其特點是____________________， 另外一個主要人物是___________，這一人物在文中所起的作用是__________________。（ ） A動作描寫 B心理描寫 C語言描寫 D場景描寫（ ） A哥哥送給保羅新車 B小哥倆作著保羅的新車度過一個難忘的夜晚C保羅開車兜了一圈 D保羅開著新車載著小哥倆度過一個難忘的夜晚7.“給予是快樂的！”你在生活中是否也曾感受并擁有這種快樂呢？仔細(xì)想一想，將你的“曾經(jīng)”也用自己的筆記錄下來。 書報亭主人我又一次走近那小小的綠色的書報亭，亭子的三面櫥窗里整齊地掛著書刊雜志，小書亭洋溢著 甲 。① 他不足一米的矮小身軀，② 眼睛很小，一左一右還不大對稱，③ 頸上卻頂著個不相稱的大腦袋，④ 店主人是一個其貌不揚的人，初次見到他時，我竟不敢靠近售貨窗。是他那熱情周到淺淺的微笑驅(qū)散了我心頭的烏云。“想翻翻，隨便，給?！薄啊蹲闱蚴澜纭?！剛賣完，下次給你留一本?！薄白吡?，回見?！辈欢嗟脑捳Z卻 A （真切、真實、真摯）樸實，那雙不太對稱的眼睛中透出誠懇與熱情的光芒。也許是小書亭給我?guī)砹瞬簧?乙 ，也許是瀏覽書報的閑情暫時驅(qū)走了學(xué)習(xí)時大腦的緊張，久而久之我成了這里的?？汀Ｋ?，總是一樣的熱情，一樣的微笑，一年四季，月月日日。我記得這樣一件事。初夏的一天，我在書亭邊瀏覽。忽地，一本 B （渴求、渴望、向往）已久的書躍入眼簾?！澳靡槐尽渡倌猩倥泛脝?？”我興奮地說?！白詈笠槐玖??！蔽掖掖业胤朔骸拔乙??！币惶投?，糟糕，怎么一分錢也沒帶，我默默地把書推進(jìn)窗口。他似乎看出了什么，又把書遞了出來：“拿去吧，錢你抽空送來就行。”那么平淡，那么自然。我 C （驚愕、驚奇、驚喜）了，而且從他眼中我
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