小學綜合實踐活動課程工作總結-文庫吧資料
2024-11-04 10:36本頁面
【正文】 歷與體驗。 在準備階段，在學生對身邊的社會、自然現(xiàn)象有了初步觀察的基礎上，在教室里討論，由我來指導學生提出問題，確定主題，做出活動方案。 二、給學生搭建主動學習的舞臺 本學期綜合實踐活動在具體的實施中，我將它分為三個階段，即準備階段、實施階段、總結交流階段。在 五 年級的綜合實踐主題活動中，一些學習并不是很好的學生，卻對 染紙 的研究表現(xiàn)出非同一般的激情和能力，讓人欣喜而欣慰。 在活動期間，我讓學生盡情地觀賞一切，分析一切，這一切原本對他們來說，確實是陌生的，但正因為陌生，恰恰給了他們以新奇的感覺，學生透過疑云看本質，積極主動地進行探索活動，開展廣泛的交
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