【文章內容簡介】 私體態(tài)語言傳達信息，出入順序是什么？進入時要講先來后到出來時應由外而里依次而出，不可爭先恐后。（首長視角）？右為上，左為下？言之有物 言之有序 言之有理？尊重同事，理解同事物質上的往來應一清二楚對困難的同事表示關心對自己的失誤應主動道歉說明知 行 合 一（選答題）1. 請展示給人“指示”的體態(tài)語。 2. 請展示遞接名片的禮儀?！翱洫劇睂W生時的手勢。 伸出右手，翹起拇指，指尖向上，指腹面向被稱道者。比 學 趕 超（搶答題）《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的核心和靈魂是什么？愛與責任？襯衣領開口、皮帶扣和褲子前開口外側應該在一條直線上。？整潔、文雅端莊、大方？。，有很強的教育性。、幽默的話，以活躍課堂氣氛，提高學生興趣。，行路禮儀是什么？男女同行，男士應注意讓女士走在靠近建筑物的一側，自己走在靠近街心的一側，以應付突發(fā)情況。？一、說明拒絕原因，取得對方理解。二、先肯定，后拒絕。三、提出建議，表達真誠。？一、對家長的態(tài)度要真誠，微笑與家長交談。二、學會容忍，克服任性，要盡量理解家長。、時間分別是多少？握手時身體距離對方一米左右。握手時間持續(xù)35秒。？三餐時間，早晨7點以前，晚上9點以后。，發(fā)送的電子郵件應包含哪幾個意思？一、此郵件的主要內容提示，讓接收人一目了然二、聯系對方的目的三、表達感謝學習教師文明禮儀，爭做文明禮儀教師 ——新泰市新汶中學禮儀大賽工作匯報尊敬的各位領導，大家好：很榮幸在這里向大家匯報我校是如何開展教師文明禮儀大賽這一工作的。對于這項活動，各校都已做了大量工作。例如：發(fā)放培訓教材；通過多種形式宣傳教師禮儀規(guī)范；制定本單位禮儀大賽實施方案等。教師文明禮儀是衡量教師職業(yè)素養(yǎng)的標尺，是衡量一所學校教育教學規(guī)范與品位的標尺。為此，學校從接到上級部門開展活動的通知以來，想方設法調動教職工的參與并學習的積極性。一、解讀《實施方案》，制定學校活動方案先向大家匯報一下我們是如何解讀上級的實施方案，從而制定我校切實可行的大賽方案，最終保證大賽得以順利開展的。在上級下發(fā)的《中小學教師文明禮儀大賽活動實施方案》第三條“組織形式”中，明確指出大賽現場包括禮儀知識問答、個人禮儀展示、情景禮儀展示，并提出要評選大賽團體（學校代表隊）冠軍、亞軍、季軍。這一信息給了我們兩個信號：（1）選拔學校代表隊。（2）準備大賽試題。學校代表隊的選拔也面臨兩個問題：（1）代表隊有幾名成員組成，（2）如何在龐大的教師隊伍中進行選拔。繼續(xù)細讀方案中“情景禮儀展示”部分，規(guī)定文明班級建設（含家校共建）計20分，而能熟練駕馭這一點的是班主任，所以校隊中得有一名班主任。這一部分還規(guī)定：情景劇表演是由教師選取家訪、師生交往等片段，由學生或家長共同表演完成。針對這一點，我們充分考慮學校的實際情況：高中學校，學生家長的年齡偏大，配合表演的自愿程度上難以保證；我校73%左右的學生為寄宿生，家庭普遍離學校遠，在為數很少的走讀生中，家在學校附近的也沒幾個，所以配合表演排練的時間和頻率難以保證；為豐富寒假教師培訓學習的內容，更為了保證新學期（新學期時間短、任務重）繁忙緊張的教學秩序不被打擾，我校決定把此次大賽安排在寒假學習期間，而此時學生及家長正在過年，綜合考慮以上因素，我們決定情景劇表演完全由教師獨立完成?？