小學綜合實踐活動課程工作總結(jié)(編輯修改稿)
2025-12-02 10:36 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 染紙 的研究表現(xiàn)出非同一般的激情和能力，讓人欣喜而欣慰。他們那種敏銳的洞察力，那種高超的探究能力，那種解決問題的綜合運用能力都充分展示出了，活動給了他們欣然求知的樂趣，活動教會了他們做人的道理。 二、給學生搭建主動學習的舞臺 本學期綜合實踐活動在具體的實施中，我將它分為三個階段，即準備階段、實施階段、總結(jié)交流階段。對于我設計的這些活動內(nèi)容，一節(jié)課完成是不現(xiàn)實的，為此我兩周圍繞一個內(nèi)容 展開，讓學生有足夠時間、空間，深度參與實踐過程，獲得豐富體驗。 在準備階段，在學生對身邊的社會、自然現(xiàn)象有了初步觀察的基礎上，在教室里討論，由我來指導學生提出問題，確定主題，
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