農(nóng)村中小學生綴學原因分析及對策研究(已修改)
2025-04-28 03:21 本頁面
【正文】 東北師范大學遠程與繼續(xù)教育學院網(wǎng)絡(luò)教育本科畢業(yè)論文題 目 九村鎮(zhèn)小學生輟學原因分 析及對策研究 學生姓名 李 洪 專 業(yè) 教育管理 年 級 0509 學習中心 云南玉溪奧鵬學習中心 學 號 05095092502009 聯(lián)系電話 _13887796198____ ________指導教師 張 忠 斌 2007年 12 月 16 日九村鎮(zhèn)小學生輟學原因分析及對策研究楊麗紅 云南省玉溪市澄江縣七江小學摘 要：控制農(nóng)村中小學生輟學是目前擺在教育工作者面前一個迫在眉睫的問題，只有控制往農(nóng)村中小學生的輟學，才能鞏固好兩基成果，更好地完成普九工作，為全面提高全民族的整體素質(zhì)打下一個堅實的基礎(chǔ)，從而促進和諧社會的發(fā)展步伐。因此，我們教育工作者，特別是農(nóng)村中小學教師應(yīng)該在抓好教育教學質(zhì)量的同時，針對自己的工作認真分析研究學生輟學原因，追根溯源，查缺補漏，做好控輟保學工作，真正做到提高全民族的整體素質(zhì)，落實好胡總書記的科學發(fā)展觀。關(guān)鍵詞：小學生 輟學 原因 對策 黨的十七大報告再次強調(diào)：“教育要優(yōu)先發(fā)展”，把優(yōu)先發(fā)展教育提到人才強國，民族振興的高度，把促進教育公平作為促進社會公平正義，建設(shè)和諧社會的基礎(chǔ)。作為一名農(nóng)村教育工作者，我倍感身上的責任重大。我國是一個典型的農(nóng)業(yè)大國。農(nóng)村人口占全國總?cè)丝跀?shù)的80%。要想人才強國，構(gòu)建和諧社會，就必須加強對農(nóng)村人力資源的開發(fā)，特別是適齡少年兒童的教育。雖然國家早已實行“九年義務(wù)教育”和推廣“素質(zhì)教育”，但是在我國的農(nóng)村中小學中，仍然有許多適齡兒童輟學在家，這顯然是一個擺在農(nóng)村中小學教師面前急需分析研究的問題。我們只有控制住農(nóng)村中小學生的流失，才能實現(xiàn)黨“人才強國，建設(shè)和諧社會”的宏偉目標。一、九村鎮(zhèn)小學教育現(xiàn)狀我所工作的云南省澄江縣九村鎮(zhèn)是一個徹頭徹尾的山區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，全鎮(zhèn)四個村委會，五所全日制小學。全鎮(zhèn)共有11000人左右，6至13周歲的少年兒童有1200多人，在校小學生1100多人，近100個適齡少年兒童失學在家。這些人中多數(shù)為中高年級學生。據(jù)統(tǒng)計，七江小學2000年一年級新生入學26人，2006年六年級畢業(yè)19人；2001年一年級新生入學38人，2006年六年級畢業(yè)29人；2002年一年級新生入學74人，2007年六年級在校學生67人?，F(xiàn)在，七江小學有17人“不知所蹤”；東山小學有26人流失在外；龍?zhí)缎W、九村小學、鎮(zhèn)中心小學有53人輟學。值得欣慰的是，自“普九”工作伊始，我鎮(zhèn)教育職能部門就狠抓全鎮(zhèn)的控輟保學工作，使全鎮(zhèn)輟學生基本得到控制，并呈下降趨勢。
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1