【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 呢？那是前南斯拉夫的一部經(jīng)典戰(zhàn)爭(zhēng)老片。而這樣經(jīng)典的片子已經(jīng)湮沒在浮躁喧鬧的武俠、言情片的時(shí)尚中，這是一種時(shí)間對(duì)經(jīng)典的不公正待遇。然而，也許時(shí)間可以說(shuō)明一切，經(jīng)典在“偽時(shí)尚”面前常常無(wú)言以對(duì)，但真正的時(shí)尚卻總是向經(jīng)典看齊，以經(jīng)典為目標(biāo)。經(jīng)典無(wú)需多言，因?yàn)橛袩o(wú)數(shù)只小小的“蝸牛”堅(jiān)守著自己的理想和仰望，努力爬出一條自己的生活軌跡。昨日總會(huì)重現(xiàn)，經(jīng)典不會(huì)消失。安徽卷五、（60分）21．閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。（60分）“彎道超越”本是賽車運(yùn)動(dòng)中的一個(gè)常見用語(yǔ)，意思是指車手利用彎道超越對(duì)手。旁道是每個(gè)車手都必須面對(duì)的。相對(duì)于直道而言，彎道上困難大，變數(shù)多。過(guò)彎道時(shí)，原來(lái)領(lǐng)先的車手可能因?yàn)閺澋蓝浜?，而本?lái)落后的車手也可能利用彎道超越對(duì)手?，F(xiàn)在，這一用語(yǔ)已被賦予了新的內(nèi)涵，并被廣泛借用到政治、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活的諸多方面。其中的“彎道”一般被理解為社會(huì)進(jìn)程中的某些變化超越人生道路上的一些關(guān)鍵點(diǎn)。這種特殊的階段充滿了各種變化的因素，極富風(fēng)險(xiǎn)與挑戰(zhàn)，更蘊(yùn)含著超越對(duì)手、超越自我的種種機(jī)遇。上面的文字，引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想或感悟？請(qǐng)根據(jù)你的聯(lián)想或感悟?qū)懸黄恼?，不少?00字?！咀⒁狻竣俨灰撾x材料的含意。②立意自定，題目自擬，文體自選。③不得套作，不得抄襲。④不得透露個(gè)人相關(guān)信息。⑤書寫規(guī)范，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)?！咀魑慕馕觥坎捎貌牧献魑牡男问?，應(yīng)該說(shuō)是預(yù)料之中的事，從全省各地的二模、三模試卷就可看出大家都在猜測(cè)今年的高考作文應(yīng)該是材料作文，現(xiàn)在，這個(gè)猜想終于成為現(xiàn)實(shí)。從命題形式來(lái)看，今年安徽高考作文題的命題者，跳出了連續(xù)兩年“標(biāo)題作文”樣式，從內(nèi)容看，跳出了以往對(duì)較為空泛話題關(guān)注，注重引發(fā)考生從生活、從社會(huì)經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，注重讓考生從生活中提煉對(duì)生活的看法，使考生由感而發(fā)、有話可說(shuō)，這是一個(gè)很出彩的地方。材料先以賽車彎道為喻，說(shuō)明了賽車彎道在比賽中的重要作用——“在過(guò)彎道的時(shí)候，本來(lái)落后的可能超越，本來(lái)領(lǐng)先的可能被超越?！?，接著又加以引申，聯(lián)系金融、政治等領(lǐng)域，這就注意到了引導(dǎo)考生去發(fā)散思維。這樣考生在立意上考生就有了比較大的自由空間。不難看出這一材料的命題立意是要引導(dǎo)考生對(duì)生活中那些“充滿困難卻又蘊(yùn)含機(jī)遇和挑戰(zhàn)的時(shí)刻”體會(huì)、反思 去寫出自己的真情實(shí)感。