農村小學生家庭誠信現(xiàn)狀及缺失的原因調查報告(編輯修改稿)
2025-05-12 03:16 本頁面
【文章內容簡介】 生需要家庭誠信的示范和教育，教師對學生的誠信教育也需要家長的配合和支持，家庭誠信度影響著小學生誠信品質的形成。附“小學生家庭誠信”測評表項目一級指標二級指標（具體行為習慣）自評家長評同學評綜合評低中高為人方面人前人后一個樣生活中當面和背后一個樣。父母在與不在一個樣。不在背后對他人說三道四。善意待人/鄰里和睦相處。得到他人幫助，要有感恩之心。尊敬長輩，體諒父母的辛勞。他人有難主動伸出援助之手，不求回報。正確面對錯誤//有了錯誤能勇于承認，做了錯事能及時改正。不隱瞞自己和他人的錯誤，不為了顧全面子而將錯就錯。敢于同欺詐行為、不講信用等行為作斗爭。處事方面不說謊不作假不欺騙不說假話、謊話，不欺騙老師、家長、同學。不弄虛作假，不說空話、大話，自己無法辦到的事不硬充好漢、不隨便允諾別人。遵守規(guī)范/在公共場合，在無人知曉的情況下，不亂丟紙屑，不破壞公物，遵守“七不規(guī)范”。積極參與新農村生態(tài)島建設，搞好宅前屋后的家庭環(huán)境建設。信守諾言//答應別人的事盡力做到，沒能做到的事及時說明原因，表示歉意。有借必還借別人的東西能及時歸還。未經主人允許，不隨便動用他人的東西。拾金不昧/拾到錢物能及時送還失主；找不到失主時能主動交公。學習方面無不懂裝懂的現(xiàn)象學習認真踏實，沒有不懂裝懂的現(xiàn)象。不懂就請教老師、同學、家長。作業(yè)考試不作假不搞假簽名，不抄襲作業(yè)，考試不作弊。宣傳學習誠實守信/向同學、家人、鄰里宣傳古今中外、社會上“誠實守信”的人物和典型事例，做一個誠實守信的人。提高自衛(wèi)防騙能力//平時關注“誠信”問題，努力提高自身防騙、自衛(wèi)的能力?！钜陨细鳁l根據(jù)低、中、高的不同要求，按實際情況作出真實評價，等級為“優(yōu)、良、一般、須努力”。最后由教師作出綜合評定。社會價值觀念淪喪16
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