小學綜合實踐活動課程活動總結-文庫吧資料
2025-04-05 21:44本頁面
【正文】 人與人的互動來從事體驗性學習、操作性學習、研究性學習、強調手腦結合。我們在操作中注意時間的保證，師資力量的保證，同時對不同年級分別要求，中年級以學習信息技術為主，著重學習必要的計算機操作技術，能進行文字輸入、進行文本處理、上網查找資料；高年級則要求在已有的基礎上將信息技術融入到其他實踐領域，進行信息的搜集與分析處理，操作要求相對要求熟練。信息技術教育不僅是綜合實踐活動有效實施的重要手段，而且是綜合實踐活動的重要內容。此外，還有像《廢舊電池的危害及合理回收》、《家鄉(xiāng)的紅豆山莊》、《綠色食品》、《學生視力情況的調查與研究》、《白茆山歌》、《學生課外閱讀情況調查》、《家鄉(xiāng)的驕傲——波司登》等課題，學生參與的積極性高漲，不僅可以發(fā)展學生探究欲望和創(chuàng)新精神，而且可以深刻理解自然、社會、自我、文化之間的內在聯系?！栋总馓了奈廴九c治理》課題，學生在教師的指導組織下，通過實地觀察、取樣，調查、訪問、資料搜集等手段，編寫了大量的事實資料，并撰寫調查報告，提出合理的治理方案，向社會發(fā)出呼吁。如研究性學習課題《白茆塘水的污染與治理》。強調跨學科、跨領域、強調學科間的滲透，沒有現存的教材，給教師的教學帶來了難度，也給教師帶去了廣闊的空間?！ ∽⒅匕l(fā)掘課程內容。這樣，全校上下目標明確，統一要求，把課程實施落到實處。在教學工作“六認真”檢查時，我們把教師的綜合實踐活動備課也納入檢查范圍之列。 在課程實施之初，因為沒有現成的教材體系和指導體系，教師們感到還是無從下手，不好確定較為詳細、可行的活動計劃，活動內容較為凌亂，在活動的時間，具體的組織開展方面隨意性較大。校長室負責全員的宣傳發(fā)動，并提供必要的經濟保證，教導處全面負責課程的開展及研究工作，定期和任課教師進行課程開展情況的研討?！ 《?、加強組織領導，確保順利實施。教師們對新課程內涵有了全面的了解，認識到課程的實施，能使學生通過綜合性、開放性的實踐，獲得積極的、全面的發(fā)展。綜合實踐活動是一門新課程，對于這門新興課程，教師們還缺乏正確的認識，往往會同以往的勞技課、活動課相混淆。 一、加強理論學習，明確課程涵義。開設綜合實踐活動這門必修課程，是讓學生聯系社會，通過親自體驗進行學習，積累和豐富直接經驗，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力和終身學習能力，全面提高學生素質的重要途徑。這是一種以學生的經驗與生活為核心而組織起來的綜合課程。根據表中各項內容對學生和教師進行評價，通過前后評價結果的比較反映學生和教師的進步情況。具體做法：根據學生在活動中的表現，給予記錄打分；根據評價指標的內容，設計針對性強的實驗、習題進行評價；老師的記錄力求及時公正；運用傳統的答卷形式考核學生知識技能，分為a、b、c三級。綜合實踐的開展，使學生的能力在活動中不斷得到提升，綜合素質得到了全面的發(fā)展?！ ∷?、主動參與，總結提高——多元評價 我們學校在開展綜合實踐活動課程的核心理念是“以學生發(fā)展為中心”，目的是為了每一位學生的發(fā)展。并推薦優(yōu)秀案例、教學設計向上級部門參評、報刊雜志投稿?！ ∥覀児膭罱處熼_研討課、寫典型案例、寫經驗總結，多組織評獎活動，適時給教師搭建展示成果、相互交流的平臺。命運對她太不公平了，她是我們班最能干的勞動委員，每次勞動，她總是干得汗流浹背的，可是總不說聲“苦”。在《愛的奉獻》序曲中，全校師生為她們傾情捐款，學生們經受了一番愛的洗禮，涌現出了大批“愛心小天使”，我們還帶領學生去醫(yī)院看望生病的同學，給他們帶去愛心，帶去鼓勵，帶去希望；開展“小活動”，采訪捐款最多的“愛心小天使”，把活動推向高潮。 本學期，有兩個河小學生的命運緊緊牽動著全校師生的心。共2頁,當前第1頁1 三、深入探索，及時反思——初顯成效 綜合實踐活動課具有很強的綜合性、實踐性、自主性和趣味性，所以，獲得了學生的喜歡，極大地調動了學生的主觀能動性?！ ∷脑拢瑸榱伺浜闲４箨牪俊翱醇亦l(xiāng)新貌、尋家鄉(xiāng)名人、做校園小名人”方案的實施，教師帶領學生進行了豐富多彩的課外實踐與探索活動，參觀家鄉(xiāng)名企業(yè)——江蘇省名企業(yè)蘇青集團；瞻仰家鄉(xiāng)名址——張大烈紀念館；調查家鄉(xiāng)名河——富貝河；訪家鄉(xiāng)名人——“剪紙能人”錢仁祖老師；做校園小名人——我是河小“小明星”等系列活動?！ ∪?，為了讓學生深切的體驗母愛的偉大，體驗母親十月懷胎的艱辛，在三八婦女節(jié)來臨之際，學校開展了“護蛋體驗活動”。學生們在實踐活動中表現出來的綜合素質，令老師們刮目相看。我們也圍繞校本教材開展系列綜合實踐活動：一年級“《三字經》誦讀比賽”；二年級“小小成語摘錄卡評比”；三年級“《弟子規(guī)》表演背”；四年級“趣游古詩園”；五年級“名言警句書簽制作”；六年級“古詩新唱”等。 ?。ǘ┙Y合校本教材，展示多彩活動 我校組織教師利用假期編寫了《啟蒙》系列校本教材。隨著舒緩輕柔的音樂，配著優(yōu)美清晰的多媒體
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