紤]后認為，需要有兩名教師扮演家長，一名扮演學生，一名擔任劇中教師角色，有可能還用得上一名旁白，再加上之前提到的班主任人選，校代表隊至少由5名隊員組成。人數確定后，面臨的下一個問題就是如何進行選拔。我校有高中階段的三個年級，便馬上確定選拔思路：三個年級分別在本年級中選出5人組成年級代表隊參加學校的大賽，學校選出優(yōu)勝隊或選拔各隊中優(yōu)秀隊員組成校代表隊。接下來解決第二個問題：大賽試題從何而來。方案中明確提出禮儀知識問答及個人禮儀展示部分。我們有發(fā)給教師人手一冊的《教師職業(yè)道德規(guī)范和禮儀規(guī)范培訓教材》，便以之為主要內容，并以選手現場抽題的形式作答。這也給了我們工作思路：政教處根據現場抽題的比賽形式，仔細研讀培訓教材，編制了一份大賽試題。試題分為三部分：第一部分，禮儀知識問答，有ABCD四組題，每組5小題，每小題4分，共計20分，由選手按現場抽簽順序選題答題；第二部分，個人禮儀展示，抓住“展示”這一關鍵詞，編制ABCD四組題，每組2小題，每小題10分，共計20分，由選手按現場抽簽順序選題答題；第三部分便是之前提到的情景劇表演和文明班級建設演講，也是由選手按現場抽簽順序進行表演。從而解決了工作中的兩大難題：校代表隊的選拔以及大賽試題的來源。二、宣傳發(fā)動 制定細則 落實任務首先，制定我校切實可行、有指導意見的《教師文明禮儀大賽實施方案》，下發(fā)學校大賽通知。其次，召開級部主任會議，通報大賽規(guī)則及流程，要求其完成年級代表隊的選拔，并從本年級中物色文學功底和表演功底較好的老師，擔任年級代表隊的指導教師，提升情景劇表演和文明班級建設演講的質量。要求級部負責人親自盯靠，保證隊員的學習及排練時間。再次，召開評委會，商討評分標準，設計大賽評分表。召開主持人及工作人員會議，商議會場布置、大會舞臺服務、試題PPT的制作及大賽流程安排。最后，活動在正月十二順利展示，贏得了老師、學校領導的認可，教育局領導的肯定。三、總結提升 持之以恒 利己利教老師們在觀看完活動展示后，深有感觸，對教師文明禮儀的自我要求明顯提高，但活動只是教師文明禮儀大賽的第一步，只是為了引領老師們走向文明禮儀的自我要求、自覺行動上。學校教師文明禮儀大賽的成功舉辦，就是因為不是把大賽看成單一的比賽或者是一場活動，而是看成這是一個很好的提升教師職業(yè)素養(yǎng)的好機會，提升學校教育教學水平的好契機，從更高的角度上理解和做好這件事情?；顒咏Y束后，2015新學期開學。學校繼續(xù)引領老師們把教師文明禮儀的規(guī)范舉止應用到自己的日常工作中，自覺的踐行文明禮儀活動中學到的知識，自覺從提升個人修養(yǎng)上，從服務教育教學的質量上，從培養(yǎng)孩子健康成長上，努力自覺履行好教師文明規(guī)范要求?；顒邮菫榱寺男?，是為了大范圍的提升教師教育的“面子”。教師文明禮儀學習與履行不是一陣風，必須引領老師們持之以恒的堅持下去，在堅持中形成習慣，在習慣中規(guī)范言行；在文明禮儀中成長，在成長中提升所代表的教育的修養(yǎng)。總之，教師文明禮儀是切身于教師自己的大事，是切身于教育本體的大事，功在當代利在千秋。學習教師文明禮儀，爭做文明禮儀教師。 新泰市新汶中學 2015年4月26日 新泰市向陽實驗學校教師文明禮儀大賽展示節(jié)目單1.