【總結(jié)】關(guān)于小學(xué)生上網(wǎng)情況的調(diào)查報(bào)告一、調(diào)查目的隨著信息技術(shù)的高速發(fā)展,上網(wǎng)已成了我們生活的一部分也在學(xué)生中形成了一股熱潮,然而,網(wǎng)絡(luò)也給少年兒童帶來了許多危害。網(wǎng)絡(luò)對(duì)小學(xué)生的利弊到底如何呢?為此,我特地做了一個(gè)小學(xué)生上網(wǎng)情況調(diào)查報(bào)告。二、調(diào)查對(duì)象和方法調(diào)查對(duì)象:我校四——六年級(jí)學(xué)生。調(diào)查方式:?jiǎn)柧碚{(diào)查和采訪詢問。三、調(diào)查結(jié)果調(diào)查中26%的人從不上網(wǎng),上網(wǎng)學(xué)生中72%是男
2025-03-24 02:35
【總結(jié)】關(guān)于當(dāng)前小學(xué)生寫字現(xiàn)狀的調(diào)查報(bào)告上傳:呂國(guó)勝更新時(shí)間:2012-6-611:04:31【內(nèi)容提要】文字書寫準(zhǔn)確、工整、清晰、美觀,不僅可以令人耳目一新,引起精神上的愉悅,更可以給人帶來美的享受,引發(fā)人們積極進(jìn)取的精神。開展小學(xué)生寫字情況的研究,在于提高學(xué)生的寫字質(zhì)量,同時(shí)發(fā)揮寫字教學(xué)的育人功能,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,從而提高教育對(duì)象的整體素質(zhì)。在調(diào)查研究中,發(fā)現(xiàn)小學(xué)生寫字
2025-03-22 13:53
【總結(jié)】 有關(guān)小學(xué)生環(huán)保意識(shí)的調(diào)查報(bào)告 一、調(diào)查人員: 二、調(diào)查的時(shí)間和對(duì)象 2020年8月11日上午,陽(yáng)光明媚,天氣不錯(cuò)。我對(duì)小區(qū)旁的草坪、垃圾箱實(shí)地調(diào)查。在調(diào)查的過程中,我增長(zhǎng)了不少見識(shí),...
2025-01-17 05:54
【總結(jié)】關(guān)于小學(xué)生語文閱讀能力現(xiàn)狀的調(diào)查報(bào)告關(guān)于小學(xué)生語文閱讀能力現(xiàn)狀的調(diào)查報(bào)告一、問題的提出 因教育實(shí)習(xí)的需要,去別的學(xué)校]實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)期間,通過和該學(xué)校三年級(jí)教師與學(xué)生的交流溝通以及教學(xué)過程中的觀察記錄,對(duì)小學(xué)生閱讀能力有了初步的了解。因此,為準(zhǔn)確地把握小學(xué)生閱讀實(shí)際情況,深化教學(xué)改革,加強(qiáng)教育教學(xué)的針對(duì)性,提高教育教學(xué)的實(shí)效性,探索實(shí)施素質(zhì)教育的新路子,特進(jìn)行關(guān)于小學(xué)生語文閱讀能力現(xiàn)
2025-04-02 00:54
【總結(jié)】小學(xué)中段錯(cuò)別字狀況的調(diào)查報(bào)告在小學(xué)教育里我們隨時(shí)都可以看到各種形形色色的錯(cuò)別字,這也是影響小學(xué)生書面表達(dá)和交流的主要因素。為了有效地解決這個(gè)問題,必須先了解關(guān)于這個(gè)問題的情況,為此,我擬訂了一份調(diào)查問卷對(duì)三、四年級(jí)學(xué)生錯(cuò)別字的使用現(xiàn)狀展開調(diào)查,看造成學(xué)生寫錯(cuò)別字的原因是什么?學(xué)生對(duì)寫錯(cuò)別字持怎樣的態(tài)度?學(xué)生對(duì)糾字的信心如何?了解這些后并找到合理的解決方案,以促使學(xué)生能認(rèn)識(shí)到規(guī)范用字的
【總結(jié)】關(guān)于小學(xué)生自控力問題的調(diào)查報(bào)告姓名:李麗學(xué)號(hào):1112001205828指導(dǎo)教師:張躍組別:第一組院校:薊縣分校關(guān)于小學(xué)生自控力問題的調(diào)查報(bào)告李麗自控力即自我控制的能力,是指?jìng)€(gè)體對(duì)自身的心理與行為的主動(dòng)掌握。自我控
2025-03-22 13:54
【總結(jié)】第一篇:關(guān)于小學(xué)生近視情況調(diào)查報(bào)告 關(guān)于小學(xué)生近視情況調(diào)查報(bào)告 椐調(diào)查,我國(guó)目前低視力近千萬人,尤其是在兒童及青少年當(dāng)中,患病率極高。全國(guó)學(xué)生體質(zhì)健康調(diào)研最新數(shù)據(jù)表明,%,%,%。更令人震驚的是,...
