農(nóng)村中小學(xué)生綴學(xué)原因分析及對(duì)策研究(已修改)
2025-04-28 03:21 本頁(yè)面
【正文】 東北師范大學(xué)遠(yuǎn)程與繼續(xù)教育學(xué)院網(wǎng)絡(luò)教育本科畢業(yè)論文題 目 九村鎮(zhèn)小學(xué)生輟學(xué)原因分 析及對(duì)策研究 學(xué)生姓名 李 洪 專 業(yè) 教育管理 年 級(jí) 0509 學(xué)習(xí)中心 云南玉溪奧鵬學(xué)習(xí)中心 學(xué) 號(hào) 05095092502009 聯(lián)系電話 _13887796198____ ________指導(dǎo)教師 張 忠 斌 2007年 12 月 16 日九村鎮(zhèn)小學(xué)生輟學(xué)原因分析及對(duì)策研究楊麗紅 云南省玉溪市澄江縣七江小學(xué)摘 要：控制農(nóng)村中小學(xué)生輟學(xué)是目前擺在教育工作者面前一個(gè)迫在眉睫的問(wèn)題，只有控制往農(nóng)村中小學(xué)生的輟學(xué)，才能鞏固好兩基成果，更好地完成普九工作，為全面提高全民族的整體素質(zhì)打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，從而促進(jìn)和諧社會(huì)的發(fā)展步伐。因此，我們教育工作者，特別是農(nóng)村中小學(xué)教師應(yīng)該在抓好教育教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，針對(duì)自己的工作認(rèn)真分析研究學(xué)生輟學(xué)原因，追根溯源，查缺補(bǔ)漏，做好控輟保學(xué)工作，真正做到提高全民族的整體素質(zhì)，落實(shí)好胡總書(shū)記的科學(xué)發(fā)展觀。關(guān)鍵詞：小學(xué)生 輟學(xué) 原因 對(duì)策 黨的十七大報(bào)告再次強(qiáng)調(diào)：“教育要優(yōu)先發(fā)展”，把優(yōu)先發(fā)展教育提到人才強(qiáng)國(guó)，民族振興的高度，把促進(jìn)教育公平作為促進(jìn)社會(huì)公平正義，建設(shè)和諧社會(huì)的基礎(chǔ)。作為一名農(nóng)村教育工作者，我倍感身上的責(zé)任重大。我國(guó)是一個(gè)典型的農(nóng)業(yè)大國(guó)。農(nóng)村人口占全國(guó)總?cè)丝跀?shù)的80%。要想人才強(qiáng)國(guó)，構(gòu)建和諧社會(huì)，就必須加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村人力資源的開(kāi)發(fā)，特別是適齡少年兒童的教育。雖然國(guó)家早已實(shí)行“九年義務(wù)教育”和推廣“素質(zhì)教育”，但是在我國(guó)的農(nóng)村中小學(xué)中，仍然有許多適齡兒童輟學(xué)在家，這顯然是一個(gè)擺在農(nóng)村中小學(xué)教師面前急需分析研究的問(wèn)題。我們只有控制住農(nóng)村中小學(xué)生的流失，才能實(shí)現(xiàn)黨“人才強(qiáng)國(guó)，建設(shè)和諧社會(huì)”的宏偉目標(biāo)。一、九村鎮(zhèn)小學(xué)教育現(xiàn)狀我所工作的云南省澄江縣九村鎮(zhèn)是一個(gè)徹頭徹尾的山區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，全鎮(zhèn)四個(gè)村委會(huì)，五所全日制小學(xué)。全鎮(zhèn)共有11000人左右，6至13周歲的少年兒童有1200多人，在校小學(xué)生1100多人，近100個(gè)適齡少年兒童失學(xué)在家。這些人中多數(shù)為中高年級(jí)學(xué)生。據(jù)統(tǒng)計(jì)，七江小學(xué)2000年一年級(jí)新生入學(xué)26人，2006年六年級(jí)畢業(yè)19人；2001年一年級(jí)新生入學(xué)38人，2006年六年級(jí)畢業(yè)29人；2002年一年級(jí)新生入學(xué)74人，2007年六年級(jí)在校學(xué)生67人?，F(xiàn)在，七江小學(xué)有17人“不知所蹤”；東山小學(xué)有26人流失在外；龍?zhí)缎W(xué)、九村小學(xué)、鎮(zhèn)中心小學(xué)有53人輟學(xué)。值得欣慰的是，自“普九”工作伊始，我鎮(zhèn)教育職能部門(mén)就狠抓全鎮(zhèn)的控輟保學(xué)工作，使全鎮(zhèn)輟學(xué)生基本得到控制，并呈下降趨勢(shì)。
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