農(nóng)村中小學(xué)生綴學(xué)原因分析及對策研究(編輯修改稿)
2025-05-13 03:21 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 配入教師隊伍。他走上教育崗位后，做事雷厲風(fēng)行，對學(xué)生的要求像軍隊一樣嚴(yán)格?？嘤跊]有專業(yè)的教育教學(xué)技能，處理教育活動中出現(xiàn)的問題較為簡單、粗暴，經(jīng)常和學(xué)生發(fā)生爭執(zhí)和磨擦，學(xué)生由此產(chǎn)生抵觸情緒，且積怨越來越深，最后導(dǎo)致學(xué)生輟學(xué)。不務(wù)正業(yè)型龍?zhí)缎W(xué)教師朱光芳，英語系本科畢業(yè)，能力較強(qiáng)，但自視過高，總認(rèn)為自己在當(dāng)學(xué)生時是最優(yōu)秀的，被分到農(nóng)村教小教英語太屈才，成天怨天尤人，心思不放在教育教學(xué)上，成天吹噓自己以前的歷史。使學(xué)生對她失去信心，時間長了，學(xué)生就因失去學(xué)習(xí)興趣而輟學(xué)。教師對后進(jìn)的歧視我校教師孫繼強(qiáng)，教學(xué)是把好手。但他對品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生總是贊許有佳。對后進(jìn)生總是不喜歡，甚至歧視、侮辱，進(jìn)行諷刺打擊。他班上的后進(jìn)生王正紅就因他的歧視而喪失學(xué)習(xí)信心導(dǎo)致輟學(xué)。（三）學(xué)生的自身原因小學(xué)生多數(shù)年齡在6～13周歲之間，這段時期內(nèi)的兒童普遍表現(xiàn)為貪玩，自制力差，心理脆弱、承受能力不強(qiáng)，無法正確認(rèn)識自我，易受新鮮事物的影響。我班學(xué)生畢家旺，聰明貪玩，過分崇拜小說影視中的人物，為了滿足自己的表現(xiàn)欲，在家騙父母，在校騙老師。學(xué)習(xí)一落千丈。最后躲學(xué)、逃學(xué)，直至輟學(xué)。學(xué)生齊艷佳年齡偏大且心理脆弱，無法承受同學(xué)的嘲笑和學(xué)習(xí)上失敗，對學(xué)習(xí)失去興趣和信心，導(dǎo)致輟學(xué)。學(xué)生黃發(fā)江因智力低下，對知識的接受能力不強(qiáng)，教師為了教學(xué)進(jìn)度和照顧大多數(shù)同學(xué)，不能停課等他，雖然他很努力地學(xué)習(xí)，但還是沒有其它同學(xué)的成績好，慢慢地，他的自卑感越來越強(qiáng)，最后自暴自棄，導(dǎo)致輟學(xué)。（四）家庭原因家長缺乏人才觀的認(rèn)識我校有少部分家長文化水平較低，對社會人才觀的認(rèn)識幾乎為零。他們認(rèn)為孩子上學(xué)成材的路很遙遠(yuǎn)，抱著讓孩子識幾個字就行的態(tài)度。成天忙于田間勞作，對孩子的學(xué)習(xí)不聞不問，孩子也落得自在，放任自流，時間長了，便因?qū)W習(xí)差而逃學(xué)、躲學(xué)、輟學(xué)。家庭貧困的影響學(xué)生白麗家中有六口人。爺爺、奶奶年邁喪失勞動力，母親癱瘓在床，姐弟倆同在我校念書，但因家中缺少青壯勞力，雖品學(xué)兼優(yōu)，卻不得不在她剛上六年級的時候就輟學(xué)在家?guī)透赣H料理家務(wù)。家長的金錢欲念在作遂如今，農(nóng)村的生活也在發(fā)生著悄然變化，慢慢跟上了城市的發(fā)展步伐。我鎮(zhèn)熱水河村的楊黎明家，父母外出做生意賺了一些錢，便成天在家中打麻將、斗地主玩起了賭博，把楊黎明學(xué)習(xí)的事拋到九霄云外。當(dāng)老師叫他們管管孩子的學(xué)習(xí)時，他們卻說：“我們有的是錢，孩子上不上學(xué)都能養(yǎng)活，他想干啥就干啥，不用管他?！崩蠋熉牶鬅o可奈何，楊黎明聽后如魚得水。整天拿著父母的錢學(xué)著大人的樣子抽煙、喝酒、耍錢，并經(jīng)常逃學(xué)、曠課，后因?qū)曳感Ｒ?guī)而輟學(xué)在家。（五）社會的原因目前，社會上傳播著“沒有文化照樣掙錢吃飯，”“上學(xué)難，考大學(xué)更難”，“上了高中考不上大學(xué)與小學(xué)一樣”……的話語，這些話語沖擊著學(xué)生的頭腦，腐蝕著學(xué)生的靈魂，使信念不堅定的學(xué)生在學(xué)校讀書不安心而導(dǎo)致輟學(xué)。其二，社會上無業(yè)游民，不法分子的教唆、引誘。鎮(zhèn)中心小學(xué)的劉金，為人聰明好學(xué)，但被學(xué)校周邊的不法分子看中他家有錢后，利用其好奇心引誘他加入不法團(tuán)伙。后因劣跡斑斑而
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