關(guān)于審題，考生要先注意讀懂“彎道超越”本來(lái)的含義，在此之后，要重點(diǎn)咀嚼“彎道”被引申賦予的新的意義即，“充滿困難卻又蘊(yùn)含機(jī)遇和挑戰(zhàn)的時(shí)刻” 。做好前兩步才能真正理解材料的最后一句話——“要把握好了這一時(shí)刻，就能超越對(duì)手，超越自己”。“這一時(shí)刻”所指的是什么時(shí)刻是寫作切入的關(guān)鍵。關(guān)于立意，考生切忌拔高，主要要結(jié)合自身的體會(huì)來(lái)寫，這樣寫得有血有肉，才能寫出真情實(shí)感，才能寫出高分作文。關(guān)于時(shí)下熱點(diǎn)，如金融海嘯，全球各國(guó)這時(shí)也進(jìn)入了一個(gè)彎道，哪國(guó)有足夠智慧就能重新領(lǐng)跑世界經(jīng)濟(jì)，這個(gè)可以寫，但是對(duì)于我們的考生來(lái)說(shuō)卻難有足夠的能力來(lái)駕御，易滑向空洞的議論，最好不要寫。有人說(shuō)材料作文較難把握，但是今年安徽高考的這篇材料卻恰到好處，易理解、易把握，考生寫走題、偏題的可能性很小。但同時(shí)，今年的命題也還是有一些缺憾的。比如，材料中提到的“彎道超越”、“賽車運(yùn)動(dòng)”，很多農(nóng)村孩子可能根本就沒有見到過(guò)賽車道，也很難理解“彎”和“直”對(duì)于賽車“超越”到底存在怎樣的風(fēng)險(xiǎn)，等等。而對(duì)于材料中關(guān)于“彎道”和“直道”的寓意，一定要有辯證思維，并非是“彎道”就一定“充滿各種變化的因素，極富風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)”，這種變化、風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)同樣應(yīng)是生活的常態(tài)；而“直道”就一定是“一帆風(fēng)順”，因?yàn)椤爸钡馈笨赡軙?huì)更容易讓人放松警惕，考生也可以從這方面入手，進(jìn)行立意和闡述?！靖健缎掳餐韴?bào)》試水作文】超越人生的彎道試水人：方 遒 身份：安徽大學(xué)中文系教授　　馬克思有句名言：“在科學(xué)上面是沒有平坦的大路可走的，只有那在崎嶇小路的攀登上不畏勞苦的人，才有希望到達(dá)光輝的頂點(diǎn)。 ”人生之路也大抵如此，它不僅坎坷，而且曲折。有道是，“條條道路通羅馬”，在那坦蕩筆直的大道上捷足先登的幸運(yùn)兒想必寥寥，絕大多數(shù)人則只好在那羊腸小道上跋涉；當(dāng)然咯，如果這所謂“羅馬”象征著一個(gè)人實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的追求的話，那么，對(duì)于一個(gè)渾渾噩噩、茍且偷生的人來(lái)說(shuō)，無(wú)論“直道”還是“彎道”，皆毫無(wú)意義。　　一位牧師在一次布道會(huì)上說(shuō)：“如果上帝在你走的路上撂下一座山，那么你絕不應(yīng)該坐在山腳哭號(hào)，而應(yīng)該勇敢地去攀登。 ”同樣，如果命運(yùn)在你的人生旅途上布置了許多彎道，你也應(yīng)該超越它們。既然這些彎道無(wú)法“拉直”又無(wú)法繞開，我們只有面對(duì)它們，征服它們。人生中難免會(huì)遭遇種種困境和逆境，這些困境和逆境就是阻礙前進(jìn)的“彎道”。彎道的確不“溫馨”，但它的存在，未必全然不是好事?！叭藗冏畛錾墓ぷ魍窃谔幱谀婢车那闆r下做出的。思想上的壓力，甚至肉體上的痛苦都可能成為精神上的興奮劑。 ”(貝弗里奇)　　超越人生的彎道，與其說(shuō)是超越種種艱難險(xiǎn)阻，不如說(shuō)是超越自我?！　≈挥谐搅四愕钠接?、怠惰和妄自菲薄，你才會(huì)獲得超越人生彎道的膽識(shí)和動(dòng)力。