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最新小學(xué)信息技術(shù)教師資格面試練習(xí)題匯總(已修改)

2025-04-27 05:22 本頁面
 

【正文】 小學(xué)信息技術(shù)《設(shè)置段落格式》試講答辯【教學(xué)設(shè)計】《設(shè)置段落格式》教案一、教學(xué)目標,掌握段落的五種對齊,四種縮進,兩種間距的用法。,以及任務(wù)驅(qū)動的方法,提高學(xué)生的動手操作能力和合作意識。,感受知識學(xué)習(xí)和生活之間的密切聯(lián)系,體會信息技術(shù)給生活帶來的便捷性。二、教學(xué)重難點【重點】利用段落功能區(qū)和對話框啟動器設(shè)置段落格式【難點】能夠熟練地掌握設(shè)置段落格式的操作步驟。三、教學(xué)過程(一)導(dǎo)入新課教師出示兩篇文檔,一篇是毫無格式的,一篇是設(shè)置過段落格式的,提問學(xué)生哪一篇更美觀?從而告訴學(xué)生通過合理地設(shè)置段落格式使文章變得大方得體、賞心悅目。引入新課——設(shè)置段落格式。(二)新課講授?!岸温洹惫δ軈^(qū)中的【左對齊】按鈕?;蛘邌螕簟岸温洹惫δ軈^(qū)中的【對話框啟動器】,在彈出的“段落”對話框中,可以設(shè)置左對齊方式。五分鐘時間自主操作,嘗試用兩種方法設(shè)置五種對齊方式,體驗不同對齊方式的魅力。任務(wù)二:設(shè)置縮進【教師】對話框啟動器中還有哪些設(shè)置段落格式的方式?!緦W(xué)生】縮進和間距。告訴學(xué)生通過設(shè)置縮進能夠讓段落更加分明。小組討論7分鐘時間并完成以下操作:,總結(jié)設(shè)置縮進的操作步驟。2. 縮進方式有哪些?首行縮進和懸掛縮進有什么區(qū)別總結(jié):‘段落’功能區(qū)中的【對話框啟動器】,在彈出的‘段落’對話框中,可以設(shè)置不同的縮進方式。,特殊格式包括首行縮進和懸掛縮進。首行縮進是第一行縮進,懸掛縮進是除了第一行之外其他行都縮進。任務(wù)三:設(shè)置間距間距可以分為兩種,段落間距和行距,對其設(shè)置能夠更好地觀看文檔。同學(xué)按照步驟完成以下任務(wù):“我的家鄉(xiāng)——沈陽”文檔,增加第一段與第二段之間的間距。將光標定位在第一段的末尾。在“段落”功能區(qū)的【行距】下拉列表中,選擇【增加段后間距】。選定第二段。在“段落”功能區(qū)的【行距】下拉列表中,選擇“”。學(xué)生完成后對成品進行點評,表揚做的又快又好的同學(xué),鼓勵其他同學(xué)下次努力。(三)鞏固提高【教師】“依次進行格式設(shè)置是不是很麻煩?什么方法可以快捷地進行設(shè)置?”同桌討論,得出結(jié)論:可以通過段落對話框一次性進行設(shè)置。(四)小結(jié)作業(yè)小結(jié):總結(jié)今天學(xué)習(xí)的知識。作業(yè):思考如何區(qū)分文檔中的不同行是否屬于同一段落?!敬疝q題目及解析】《設(shè)置段落格式》答辯問題:段落縮進有哪些特殊縮進?區(qū)別是什么?【參考答案】謝謝考官的提問!有兩種,分別是首行縮進和懸掛縮進。懸掛縮進:在這種段落格式中,段落的首行文本不加改變,而除首行以外的文本縮進一定的距離。懸掛縮進常
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