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正文內(nèi)容

小學(xué)二年級(jí)品德禮貌用語教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)

2025-04-20 02:56 本頁面
　

【文章內(nèi)容簡介】 創(chuàng)設(shè)情境，感受使用禮貌用語的好處。師：同學(xué)們，你們喜歡禮貌用語嗎？…這些禮貌用語在日常生活中會(huì)經(jīng)常用到，接下來，讓我們一起到生活中去尋找他們的影子好不好？師創(chuàng)設(shè)情境（讓學(xué)生認(rèn)真觀察，看看他們都是怎么做的，又是怎么說的）1. 叫一名小同學(xué)去挪動(dòng)教室前面的桌子。搬不動(dòng)，師提示他可以找別人幫忙。（此時(shí)教師再次提示：同學(xué)們注意了，一定要認(rèn)真觀察，看他們都說了什么？）2. 指一名同學(xué)向另一名同學(xué)借水彩筆，用完后馬上還給人家。3. 教師不小心把一名同學(xué)的書碰到地上，置之不理的走開了。4. 假如上節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容你們沒聽懂，該怎么辦？（分別叫兩名同學(xué)和老師一起表演）師：同學(xué)們，以上這四種情況，我們?cè)谏钪惺遣皇墙?jīng)常遇到？老師想知道，剛才這幾位同學(xué)和老師什么地方做的好？什么地方做的不好？（當(dāng)同學(xué)提出老師的做法不好時(shí)，教師適時(shí)追問：“老師哪里做的不好呢？”生提出：老師把同學(xué)的東西碰到地上沒說對(duì)不起，很不禮貌。師適時(shí)走到那名同學(xué)身邊問：當(dāng)時(shí)老師把你的東西弄掉不理不睬的走開，你當(dāng)時(shí)心情怎樣？…師：能給老師一個(gè)改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)嗎？…師：老師這樣說，你現(xiàn)在的心情怎樣？（愉快、高興）師：老師此時(shí)也覺得自己很幸福。）師：同學(xué)們，同一件事情，換一種做法就收到了不同的結(jié)果，
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【總結(jié)】