最新小學(xué)信息技術(shù)教師資格面試練習(xí)題匯總-文庫(kù)吧
2025-03-31 05:22 本頁(yè)面
【正文】 用于項(xiàng)目符號(hào)和編號(hào)列表。懸掛縮進(jìn)是相對(duì)于首行縮進(jìn)而言的。首行縮進(jìn)：將段落的第一行從左向右縮進(jìn)一定的距離，首行外的各行都保持不變，便于閱讀和區(qū)分文章整體結(jié)構(gòu)。以上就是我的回答，謝謝各位考官!小學(xué)信息技術(shù)《操作系統(tǒng)新相識(shí)》試講答辯【教學(xué)設(shè)計(jì)】《操作系統(tǒng)新相識(shí)》教案一、教學(xué)目標(biāo)，能夠識(shí)別桌面、圖標(biāo)、按鈕、窗口和任務(wù)欄，能夠更換桌面背景。，引導(dǎo)學(xué)生從直觀上分辨操作系統(tǒng)界面的組成部分，初步體驗(yàn)操作系統(tǒng)的特點(diǎn)。，培養(yǎng)對(duì)操作系統(tǒng)的興趣，激發(fā)對(duì)電腦操作的興趣。二、教學(xué)重難點(diǎn)【重點(diǎn)】認(rèn)識(shí)桌面、圖標(biāo)、按鈕、窗口和任務(wù)欄，能夠更換桌面背景?！倦y點(diǎn)】識(shí)別桌面、圖表、按鈕、窗口和任務(wù)欄，體驗(yàn)操作系統(tǒng)的操作過(guò)程。三、教學(xué)過(guò)程(一)導(dǎo)入新課創(chuàng)設(shè)情境：“昨天晚上老師做了一個(gè)夢(mèng)，在夢(mèng)里老師走進(jìn)了一個(gè)五光十色的神秘殿堂，書桌上擺滿了各種工具，點(diǎn)擊按鈕，更換墻紙，調(diào)節(jié)亮度。打開窗戶，還有動(dòng)物和白雪公主。同學(xué)們想不想去看看啊，讓我們一起去探索吧，說(shuō)不定比夢(mèng)還要神奇”。導(dǎo)入新課——操作系統(tǒng)新相識(shí)。(二)新知探究任務(wù)一：打開電腦找夢(mèng)境。教師：“現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們和老師一起打開電腦，大家在屏幕上都看到了什么?”教師根據(jù)學(xué)生的回答，配合課件展示操作系統(tǒng)界面，向?qū)W生介紹認(rèn)識(shí)桌面、圖標(biāo)、按鈕、任務(wù)欄和窗口。教師：“操作系統(tǒng)是電腦的‘管家’，管理著電腦的所有軟件、硬件和資源，從打開電腦的那一刻起，它就在默默無(wú)聞的工作著。目前，計(jì)算機(jī)上最常用的操作系統(tǒng)主要是Windows系統(tǒng)，今天我們就來(lái)認(rèn)識(shí)一下Windows操作系統(tǒng)”。學(xué)生初步認(rèn)識(shí)界面并通過(guò)點(diǎn)擊桌面上的圖標(biāo)進(jìn)行初步操作。任務(wù)二：夢(mèng)幻背景隨意換。教師：“剛才老師還提到了，在夢(mèng)里，按下按鈕，墻壁會(huì)發(fā)生變化，讓我們一起來(lái)看看它是如何‘變臉’的?！薄鼡Q背景。教師進(jìn)行演示操作(也可叫學(xué)生演示，老師補(bǔ)充)：(1)右擊桌面空白處，在彈出的菜單中，單擊“屬性”。(2)單擊“顯示屬性”窗口中的“桌面”選項(xiàng)卡。(3)從列出的背景中，選擇喜歡的圖拍呢，最后單擊“確定”。請(qǐng)學(xué)生為自己的電腦更換一個(gè)喜歡的背景。任務(wù)三：窗口間的自由切換。請(qǐng)學(xué)生嘗試，將鼠標(biāo)移到不同的圖標(biāo)處，雙擊打開，打開一個(gè)程序后，在桌面上都會(huì)顯示出這個(gè)程序的窗口，同時(shí)在任務(wù)欄上顯示相應(yīng)的窗口按鈕。當(dāng)我們打開多個(gè)窗口時(shí)，顯示在最上邊的窗口，叫當(dāng)前窗口。就是正在使用的窗口。此時(shí)提出問題：如何能在窗口之間來(lái)回切換，之后請(qǐng)同桌兩人為一組，嘗試動(dòng)手操作如何進(jìn)行窗口間切換。之后師生共同總結(jié)：?jiǎn)螕羧蝿?wù)欄上的窗口按鈕，就能讓它顯
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