“我的學生我的班”主題展示德鄰隊：主題演講《愿做那一縷陽光 ——身正“禮”行促文明之風》 情景劇表演《附耳傾聽見真情》知行隊：主題演講《讓學?；顒映懳拿鞫Y儀之歌》 情景劇表演《轉身是陽光》禮立隊：主題演講《聽，花開的聲音》 情景劇表演《家訪》2.“我的家人我的家”主題展示德鄰隊：微視頻《禮之用 和為貴》 情景劇表演《百善孝為先》知行隊：微視頻《文明在身邊》 情景劇表演《一路陽光》禮立隊：微視頻《學禮 知禮》 情景劇表演《溫馨的家》鏈接：取名有道，實至名歸德鄰隊：德不孤，必有鄰?！鬃又嘘牐盒袨橹迹獮樾兄?。——陶行知禮立隊：不學禮，無以立。——孔子 新泰市向陽實驗學校教師文明禮儀大賽【我的學生我的班】主題演講稿愿做那一縷陽光 ——身正“禮”行促文明之風 （德鄰隊）尊敬的各位評委，親愛的老師們：大家上午好！今天，我演講的題目是《愿做那一縷陽光——身正“禮”行促文明之風》。子曰：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！睂τ诶蠋?，更是如此。從踏上講臺的那一天開始，我就時時要求自己在平常的工作和生活中，率先垂范，身正禮行，讓學生在潛移默化中受到教育，形成良好的文明禮儀規(guī)范。首先要做語言的表率。當教育學生見到老師或客人行禮，我自己首先做到。比如上課師生問好我始終堅持先向學生問好。平時學生向我問好，我都微笑點頭或招手。每天送孩子放學，看到家長我都熱情地說一聲： “您好！”或微笑著點頭致意。我還發(fā)現，當我把 “請” “你好”“謝謝”“對不起”這些文明用語掛在嘴邊時，學生的笑容更加燦爛。其次要做儀表的表率 。俗話說“佛要金妝，人要衣妝”。作為老師，良好的外在形象是非常重要的。當你走進教室、踏上講臺時，學生的目光都聚集在老師的身上。老師什么樣的穿著，什么樣的發(fā)型，都會成為學生視覺的焦點。所以，平日里我就注重衣著得體，而且每次進教室前會先整理一下衣冠?！鞍駱拥牧α渴菬o窮的?！蔽覀兝蠋熞鲂袆拥谋砺?。無聲的“身教”有時要比有聲的“言教”效力更大。那天上課，當我發(fā)現垃圾桶里有一些才用了一半的粉筆時，我非常生氣，環(huán)保節(jié)約都跑到哪里去了？轉而又想他們還只是二年級的孩子，肯定是在整理粉筆盒時，為了方便才把所有用過的粉筆一股腦倒進了垃圾桶。于是我心平氣和地毅然把手伸進了垃圾桶，撿起了那些還可以用的粉筆，什么都沒有說。老師們，接下來的故事您肯定能想象得到，是的，當孩子們看到我撿起粉筆，他們忽然意識到了什么，有的直接跑到垃圾桶旁，與我一起撿粉筆。更為可喜的，孩子們以后再也沒有亂丟粉筆，還根據粉筆長短進行了分類。凡是老師要求學生做到的，自己要率先做到我們要做言行一致的表率。要求學生不能做的，自己堅決不能做；小事也不能馬虎。如要求學生不遲到，預備鈴一響，我就提前到教室門口等待等等，看似區(qū)區(qū)小事，實則細微之處可做表率也。愿我們每位老師化作那一縷陽光，灑在每個孩子的心田，伴著文明之風，讓孩子們茁壯成長。文明在哪里？文明在校園里，在我們身邊，在附耳傾聽中。請欣賞情景劇《附耳傾聽見真情》。讓學?；顒映懳拿鞫Y儀之歌 （知行隊） 尊敬的各位評委，親愛的老師們：大家上午好！我演講的題目是《讓學?；顒映懳拿鞫Y儀之歌》。子曰：“文質彬彬，然后君子?！敝挥卸Y節(jié)、儀表同質樸的品格結合，才算得上是一個有教養(yǎng)的人。