五年級英語教學計劃表(編輯修改稿)
2025-05-12 05:05 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，設(shè)計豐富多彩的教學活動，讓學生在樂中學、學中用，從而保證學生英語學習的可持續(xù)性發(fā)展。2. 通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進行大量的語言操練和練習。3. 活用教材，根據(jù)學生的學習狀況，將每單元的知識點進行重組編排，以降低難度。4. 注重教學評價，調(diào)動學生學習興趣，充分發(fā)揮非智力因素的作用。5. 設(shè)計全面、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學生良好的書寫習慣，做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。6. 及時、科學地進行教學，得失，使教學常新。7. 虛心向豐富的教學骨干教師求教，努力學習現(xiàn)代教育教學理論，提高自身教育教學技能。五年級英語教學計劃表3一、教材簡析九年義務教育小學英語教科書(PEP Primary English)是根據(jù)《九年義務教育全日制小學、初級中學課程計劃(試行)》的精神和1990年5月人民教育出版社制訂的《小學英語教學與教材編寫綱要》的目的要求編寫的，供六年制小學三六年級使用。全書共8冊，每學期一冊。本套教材的編寫，參考了國內(nèi)外先進的語言教學理論，吸取了直接法、聽說法、交際法和全身反應法等各教學法的優(yōu)點，考慮到兒童的心理、生理及年齡特點，結(jié)合我國國情，繼承和發(fā)揚了我國自己行之有效的教學方法，以激發(fā)學生的興趣，調(diào)動他們的積極性和求知欲。教材在編寫中盡量做到教學內(nèi)容淺顯易懂、生動活潑、分量適度、易于入門。教學內(nèi)容的編寫由淺入深、由易到難、點面結(jié)合、循環(huán)往復不斷復現(xiàn)，以加深學生的印象。教學中要求教師在交際中聽說，兼顧語法結(jié)構(gòu)，以便于教學，易于接受，同時做好中小學銜接工作。二、教學目的、要求使兒童獲得一些英語感性知識，激發(fā)他們學習英語的興趣和培養(yǎng)能力，使學生敢于大膽開口說英語。打下較好的語音、語調(diào)和書寫基礎(chǔ)。養(yǎng)成良好的學習習慣，為進一步學習英語奠定初步的基礎(chǔ)。能聽、說、讀、寫81個短語和單詞，以及16組句子和11個單句(要求能在真實語境中使用并能讀懂簡單短語篇)。能聽、說認讀21個單詞。學會手工制作。聽懂后、會唱8首歌曲。能聽懂、會吟唱10首歌謠。能完成6個自我評價活動。能理解6個幽默小故事。1能了解6個簡單的中西方文化。三、教學重難點：各課、各單元中的四會詞、句。在逼真的情景中練習英語會話并發(fā)展用英語進行交際的能力。打好語音、語調(diào)和書寫基礎(chǔ)。四、實施措施：教學會話時，教師要使自己全身心地進入角色。如果可能，盡量以現(xiàn)身說法或表現(xiàn)法，使學生仿佛置身于實際情景之中，從而理解會話的含義，以加深印象，幫助記憶。教學詞匯、句型或常用的表達方式
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