【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 管理嚴(yán)謹(jǐn)，教育教學(xué)質(zhì)量逐年提高的學(xué)校。校園依山傍水，景色宜人，設(shè)施先進(jìn)，功能齊全。南浦路小學(xué)具有與先進(jìn)理念配套的一流設(shè)施：學(xué)生服務(wù)中心恢宏氣派，4幢教學(xué)樓內(nèi)設(shè)中央空調(diào)、多媒體展臺(tái)，實(shí)驗(yàn)樓內(nèi)5個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)中心突顯科技含量，圖書館與大學(xué)接軌，60間鋼琴房，900座演播廳，多媒體教室，體育藝術(shù)中心，乒乓球館、游泳館、網(wǎng)球場(chǎng)、400米跑道運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、學(xué)生食堂、賓館化的公寓，不僅有塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、500多平方米室內(nèi)文體活動(dòng)室，還有適合小學(xué)生的室外游戲設(shè)施。小學(xué)生宿舍為5人一間，設(shè)有電話，衣櫥、衛(wèi)生間、淋浴間。學(xué)校有6個(gè)學(xué)年、18個(gè)教學(xué)班，在校生800余人，教職員工百余人。來自本地區(qū)和周邊孩子將在生活學(xué)習(xí)上相互交流，吸取著各民族文化的精華，從小就培養(yǎng)出了國(guó)際化公民的品格。充分體現(xiàn)智能化、人文化。南浦路小學(xué)有著自己獨(dú)特的文化，4000多幅名人字畫掛在每面墻壁上，梅蘭竹菊，君子之風(fēng)；夏花春草，相映成趣；各類書畫，古風(fēng)猶在；名言警句，催人奮進(jìn)。《清明上河圖》沙雕，創(chuàng)意獨(dú)特，新穎別致；老子《道德經(jīng)》書法長(zhǎng)廊古樸典雅，陶冶情操；生態(tài)魚缸生命律動(dòng)，鮮活動(dòng)人；《歷史長(zhǎng)河》中西合璧，含義雋永；《放眼世界》開拓視野，走入國(guó)際；《名人群雕》彰顯風(fēng)流，見賢思齊。碧草如茵，綠樹環(huán)抱，環(huán)保提醒，充滿人文氣息。“十二生肖”雕塑栩栩如生，惟妙惟肖，中心噴泉，清爽宜人。音樂廣場(chǎng)，怡人情趣，空中走廊，別具一格。 多媒體教室演繹著現(xiàn)代教學(xué)的精妙，鋼琴中心彈奏出南浦路小學(xué)與時(shí)俱進(jìn)的和弦，球類館內(nèi)擊打出運(yùn)動(dòng)的節(jié)律，形體中心舞動(dòng)著飛揚(yáng)的青春，球場(chǎng)上張揚(yáng)著拼搏的個(gè)性，電腦房鍵盤、網(wǎng)頁(yè)下載著智慧。 南浦路小學(xué)重義是做人之本，聰明智慧是發(fā)展之本，社會(huì)信譽(yù)是強(qiáng)校之本，南浦路人將永遠(yuǎn)以“啟智”為校訓(xùn)，為成就“百年基業(yè)”，成為廣大人民群眾心中理想的教育資源而上下求索。 2 設(shè)計(jì)思想：南浦路小學(xué)的辦學(xué)思想是全面實(shí)施中西教育結(jié)合的雙語教學(xué)體系，推進(jìn)素質(zhì)教育,不分種族、膚色為所有學(xué)生提供平等的、一流的教育。實(shí)行雙語教學(xué)。課程按照中國(guó)九年義務(wù)教育要求設(shè)置，突出英語和計(jì)算機(jī)教學(xué)，同時(shí)開設(shè)特長(zhǎng)培養(yǎng)課程。我校將作為被認(rèn)證的劍橋少兒英語全國(guó)統(tǒng)一考試和培訓(xùn)基地，從小學(xué)一年級(jí)即全套開設(shè)該課程，同時(shí)，我校將采用由中加英語專家合編的《少兒英語》教材，兩部教材配合使用，確保我校小學(xué)6年達(dá)到的詞匯量為2,500個(gè)。