【文章內(nèi)容簡介】 體會文中畫線的②句，想一想，“哥哥”為什么這樣做、這樣說？ “真甜真香啊”這句話不止一層含義，你體會得出來嗎？ 為什么“我”對三十年前吃蘋果皮的情景記得那么深？對蘋果皮的滋味那么難忘？ 請寫出文章要表達(dá)的思想感情。 在日本，一位父親帶著6歲的兒子郊游，父親釣魚，兒子在一旁玩耍。在離湖邊不遠(yuǎn)處，有一個很深的大坑。孩子好奇，自己偷偷摸索著下到坑里。玩了一陣子后他發(fā)現(xiàn)，大坑離地面很高，下來容易上去難。于是他不得不求助正在釣魚的父親：“爸爸，爸爸，幫幫我，我上不去了！”但他沒有得到回應(yīng)。其實(shí)，此時此刻他知道他的父親正在距離他不遠(yuǎn)的地方釣魚，他沒有想到，父親會對其求助置之不理。于是，他的第一個反應(yīng)就是憤怒。他開始直呼父親大人的名字，并稱之為“八格牙路（混蛋）”。他的父親還是置之不理。這時，天漸漸地黑下來，出于恐懼和無助，他的第二個反應(yīng)是哭泣，又哭又喊，足以令做父親的揪心。結(jié)果得到的反應(yīng)還是沉默。之后，他不得不自己想辦法了。他在坑里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，尋找可以上去的地方，終于，他發(fā)現(xiàn)在坑的另一面，有幾棵可以用于攀緣的小樹。他艱難地爬上來。此時此刻，他發(fā)現(xiàn)父親還在那里叼著煙卷，悠閑地一動不動地釣著他的魚。令人意想不到的是，這個頑童，沒有抱怨，更沒有憤怒，而是徑直走到父親身邊，自豪地對父親說：“老爸，是我自己上來的！”1．讀文章，給文章加個合適的題目，并填在文章形狀的橫線上。2．讀文章，聯(lián)系上下文理解下列的詞語。選擇其中一個詞語造句。 (1)足以： (2) 徑直： (3) 置之不理：3．兒子在坑里，發(fā)現(xiàn)自己危險(xiǎn)后，他的第一個反應(yīng)是( )第二個反應(yīng)是( )。而得到父親的回應(yīng)是( )，兒子最后的辦法是( )。4．讀完文章，你的疑惑是( ) 。反復(fù)讀后，你對這個疑惑的理解是 ( ) 。 5．如果你也發(fā)生這種情況，你會怎么做？你的父親或其他大人會怎么做？ 世界地圖某日，一位德國朋友到我畫室參觀，當(dāng)他看到我掛在墻上的世界地圖時，竟高聲地叫起來：“天啊！我從來沒有見過這樣子的地圖，是不是畫錯了？”我問他原因?！拔宜娺^的世界地圖都是德國在中間，為什么你的地圖卻是中國居于中間呢？”他回答。 “我們最好也找一張美國印的世界地圖來看看?！蔽艺f。隨即從書架上抽出一本美國出版的有關(guān)地理的書籍，并翻到世界地圖的那一頁?！斑@就更奇怪了！為什么這張地圖又是美國在中間呢？”他似乎不太相信自己的眼睛。（ ）這世界有一百多個國家 有的幅員狹小 有的廣袤萬里 有的遍地黃沙 有的一片沃壤 有的天寒地凍 有的四季如春 （ ）每一個人都認(rèn)為他自己的國家在世界上最為重要 并居于中心的位置 我說，“不過也確實(shí)如此，我們從自己的國家出發(fā)，繞世界一周之后，不又是回到原來的地方嗎？（ ）我們現(xiàn)在置身何處，（ ）來自祖國，我們的眼睛也總是以自己的國家為中心哪！” 給加線部分文字加上標(biāo)點(diǎn)。 在括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。 如果……那么……盡管……卻……； 雖然……但是……； 不論……總是……； 讀加點(diǎn)句子，回答問題。⑴、這個句子用了 的修辭手法。⑵、每個句內(nèi)的兩個短句，結(jié)構(gòu)（ ），意思 （ ） 。⑶、再續(xù)寫一個性質(zhì)、形式都和上面句子一樣的句子。 每一個國家都把自己國家放在世界地圖的中間，這樣處理的目的是：①（ ） ；② （ ） 。作者用這個現(xiàn)象說明的道理是：（ ） 。母 親給 出 的 答 案有個孩子對一個問題一直想不通：為什么他的同桌想考第一一下子就考了第一，而自己想考第一卻才考了全班第二十一？回家后他問道：“媽媽，我是不是比別人笨？我覺得我和他一樣聽老師的話，一樣認(rèn)真地做作業(yè)，可是為什么我總比他落后？”媽媽聽了兒子的話，感覺到兒子開始有自尊心了，而這種自尊心正在被學(xué)校的排名傷害著，她望著兒子，沒有回答，因?yàn)樗恢撛鯓踊卮?。又一次考試后，孩子考了第十七名，而他的同桌還是第一名，回家后，兒子又問了同樣的問題，她真想說，人的智力確實(shí)有三六九等，考第一的人，腦子就是比一般人的靈，然而這樣的回答，難道是孩子真想知道的答案嗎？她慶幸自己沒有說出口。應(yīng)該怎樣回答兒子的問題？有幾次，她真想重復(fù)那幾句被上萬個父母重復(fù)了上萬次的話——你太貪玩了；你在學(xué)習(xí)上還不夠勤奮；和別人比起來還不夠努力——來搪塞兒子。然而，像她兒子這樣腦袋不夠聰明，在班上成績不甚突出的孩子，平時活得還不夠辛苦嗎？所以她沒有那么做，她想為兒子的問題找到一個完美的答案。兒子小學(xué)畢業(yè)了，雖然他比過去更加刻苦，但依然沒趕上他的同桌，不過與過去相比，他的成績一直在提高。為了對兒子的進(jìn)步表示贊賞，她帶他去看了一次大海，就是在這次旅行中，這位母親回答了兒子的問題。現(xiàn)在這位做兒子的再也不擔(dān)心自己的名次了，再也沒有人追問他小學(xué)時成績排第幾名，因?yàn)槿ツ晁呀?jīng)以全校第一名的成績考入了清華。寒假歸來時，母校請他給同學(xué)及家長們作一個報(bào)告。其中他講了小時候的一段經(jīng)歷 我和母親坐在沙灘上 她指著前面對我說 你看那些在海邊爭食的鳥兒 當(dāng)海浪打來的時候 小灰雀總能迅速地起飛 它們拍打兩三下翅膀就升入了天空 而海鷗總顯得非常笨拙 它們從沙灘飛入天空總要很長時間 然而 真正能飛越大海橫過大洋的還是它們 這個報(bào)告使很多母親流下了眼淚，其中包括他自己的母親。１、 請給加線部分加上標(biāo)點(diǎn)符號。２、 根據(jù)句意寫成語。⑴成績一直在提高（ ）⑵全校第一名（ ）母