小學二年級綜合實踐課教學設計(編輯修改稿)
2025-05-12 03:44 本頁面
【文章內容簡介】 入：視頻出示春、夏、秋、冬四個季節(jié)，美麗的春天同學們可以去踏青，愉快的夏天可以去游泳，金色的秋天可以去郊游，白雪飄飄的冬天大家可以堆雪人、打雪仗。每個季節(jié)有每個季節(jié)的特色，下面我們就來比較一下這四個季節(jié)。二、四季自然的變化同學們，打開課本21頁，我們看書中所展示的四幅圖片，大家說一說它們各是哪個季節(jié)的景色？如果我們用顏色來形容這四個季節(jié)，各是什么顏色呢？大自然一年四季都是美麗的，誰能舉例說說四季各有什么特點？如果你給四季涂上美麗的顏色，你會涂什么顏色呢？三、四季人們生活和勞動的變化季節(jié)在變化，人們的生活和勞動隨著季節(jié)也在變化。打開課本第23頁，認真看一看圖中展示了人們哪些方面的變化？說一說農民伯伯在不同季節(jié)做什么？你應該怎么做？四、四季對人民生活的利弊在不同的季節(jié)，有不同的美景和對我們生活有利的事情，但同時也有很多不利于人們生活的方面。學生分成小組依次討論：春、夏、秋、冬對人們生活有利和不利的方面。你應該怎么做？五、活動延伸：小制作：做一個小小風向標用你自己做的風向標測測四季的風向有什么不同。六、總結：通過這節(jié)課的學習，同學們認識了四季變化，知道了季節(jié)變化給人們的生活以及大自然帶來的影響。懂得了隨著季節(jié)的變化，及時調整自己的生活，適應季節(jié)的變化。五官的本領活動目標：能正確的說出五官的名稱，指出相應的位置。初步探討和了解五官的作用。教育學生要保護好眼、耳、口、鼻這些器官?；顒舆^程：一、歌曲導入：學生唱《小小拍拍》，指出自己的五官的位置，并告訴學生它們有一個共同的名字叫五官。二、探索五官的本領：出示各種能刺激學生感官的東西，如醋、香水、音響等。讓學生知道五官的作用。學生分角色表演五官的本領，比一比誰的本領大？了解五官的重要性。說一說在學習和生活中，五官是怎樣合作的？小組討論：如果五官之一有了問題，會怎么樣？今后如何保護五官？如果你有了不良習慣，打算怎么改？三、活動延伸做一做：桌子上放著三瓶液體，有一瓶是水，一瓶是白酒，一瓶是白醋。你用什么方法把它們區(qū)分開。說一說：做上面的實驗需要用到五官中哪幾個器官？想一想：當我們缺少了五官中的某個器官，會給我們的生活帶來哪些不方便？四、教學總結：我們的五官是五個好朋友，原來它們一樣也不能少，鼻子能幫助我們聞出氣味；眼睛能讓我們看清東西?？措娨?、看書時注意不能離得太近，看的時間也不能太長；嘴巴里有牙，能幫助我們吃東西，所以要保護好牙齒，每天早晚要刷牙，晚上睡覺前不能吃零食；耳朵里面有一層看不見的薄膜，一不小心就會弄破，所以我們不要挖耳朵，它們都是我們的好朋友，我們要好好地愛護它們。脊柱的彎曲活動目標：引導學生認識什么是脊柱彎曲，知道其形成原因和危害。懂得怎樣預防脊柱彎曲。激起對自身形體美的關注和追求，加強脊柱保健?；顒舆^程：一、激趣導入：視頻出示十月一日國慶檢閱那壯觀的場面，一睹解放軍叔叔的風采。欣賞氣勢磅礴的國慶閱兵式看完這段視頻，談談你的感受？二、認識脊柱摸摸脊柱，是什么感覺？出示課件：脊柱教師解說：在我們人的背部有一條脊柱，它就好像一根柱子，支撐著我們的身體。脊柱由脊椎骨組成，分為四個部分，分別是頸椎、胸椎、腰椎和骶椎。從人的正面和背面看，脊柱是直的，但是從側面看，有頸、胸、腰、骶四個彎曲，這樣的彎曲是正常的。說說脊柱的作用？課件出示脊柱的作用，學生讀一讀。我的作用：支撐作用、保護作用、平衡作用。三、脊柱彎曲打開課本30頁，比一比哪種做法對？為什么？小組討論：脊柱彎曲的原因？指名交流原因。四、活動延伸：預防脊柱彎曲。練一練：堅持鍛煉，預防駝背
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