最新小學信息技術教師資格面試練習題匯總(編輯修改稿)
2025-05-12 05:22 本頁面
【文章內容簡介】 示在最上邊，成為當前窗口。(三)鞏固提高讓電腦閑的時候去做表演——設置屏幕保護程序。操作提示：打開“顯示屬性”窗口，給你的電腦設置一種屏幕保護并預覽它的效果。(四)小結作業(yè)?！跋到y(tǒng)屬性”窗口中，單擊“常規(guī)”選項卡，觀察里面的信息。學生操作，查看自己電腦上操作系統(tǒng)的版本信息。四、板書設計【答辯題目及解析】問題：什么是操作系統(tǒng)?它的作用是什么?【參考答案】操作系統(tǒng)(簡稱“OS”)是管理和控制計算機硬件與軟件資源的計算機程序，是最基本的系統(tǒng)軟件，任何其他軟件都必須在操作系統(tǒng)的支持下才能運行。作用是提供用戶和計算機硬件之間的接口，提供對計算機系統(tǒng)資源的管理。小學信息技術《四則運算用公式計算》試講答辯【面試備課紙】【教學設計】《用公式計算》教案一、教學目標，掌握Excel中公式的輸入及修改方法。學生能夠根據(jù)所學公式進行計算得到自己想要的結果。，體會Excel的自動計算功能。并能夠對Excel的公式活學活用。，在任務的完成過程中體會到成功的喜悅，并在具體的任務中體會Excel公式的重要性及便捷性。二、教學重難點【重點】Excel公式的輸入及修改，會用公式進行計算?！倦y點】將數(shù)學公式轉換為Excel公式。三、教學過程(一)導入新課期末考試結束了，老師想利用Excel盡快將每名學生的總分計算出來，哪位同學們能利用學過的知識，幫助老師用簡單的方法快速完成這項工作?通過多媒體展示“學生成績表”。學生：用計算器將各科成績相加，計算出每名同學的總成績，再錄入。教師：同學們的方法很準確。其實利用Excel中提供的公式功能，可以幫助我們輕松地完成計算任務。——引入新課——用公式計算。(二)新知探究教師先介紹公式是一種以“=”開頭的數(shù)學算式，例如，“=B3+100”就是一個公式。Excel規(guī)定用+號表示加、用—號表示減、用*號表示乘、用/號表示除。公式中只可以使用小括號，Excel計算公式的值與數(shù)學中的運算順序相同。任務一：公式的輸入引導學生練習使用運算符將數(shù)學算式變換并輸入到Excel中。首先將算式(34+56)+35247。56在Excel中表示出來。然后在某個單元格中輸入公式：=(34+56)*+35/56，再敲回車鍵。觀察單元格中顯示的數(shù)據(jù)。根據(jù)學生的操作教師給出評價并進行總結輸入公式兩種方法：=(34+56)*+35/56。=(34+56)*+35/56。輸入完成，敲回車鍵得出結果。任務二：用公式計算引導學生探究，如果公式中
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