當(dāng)前小學(xué)生家庭教育的問題(編輯修改稿)
2025-05-12 05:10 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 一個(gè)好的行為不是自然而然形成的，對(duì)孩子來說一定而且要持之以恒。那么孩子的習(xí)慣養(yǎng)成呢，有一個(gè)過程，要訓(xùn)練。關(guān)鍵在頭3天，決定在1個(gè)月。而且要反復(fù)抓，抓反復(fù)。在培養(yǎng)好習(xí)慣的同時(shí)必然要矯正不良習(xí)慣，這要有科學(xué)的態(tài)度和方法。就是給孩子一個(gè)過程，讓他們慢慢的把壞習(xí)慣改掉。冰凍三尺非一日之寒，父母不能希望壞習(xí)慣在一夜之間蹤影全無，這就需要耐心堅(jiān)持。 （四）家長(zhǎng)應(yīng)愛嚴(yán)相濟(jì)，全面關(guān)心孩子 愛嚴(yán)相濟(jì)，就是在家庭教育中父母要把對(duì)孩子的關(guān)心愛護(hù)與嚴(yán)格要求緊密地結(jié)合起來，要處理好感情與理智的關(guān)系。愛對(duì)兒童來說是一種精環(huán)境。父母對(duì)子女的愛是兒童健康成長(zhǎng)不可缺少的精神因素，是教育孩子的前提、基礎(chǔ)和催化劑。但愛孩子要掌握好分寸，如果愛的過度了就可能變成了溺愛。因此，在愛孩子的同時(shí)，必須嚴(yán)格要求孩子，把愛與嚴(yán)結(jié)合起來，但是嚴(yán)也要把握分寸。要嚴(yán)中有理，嚴(yán)中有度，嚴(yán)重有愛。只有對(duì)孩子愛嚴(yán)相濟(jì)，愛嚴(yán)結(jié)合，才是真正的愛，才能使孩子健康成長(zhǎng)。家長(zhǎng)要不斷更新家庭教育觀念，樹立正確的成才觀，家庭民主觀等。要對(duì)孩子的物質(zhì)生活和精神生活，身體健康和心理健康，智力開發(fā)和非智力因素的培養(yǎng)，文化學(xué)習(xí)和思想品德等多方面給以全面的關(guān)心和教育，把孩子培養(yǎng)成德、智、體、美、勞全面發(fā)展的合格公民?？傊?，重視家庭教育是現(xiàn)代教育的必然，也是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育成敗的關(guān)鍵所在。孩子的教育不是一個(gè)人的事情，也不是一個(gè)人能夠承擔(dān)的責(zé)任。學(xué)校教育和家庭教育，是一個(gè)人一生中受教育的不同階段和不同模式，這兩者應(yīng)該互相影響、互相促進(jìn)。才會(huì)給孩子營(yíng)造一個(gè)和諧的成長(zhǎng)氛圍，所以，無論是學(xué)校、教師還是家長(zhǎng)都應(yīng)將二者緊密結(jié)合起來，共同配合，只有家庭教育與學(xué)校教育齊步，才能真正促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。小學(xué)教育存在的主要問題及解決措施一、小學(xué)教育存在的主要問題 政府投資規(guī)模不夠，辦學(xué)條件艱苦落后。 一些城市學(xué)校和重點(diǎn)中學(xué)校園建設(shè)十分漂亮甚至豪華， 教學(xué)設(shè)施現(xiàn)代化程度很高，一些“窗口學(xué)校”有學(xué)生公寓、教師公寓、校園網(wǎng)站、圖書館、體育館、科技大樓等。而當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)村中小學(xué)卻是另一片凄慘景象：八九十個(gè)甚至上百個(gè)學(xué)生擠一間 50 多平方米的教室，沒有圖書室，沒有像樣的操場(chǎng)，沒有必要的體育設(shè)施；教師沒有辦公室，三四個(gè)教師擠一間不足 20 平方米的簡(jiǎn)易寢室兼辦公室，許多學(xué)校缺少基本的音體美教學(xué)場(chǎng)地、設(shè)施和器材；城鄉(xiāng)中小學(xué)教育資源配置不合理、辦學(xué)條件懸殊大、教師待遇差距大的客觀現(xiàn)實(shí)，始終制約著基礎(chǔ)教育的健康發(fā)展。 師資建設(shè)不配套，整體教學(xué)水平不高。 由于地方財(cái)政用于補(bǔ)充基礎(chǔ)教育的經(jīng)濟(jì)實(shí)力極為有限，教師的工作環(huán)境、生活條件、福利待遇相對(duì)較差，
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