小學(xué)英語的課時(shí)量為每周8節(jié)，中外教師聯(lián)合執(zhí)教，在聽說讀寫授課上各有側(cè)重，同時(shí)學(xué)校在英語廣播站和開展各種英語活動(dòng)等方面積極為學(xué)生們創(chuàng)造了學(xué)習(xí)英語的良好環(huán)境。因此，在英語教學(xué)上遠(yuǎn)遠(yuǎn)領(lǐng)先于本地區(qū)同級(jí)學(xué)校水平?！　W(xué)校實(shí)施的是全封閉管理，并有嚴(yán)格的校規(guī)校紀(jì)，實(shí)行小班型授課，并全面推行綜合素質(zhì)教育體系，開設(shè)音、體、美、科技等100多項(xiàng)特長(zhǎng)培養(yǎng)班、興趣學(xué)習(xí)小組，鼓勵(lì)學(xué)生充分發(fā)揮和展示才華。（一）考試：采用嚴(yán)格、科學(xué)與平時(shí)成績(jī)相結(jié)合的考試制度，并執(zhí)行嚴(yán)格的升留級(jí)和勸退學(xué)制度。為激勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生,為早出快出人才,學(xué)校對(duì)學(xué)生中的優(yōu)生繼續(xù)實(shí)行跳級(jí)制度；每學(xué)年始對(duì)上學(xué)年全校的優(yōu)秀學(xué)生頒發(fā)獎(jiǎng)學(xué)金。 （二）學(xué)制：小學(xué)6年。 （三）課程：小學(xué)課程按照中國(guó)教育大綱，開設(shè)所規(guī)定的全部課程，并從一年級(jí)開設(shè)英語、計(jì)算機(jī)。學(xué)校執(zhí)行中國(guó)的學(xué)期與寒暑假制。所有班級(jí)為標(biāo)準(zhǔn)型（45人以內(nèi)），確保每名學(xué)生得到充分的關(guān)注。小學(xué)課程按照中國(guó)教育大綱，開設(shè)所規(guī)定的全部課程，并從一年級(jí)開設(shè)英語、計(jì)算機(jī)。學(xué)校執(zhí)行中國(guó)的學(xué)期與寒暑假制。所有班級(jí)為標(biāo)準(zhǔn)型（45人以內(nèi)），確保每名學(xué)生得到充分的關(guān)注。另外，隨著時(shí)代的發(fā)展與人們認(rèn)識(shí)的提高，為了學(xué)生一生發(fā)展的需要，心理健康課程應(yīng)運(yùn)而生了。通過心理健康教育，能幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自己、悅納自己，充分發(fā)掘內(nèi)在潛力；學(xué)會(huì)控制和調(diào)節(jié)自己，能夠克服心理困擾；培養(yǎng)樂觀進(jìn)取、自信自律、負(fù)責(zé)守信、友善合群、開拓創(chuàng)新、追求卓越、不畏艱難的健全人格及良好的社會(huì)適應(yīng)能力。根據(jù)大綱精神，經(jīng)過這一學(xué)期的努力與實(shí)踐，該課程在我校將受到同學(xué)們的歡迎和喜愛。作為我校的特色課程，著重從興趣出發(fā)，以討論、描述、游戲、活動(dòng)來揭示人類內(nèi)心世界的種種“奇妙”，讓學(xué)生們?cè)诹私庾约旱那疤嵯?，使自己健康成長(zhǎng)。該課程仍需在探索與實(shí)踐中逐步完善，還有待于形成一定的課程體系，為更多的同學(xué)開設(shè)更為貼近他們學(xué)習(xí)和生活的內(nèi)容，而我校也將致力于這方面的調(diào)查與研究。在學(xué)校的大力支持與推廣之下，這一課程將在實(shí)踐中趨于成熟！現(xiàn)我校心理健康課程共開展了以下專題：專題一：我的情緒，我調(diào)節(jié)專題二：走進(jìn)自己的內(nèi)心世界專題三：自我形象設(shè)計(jì)專題四：“心”的力量有多大專題五：增強(qiáng)自信專題六：氣質(zhì)類型初辨專題七：放飛理想的翅膀?qū)ｎ}八：踏上友誼的航船專題九：考試心理輔導(dǎo) 德育教育： 主題班會(huì)：主題班會(huì)是我們滲透德育理念，培養(yǎng)學(xué)生能力，提升班級(jí)凝聚力的主陣地。