作為班主任，為培養(yǎng)學生的文明禮儀，我從《小學生日常行為規(guī)范》入手，告訴學生什么是文明、什么是禮儀。見到熟人問聲好是文明禮儀；對幫助的同學說聲“謝謝”是文明禮儀；獨處時彎腰撿起一片廢紙，主動關上沒擰緊的水龍頭也是文明禮儀……其實，僅僅知道什么是文明禮儀還遠遠不夠。除了教師的言傳禮教，我更注重以學校活動為主要載體，在活動中引領學生去踐行文明禮儀，去體驗文明的魅力。每周一的早晨，要去升國旗了。我啟發(fā)孩子們說：“國旗是祖國的象征，看看今天我們誰能安靜地對國旗行隊禮？”在國歌聲中，五星紅旗冉冉升起。孩子們凝神肅立，莊嚴敬禮。他們在莊嚴中證實著文明禮儀。春暖花開的季節(jié)，學校要開運動會了。我對孩子們說：“團結友愛，互幫互助是班級取勝的法寶。而熱情地給運動員加油助威就是講文明禮儀?！焙⒆觽兙驮谟颜x第一，比賽第二的加油助威聲中體驗著文明禮儀。每年一屆的書香家庭評選開始了。我對孩子們說：“多讀書，讀好書，從書中悟道，從書中學做人，就能成為一個知書達禮的好學生。”看著同學的家長站在領獎臺上時，其他同學報以熱烈的掌聲，那掌聲，既是祝賀，更是自我激勵。于是，愛讀書的學生多了起來。他們在字里行間尋找著文明。孩子們最期盼的六一兒童節(jié)到了。我告訴孩子們：“認真觀看表演，保持會場秩序，不帶零食，這就是文明禮儀。誰能做到，誰就是合格的小學生?！贝藭r，他們就在歡快而又有序的會場上編織著文明禮儀。伴隨著習習秋風，十月詩會到了。我對孩子們說：“大方自然，清晰響亮地表達出我們對祖國媽媽的熱愛，這就是文明禮儀?！笨粗⒆觽兣畈蛏系膭蓬^兒，聽著他們鏗鏘有力的朗誦，我知道，他們的內心此時正在感受著文明禮儀。老師們，聽到這兒，相信您一定與我達成了共識。是的，學校豐富多彩的活動，不僅張揚了孩子們的個性，也成了孩子們體驗文明、踐行文明的載體。在活動中，氛圍的感染、榜樣的力量，激勵著更多的孩子，豐富了他們的精神生活。那還等什么，快快行動起來吧！讓學?；顒映懳拿鞫Y儀之歌，讓文明禮儀之花在孩子們的心田生根發(fā)芽吧！請欣賞情景劇《轉身就是陽光》。聽，花開的聲音 （禮立隊）尊敬的各位領導、親愛的老師們：　　　大家好！　 今天我演講的題目是《聽，花開的聲音》。古人云：“禮者，人道之極也。”可以說，文明禮儀就是我們個人和社會的一張名片，反映的是我們的個人素養(yǎng)和社會道德。作為我們小學生更應該學禮儀、懂禮儀，展示好這張名片。記得我?guī)W一年級時，因為剛剛入學，沒有受過這方面的教育，所以孩子們的不文明現象比比皆是，不但不懂得課堂禮儀，下課休息期間也經?？吹綄W生亂跑亂鬧，攀爬樓梯等。這些不文明現象著實讓我苦惱，也讓我陷入了沉思，該怎樣讓學生知禮、懂禮、守禮？恰逢學校開展“文明禮儀伴我行主題活動”，借著學校的這股禮儀之風，借助主題班會這一前沿陣地，我班展開了一場轟轟烈烈的學文明、知禮儀系列主題班會活動。在學校的倡議下，我制定了長遠的計劃，以學期為單位，每兩周舉行一次文明禮儀主題班會活動，同時采取多種形式吸引學生，讓每一個孩子都參與進來，讓他們成為文明的小使者、小主人。在我的大力倡導下，孩子們都積極投入到了學文明禮儀的活動中，其中有一節(jié)班會課讓我印象頗深，孩子們真誠的表現也讓我深深地感動。在那節(jié)班會課上，兩位同學首先表演了他們編排的小品《課桌的反抗》。在小品中，孩子們把平時亂踩亂畫課桌的行為表現得十分真實，真是可圈可點，在他們表演之后，我用幻燈片