如果你缺少一個(gè)明確的奮斗目標(biāo)以及實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)的志向和信念，你必然望彎道而卻步，而掉頭?！　≈挥谐搅四愕拇嗳酢⒏≡旰屯稒C(jī)取巧，你才會(huì)獲得超越人生彎道的頑強(qiáng)和韌性。 “步急則躓，弦急則絕。 ”別人放手，你仍然堅(jiān)持；別人后退，你仍然前進(jìn)；每次跌倒，立刻站起來(lái)，你就握住了成功的希望?！　≈挥谐搅四愕挠廾?、狂妄和剛愎自用，你才會(huì)獲得超越人生彎道的智慧和靈氣。拿破侖說(shuō)，“不會(huì)從失敗中尋找教訓(xùn)的人，他的成功之路是遙遠(yuǎn)的。 ”事實(shí)證明，排斥他人成功經(jīng)驗(yàn)并拒絕總結(jié)自己教訓(xùn)的人只能是在彎道上轉(zhuǎn)圈圈或不斷重蹈覆轍。　　陶行知先生在《創(chuàng)造宣言》中寫道：“遭遇八十一難之玄奘，畢竟取得了佛經(jīng)；糧水?dāng)嘟^，眾叛親離之哥倫布，畢竟發(fā)現(xiàn)了美洲；凍餓病三重壓迫下之莫扎特，畢竟寫出了安魂曲。……古語(yǔ)說(shuō)，窮則變，變則通，要有智慧才知道怎樣變得通，要有大無(wú)畏之精神及金剛之信念與意志才變得過(guò)來(lái)。 ”他不僅為我們列舉了超越人生彎道的眾多典范，也為我們指出了超越人生彎道的必要條件?！　∫晃粯?lè)觀開朗的大學(xué)生經(jīng)常閃現(xiàn)在我的腦際。他名叫王雷，12歲時(shí)在一場(chǎng)車禍中不幸失去了雙腿，如今卻成為他所在的村莊近二十年來(lái)第一個(gè)本科大學(xué)生。他曾奇跡般地闖過(guò)重重常人難以想象的彎道，沉著而從容地轉(zhuǎn)動(dòng)輪椅，行進(jìn)在他的人生彎道上。他無(wú)愧為一位“窮則變，變則通”的實(shí)踐者。我暗自為他祝福：愿他帶著那燦爛的笑容執(zhí)著地超越他的人生彎道，創(chuàng)造出生命的輝煌。江西卷2閱讀以下材料，按要求作文。（60分） 今年3月25日，在國(guó)人的強(qiáng)烈反對(duì)聲中，佳士得拍賣行仍將圓明園非法流失的兔首、鼠首銅像在巴黎拍賣。某藝術(shù)公司總經(jīng)理蔡銘超高價(jià)拍下這兩件文物，但事后拒絕付款，造成流拍。對(duì)此，輿論一片嘩然。有人稱其為民族英雄，有人認(rèn)為這是惡意破壞規(guī)則，還有人認(rèn)為…………你對(duì)蔡銘超的行為有什么看法？請(qǐng)據(jù)此寫一篇文章。要求：必須寫議論文。 （2）題目自擬。 （3）立意自定。 （4）所寫內(nèi)容必須與給定的材料相關(guān)。 （5）不少于800字。 （6）不得抄襲，不得套作。山東卷23．閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。見證是一種經(jīng)歷，也是人生、社會(huì)記憶的凝聚。在生命歷程中，我們見證了人生的悲喜、社會(huì)的變遷；在歷史長(zhǎng)河中，許多人或事物又成為歷史的見證。請(qǐng)以“見證”為題，寫一篇不少于800字的文章。要求：①自選角度。②自定立意。③除詩(shī)歌處，文體不限。④文體特征鮮明。【作文解析】與2008年的題目相比，降低了審題難度，加強(qiáng)作文與生活的聯(lián)系，引導(dǎo)學(xué)生觀察生活、閱讀社會(huì)、思考身邊發(fā)生的重大社會(huì)現(xiàn)象。中國(guó)經(jīng)歷了很多大事——南方雨雪災(zāi)害、四川地震、神七升天、奧運(yùn)會(huì)、改革開放30周年、十七大、建國(guó)60周年……山東也實(shí)施素質(zhì)教育，舉辦了書博會(huì)，即將迎來(lái)全運(yùn)會(huì)……這些大的事件，我們每一個(gè)人都是這些事件的見證者?！　　兑娮C》這個(gè)題目可以這樣理解：“見”看見或經(jīng)歷；“證”證明。 “見證是一種經(jīng)歷，也是人生、社會(huì)記憶的凝聚”，明確指出“見證”既可指?jìng)€(gè)人的經(jīng)歷，也可是社會(huì)人生歷史的經(jīng)歷，這個(gè)“凝聚”一般指重大的社會(huì)歷史事件。第二句給我們指明了寫作的范圍，“在生命的歷程中，我們見證了人生的悲喜、社會(huì)的變遷；在歷史長(zhǎng)河中，許多人或事物有成為歷史的見證”， 這段材料提示我們可以從寫現(xiàn)實(shí)人生和寫社會(huì)變遷的角度切入，也可以從歷史中人或物的角度切入。也就是說(shuō)，既可關(guān)注現(xiàn)實(shí)，又可回顧歷史。但一定要寫清什么見證了什么，開口要小，越具體越好。比如可以寫姓名的變化見證國(guó)家社會(huì)和人們意識(shí)的變化。例如爺爺叫趙發(fā)財(cái)，父親叫趙愛國(guó)，我叫趙薇娜，聯(lián)系時(shí)代背景，應(yīng)該能寫出好文章，還有村里的小河、樹林、老碾、道路等等都能見證家鄉(xiāng)的變化與發(fā)展。　　這個(gè)作文，雖然難度不大，但要想得高分非常不容易，人人都有話說(shuō)，往往會(huì)庸俗化，空泛化。要想得高分，必須注意：如果寫成記敘文，必須把事件敘述得細(xì)膩充分，需有個(gè)人心靈的震撼；如果寫成議論文，必須觀點(diǎn)鮮明，詳略得當(dāng)，中心論點(diǎn)突出。四川卷21．作文(60分)請(qǐng)以“熟悉”為題目，寫一篇不少于800字的文章。立意自定，文體自選。福建卷六、作文（70分）17．題目：這也是一種 請(qǐng)先在橫線上填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，形成完整的題目，然后寫一篇不少于800字的文章。要求：立意自定，文體自選（詩(shī)歌除外）。不得抄襲。浙江卷26．閱讀下面的歌詞，根據(jù)要求作文。（60分）　　　　　　　　　　　　不要問(wèn)我到哪里去，我的心依著你；不要問(wèn)我到哪里去，我的情牽著你。 我是你的一片綠葉，我的根在你的土地 ， 春風(fēng)中告別了你，今天這方明天那里 。 無(wú)論我停在哪片云彩，我的眼總是投向你， 如果我在風(fēng)中歌唱，那歌聲也是為著你 。 不要問(wèn)我到哪里去，我的路上充滿回憶 。請(qǐng)你祝福我，我也祝福你這是綠葉對(duì)根的情意!根據(jù)歌詞所表達(dá)的主旨，結(jié)合自己的生活體驗(yàn)與閱讀積累，寫一篇文章。可以寫自己的經(jīng)歷、感受和見解，可以講述身邊的故事，也可以發(fā)表評(píng)論?！咀⒁狻竣俳嵌茸赃x，立意自定，題目自擬。②除詩(shī)歌外，文體不限。③不少于800字。④不得抄襲。寧夏卷六、寫作（60分），根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）暑假里，幾個(gè)高中生一塊兒回學(xué)校參加籃球訓(xùn)練。他們看到有個(gè)女孩兒蹲在街邊，地上用白粉筆寫著：前來(lái)旅游，錢包被偷，無(wú)錢吃飯和回家，求好心人幫幫我。他們中的小趙動(dòng)了心，在褲兜里摸出10元錢，放在女孩面前。走過(guò)去之后，小錢說(shuō)：“誰(shuí)出來(lái)旅游還帶粉筆？善良落入了不誠(chéng)信的圈套?！毙O說(shuō)：“別因他人行騙，自己放棄行善。”小李說(shuō)：“誠(chéng)信？善良？彭宇救人成了被告，誰(shuí)還敢善良啊？”小周說(shuō)：“礦工聶清文去救人被困死井下，人們?cè)谒倪z體旁發(fā)現(xiàn)一頂安全帽，上面用白粉筆寫著他欠人家多少錢。這是最善良的人留下的最誠(chéng)信的遺言?！毙钦f(shuō)：“我提議，咱們訓(xùn)練后再回去看看，不管這個(gè)女孩兒說(shuō)的是真是假，我們都得做些什么。”大家都說(shuō)好。要求選準(zhǔn)角度，明確立意，自選文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。重慶卷七、寫作（本大