班主任老師們將充分利用每周一這40分鐘的寶貴時(shí)間，抓住一切德育契機(jī)，精心設(shè)計(jì)，精心組織。尤其注重激發(fā)學(xué)生的積極性和參與性，發(fā)揮他們的特長(zhǎng)，鍛煉他們的能力，融洽他們的情誼。每周安排23個(gè)班級(jí)進(jìn)行展示，邀請(qǐng)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和兄弟班級(jí)的學(xué)生代表觀摩。 軍訓(xùn)：炎炎烈日，磨不滅學(xué)生的訓(xùn)練的熱情；滾滾熱浪，卷不走我們的昂揚(yáng)的士氣。這次軍政訓(xùn)，雖然只有短短一天半的時(shí)間，對(duì)于南浦路的學(xué)子而言卻有著非凡的意義。教官們的言傳身教，讓學(xué)生們懂得什么叫鐵的紀(jì)律，什么是絕對(duì)服從，怎樣像軍人一樣坐立行走，如何時(shí)刻準(zhǔn)備著為國(guó)盡忠！也許，在呵護(hù)中成長(zhǎng)的他們，還不夠堅(jiān)強(qiáng)；也許，教官們不厭其煩，累得滿頭大汗，但他們的動(dòng)作卻還不夠整齊到位！但是，教官們的精神支撐著學(xué)生們，領(lǐng)導(dǎo)們的期望激勵(lì)著學(xué)生們，老師們的付出感動(dòng)著學(xué)生們！學(xué)生們，堅(jiān)持下來了！讓學(xué)生們領(lǐng)悟和銘記“挫折面前，不低頭；流汗流血，不流淚；這就是成長(zhǎng)的代價(jià)！”拓展訓(xùn)練：增強(qiáng)合作意識(shí) 打造精英團(tuán)隊(duì)的倍增器針對(duì)現(xiàn)在學(xué)生獨(dú)生子女比率較高、大多比較自私、嬌生慣養(yǎng)習(xí)氣較重的特點(diǎn)，我們?cè)谥懈吣昙?jí)的學(xué)生中開展了以增加團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)、增強(qiáng)凝聚力為主治的拓展訓(xùn)練。①“做”中“學(xué)”——效力更持久的學(xué)習(xí)方式閱讀的信息，我們能記得百分之十；聽到的信息，我們能記得百分二十；所經(jīng)歷過的事，我們卻能記得百分之八十。培訓(xùn)突出“野外、野味、野戰(zhàn)”，通過定點(diǎn)越野、戰(zhàn)地野炊、山地進(jìn)攻模擬、海上拓展等科目，使組織更具凝聚力和向心力，讓受訓(xùn)學(xué)員在活動(dòng)中感受團(tuán)隊(duì)的力量，在交流中體驗(yàn)分享的快感，在緊張中增長(zhǎng)聰明智慧，在歡笑中體驗(yàn)歡樂成功。②培訓(xùn)改變態(tài)度，態(tài)度決定行為，行為決定結(jié)果。通過我們的活動(dòng)項(xiàng)目，在特定的環(huán)境中，讓學(xué)生的信念、意志、身體等潛能得到極大的發(fā)揮，讓參訓(xùn)的學(xué)員突破生理、心理障礙，挑戰(zhàn)極限、超越自我，使整個(gè)受訓(xùn)集體凝聚力增加、戰(zhàn)斗力提高。我們堅(jiān)持以理論與實(shí)踐相結(jié)合作為內(nèi)訓(xùn)原則，配合充分而有力的案例點(diǎn)評(píng)，以求演繹風(fēng)格與形式多種多樣，內(nèi)容豐富生動(dòng)而富有內(nèi)涵，做到理性與感性、講授與演練，交流與參與緊密呼應(yīng)，融為一體，使員工在旺盛的精神和濃厚的興趣中提高素質(zhì)和能力。 列隊(duì)前進(jìn) 閱兵式跋山涉水 特色升旗儀式升旗儀式是南浦路小學(xué)德育教育的主陣地之一。 為了改變?cè)瓉砟欠N單一的“國(guó)旗下的講話”的形式，南浦路團(tuán)隊(duì)在開學(xué)初便向全體班主任老師提出“由學(xué)生自主選擇，參與設(shè)計(jì)新穎而莊重、簡(jiǎn)短而有意義的升旗儀式”的倡議，初步形成了采用班級(jí)主題競(jìng)標(biāo)制，雙語主持，擁有50人國(guó)旗儀仗隊(duì)等尚德特色。開學(xué)來的四次主題分別為：“夢(mèng)開始的地方”（開學(xué)典禮）、安全教育、禮儀規(guī)范、學(xué)習(xí)常規(guī)教育。 （四）教師：由富有經(jīng)驗(yàn)和素質(zhì)較高的中外教師組成，英語教學(xué)力量雄厚，保證了小學(xué)學(xué)生全部課程的水準(zhǔn)和質(zhì)量。我們對(duì)教師的管理奉行一個(gè)理念、兩條主線、三個(gè)落實(shí)、四個(gè)重視、五個(gè)學(xué)會(huì)。一個(gè)理念：管理是尚德的未來，質(zhì)量是尚德的生命；兩條主線：“常規(guī)+科學(xué)”、“嚴(yán)格+真情”；三個(gè)落實(shí)：管理要落實(shí)到課堂、落實(shí)到活動(dòng)、落實(shí)到學(xué)生生活；四個(gè)重視：重視班集體建設(shè)，領(lǐng)導(dǎo)全體學(xué)生共同成長(zhǎng)；重視德育基礎(chǔ)建設(shè)，挖掘?qū)W生自主管理潛能；重視師生情感建設(shè)，樹立新型師生關(guān)系；重視教育的終極目標(biāo)，樹立正確的教育觀；五個(gè)學(xué)會(huì)：學(xué)會(huì)反思、學(xué)會(huì)包容、學(xué)會(huì)有效溝通、學(xué)會(huì)立體交叉的思維方式、學(xué)會(huì)抵制誘惑，不斷追求教育理想，共同創(chuàng)造南浦路的輝煌。南浦路小學(xué)在基礎(chǔ)教育史上是個(gè)創(chuàng)舉，在貴陽教育領(lǐng)域內(nèi)創(chuàng)造了二個(gè)第一：第一所合作創(chuàng)辦并在國(guó)家教育部備案的基礎(chǔ)教育國(guó)際學(xué)校；第一所在基礎(chǔ)教育領(lǐng)域率先提出中西教育結(jié)合的理念，并得到政府、社會(huì)公認(rèn)取得成功的學(xué)校。3 設(shè)計(jì)依據(jù)：九大辦學(xué)特色特色一 中西教學(xué)管理結(jié)合 　　我校的教育思想是堅(jiān)持中西教育優(yōu)化結(jié)合，全面實(shí)施素質(zhì)教育，不分民族、膚色和國(guó)籍,為所有學(xué)生提供平等的、一流的教育?！　W(xué)校將大膽引進(jìn)西方先進(jìn)的教學(xué)方法、教材和教師等教育資源，同時(shí)，堅(jiān)持中國(guó)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚(yáng)中國(guó)的文化歷史，形成獨(dú)具特色的中英雙語教學(xué)模式。特色二 不出國(guó)門接受西方教育——過出國(guó)留學(xué)的三關(guān)，節(jié)約教育投資 　　我校實(shí)施中西優(yōu)化組合的課程體系，既學(xué)習(xí)中國(guó)文化課， 同時(shí)也學(xué)習(xí)與國(guó)外教育接軌的英文原版的文理課程。　　在南浦路小學(xué)的學(xué)習(xí)生涯使學(xué)生能順利過出國(guó)留學(xué)的語言關(guān)、學(xué)習(xí)關(guān)、生活關(guān)，為家庭節(jié)約了教育投資。我校畢業(yè)生大多數(shù)都將較好適應(yīng)國(guó)外的語言、學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，并以出色的表現(xiàn)繼續(xù)為母校、為祖國(guó)增添光彩。特色三 中外教師攜手執(zhí)教英語 ——領(lǐng)先于國(guó)內(nèi)同類級(jí)學(xué)?！　W(xué)校在中外教師攜手教學(xué)、教材組織、英語廣播站和開展各種英語活動(dòng)等方面積極為學(xué)生們創(chuàng)造了學(xué)習(xí)英語的良好環(huán)境：　　我校作為被認(rèn)證的劍橋少兒英語全國(guó)統(tǒng)一考試和培訓(xùn)基地，從小學(xué)一年級(jí)即全套開設(shè)該課程，課時(shí)量為每周8節(jié)，中外教師在聽說讀寫授課上各有側(cè)重。同時(shí)，我校采用由中加英語專家合編的《中加少兒英語》教材，這套自編教材趣味性和知識(shí)性相結(jié)合，還包含了加拿大小學(xué)