2024-10-25 15:50
【總結(jié)】小學(xué)生吃早餐情況調(diào)查報(bào)告——新華五年級(jí)?我們班每次到了吃點(diǎn)心的時(shí)間,大家就迫不及待的要吃了(肚子餓了),于是,我就想調(diào)查我們學(xué)校(新華小學(xué))五年級(jí)一些學(xué)生吃早餐的情況。問卷調(diào)查杭州市新華小學(xué)五年級(jí)吃早餐情況調(diào)查問卷您好,請(qǐng)抽出1分鐘時(shí)間來填寫此調(diào)查問卷,目
2025-01-20 04:32
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)生上網(wǎng)情況調(diào)查報(bào)告 調(diào)查目的: 隨著信息技術(shù)的高速發(fā)展,上網(wǎng)已在學(xué)生中形成了一股熱潮,特別是高年級(jí)學(xué)生。為了更好地了解互聯(lián)網(wǎng)對(duì)同學(xué)們的學(xué)習(xí)、生活的影響,了解同學(xué)們迷戀網(wǎng)絡(luò)的原因,我們才...
2024-11-09 04:11
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)生上網(wǎng)情況調(diào)查報(bào)告 小學(xué)生上網(wǎng)情況調(diào)查報(bào)告 一、調(diào)查目的隨著信息技術(shù)的高速發(fā)展,上網(wǎng)已成了我們生活的一部分也在學(xué)生中形成了一股熱潮,然而,網(wǎng)絡(luò)也給少年兒童帶來了許多危害。網(wǎng)絡(luò)對(duì)小學(xué)生的...
2024-11-09 03:40
【總結(jié)】小學(xué)生課外閱讀情況調(diào)查報(bào)告 摘要: 《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)小學(xué)生課外閱讀非常重視,不僅作了量的規(guī)定,而且對(duì)學(xué)生的閱讀取向、閱讀習(xí)慣和閱讀方法也作出了指導(dǎo)性的規(guī)定。著名教育家贊可夫認(rèn)為:從某種意...
2024-12-07 04:36
【總結(jié)】臨海小學(xué)生上網(wǎng)情況調(diào)查問卷——以大洋小學(xué)為例摘要從小學(xué)生上網(wǎng)的時(shí)間地點(diǎn),上網(wǎng)的內(nèi)容,對(duì)上網(wǎng)的態(tài)度及上網(wǎng)的影響等幾個(gè)維度來分析目前小學(xué)生上網(wǎng)情況,更好地了解互聯(lián)網(wǎng)對(duì)少年兒童的學(xué)習(xí)、生活的影響。關(guān)鍵詞小學(xué)生上網(wǎng)臨海小學(xué)1引言隨著信息技術(shù)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)時(shí)代離我們?cè)絹碓浇恕M瑫r(shí),越來越
2025-01-20 17:25
【總結(jié)】1小學(xué)生校園使用手機(jī)情況調(diào)查報(bào)告蘇以春現(xiàn)在連小學(xué)生都幾乎是人手一部手機(jī)。小學(xué)校園竟然也刮起了“手機(jī)風(fēng)”。對(duì)此,我們小組對(duì)小學(xué)生使用手機(jī)進(jìn)行了調(diào)查研究。一、調(diào)查人員:林小勤、蘇以春、陳春燕二、調(diào)查時(shí)間:2021年11月——2021年1月三、調(diào)查目的:1.小學(xué)生為
2024-12-17 13:20
【總結(jié)】小學(xué)生課外閱讀情況調(diào)查報(bào)告[2009-3-131:17:00|By:劉艷俠]????????????????????????&
2024-08-17 11:09
【總結(jié)】關(guān)于高年級(jí)小學(xué)生課堂舉手發(fā)言現(xiàn)狀的問卷調(diào)查分析報(bào)告一、問卷調(diào)查的背景1、許多小學(xué)老師常反映課堂氣氛不夠活躍,同學(xué)們不能夠踴躍發(fā)言,并且年級(jí)越高課堂氣氛越沉悶。我們就想針對(duì)這一問題展開調(diào)查。并通過調(diào)查找出同學(xué)們不愛舉手發(fā)言的癥結(jié)所在,據(jù)此對(duì)老師和同學(xué)們提出一些建議,希望能夠改善小學(xué)高年級(jí)課堂沉悶的氣氛。2、調(diào)查時(shí)間:第一次2015年11月12日,第二次2016年4月6日。