【正文】 更好的結(jié)果，讓時間回到家長進門前。小明媽媽：我能不在意嗎？孩子臉上蹭這么大一塊，批評兩句就算了嗎？叫他來，我揍他一頓。小明媽媽：肖老師，中午回家孩子臉都破了，是怎么回事啊？肖 老 師：小明媽媽，你好，這件事啊，我已經(jīng)和孩子爸爸說過了，上午因為干值日時不小心把臉蹭破？的。小明爸爸：沒事的肖老師，您不用放在心上，就這樣吧，再見！肖 老 師：謝謝您的理解，再見。小明爸爸：孩子有點小磕小碰的很正常。肖 老 師：喂，您好，請問您是小明爸爸嗎？小明爸爸：嗯，是的，您是……肖 老 師：您好，我是小明的班主任肖老師。文明禮儀是孩子們學習、生活的根基，是他們健康成長的臂膀，愿文明之花開放在每個家庭、每所學校，請欣賞情景劇《家訪》。用愛心栽下每一粒文明的種子，用耐心時時地澆灌、培土，然后靜聽花開的聲音。班會課結(jié)束了，孩子們學禮儀、守禮儀的新芽破土而出了。在小品中，孩子們把平時亂踩亂畫課桌的行為表現(xiàn)得十分真實，真是可圈可點，在他們表演之后，我用幻燈片將學生弄臟的課桌、墻壁、玻璃，還有布滿紙屑的地面等圖片投射出來，讓孩子們自己思考，然后鼓勵大家來談感受？孩子們非常踴躍，不但談到了教室里的不文明行為，還延伸到了校園。在我的大力倡導下，孩子們都積極投入到了學文明禮儀的活動中，其中有一節(jié)班會課讓我印象頗深，孩子們真誠的表現(xiàn)也讓我深深地感動。這些不文明現(xiàn)象著實讓我苦惱，也讓我陷入了沉思，該怎樣讓學生知禮、懂禮、守禮？恰逢學校開展“文明禮儀伴我行主題活動”，借著學校的這股禮儀之風，借助主題班會這一前沿陣地，我班展開了一場轟轟烈烈的學文明、知禮儀系列主題班會活動。作為我們小學生更應該學禮儀、懂禮儀，展示好這張名片。古人云：“禮者，人道之極也。那還等什么，快快行動起來吧！讓學校活動唱響文明禮儀之歌，讓文明禮儀之花在孩子們的心田生根發(fā)芽吧！請欣賞情景劇《轉(zhuǎn)身就是陽光》。是的，學校豐富多彩的活動，不僅張揚了孩子們的個性，也成了孩子們體驗文明、踐行文明的載體。”看著孩子們蓬勃向上的勁頭兒，聽著他們鏗鏘有力的朗誦，我知道，他們的內(nèi)心此時正在感受著文明禮儀。伴隨著習習秋風，十月詩會到了。誰能做到，誰就是合格的小學生。孩子們最期盼的六一兒童節(jié)到了。于是，愛讀書的學生多了起來。我對孩子們說：“多讀書，讀好書，從書中悟道，從書中學做人，就能成為一個知書達禮的好學生?！焙⒆觽兙驮谟颜x第一，比賽第二的加油助威聲中體驗著文明禮儀。我對孩子們說：“團結(jié)友愛，互幫互助是班級取勝的法寶。他們在莊嚴中證實著文明禮儀。我啟發(fā)孩子們說：“國旗是祖國的象征，看看今天我們誰能安靜地對國旗行隊禮？”在國歌聲中，五星紅旗冉冉升起。除了教師的言傳禮教，我更注重以學?；顒訛橹饕d體，在活動中引領學生去踐行文明禮儀，去體驗文明的魅力。作為班主任，為培養(yǎng)學生的文明禮儀，我從《小學生日常行為規(guī)范》入手，告訴學生什么是文明、什么是禮儀。子曰：“文質(zhì)彬彬，然后君子。請欣賞情景劇《附耳傾聽見真情》。愿我們每位老師化作那一縷陽光，灑在每個孩子的心田，伴著文明之風，讓孩子們茁壯成長。要求學生不能做的，自己堅決不能做；小事也不能馬虎。更為可喜的，孩子們以后再也沒有亂丟粉筆，還根據(jù)粉筆長短進行了分類。于是我心平氣和地毅然把手伸進了垃圾桶，撿起了那些還可以用的粉筆，什么都沒有說。無聲的“身教”有時要比有聲的“言教”效力更大?！鞍駱拥牧α渴菬o窮的。老師什么樣的穿著，什么樣的發(fā)型，都會成為學生視覺的焦點。作為老師，良好的外在形象是非常重要的。其次要做儀表的表率 。每天送孩子放學，看到家長我都熱情地說一聲： “您好！”或微笑著點頭致意。比如上課師生問好我始終堅持先向?qū)W生問好。首先要做語言的表率?！睂τ诶蠋煟侨绱?。——孔子 新泰市向陽實驗學校教師文明禮儀大賽【我的學生我的班】主題演講稿愿做那一縷陽光 ——身正“禮”行促文明之風 （德鄰隊）尊敬的各位評委，親愛的老師們：大家上午好！今天，我演講的題目是《愿做那一縷陽光——身正“禮”行促文明之風》?！鬃又嘘牐盒袨橹?，知為行之成。學習教師文明禮儀，爭做文明禮儀教師。教師文明禮儀學習與履行不是一陣風，必須引領老師們持之以恒的堅持下去，在堅持中形成習慣，在習慣中規(guī)范言行；在文明禮儀中成長，在成長中提升所代表的教育的修養(yǎng)。學校繼續(xù)引領老師們把教師文明禮儀的規(guī)范舉止應用到自己的日常工作中，自覺的踐行文明禮儀活動中學到的知識，自覺從提升個人修養(yǎng)上，從服務教育教學的質(zhì)量上，從培養(yǎng)孩子健康成長上，努力自覺履行好教師文明規(guī)范要求。學校教師文明禮儀大賽的成功舉辦，就是因為不是把大賽看成單一的比賽或者是一場活動，而是看成這是一個很好的提升教師職業(yè)素養(yǎng)的好機會，提升學校教育教學水平的好契機，從更高的角度上理解和做好這件事情。最后，活動在正月十二順利展示，贏得了老師、學校領導的認可，教育局領導的肯定。再次，召開評委會，商討評分標準，設計大賽評分表。其次，召開級部主任會議，通報大賽規(guī)則及流程，要求其完成年級代表隊的選拔，并從本年級中物色文學功底和表演功底較好的老師，擔任年級代表隊的指導教師，提升情景劇表演和文明班級建設演講的質(zhì)量。從而解決了工作中的兩大難題：校代表隊的選拔以及大賽試題的來源。這也給了我們工作思路：政教處根據(jù)現(xiàn)場抽題的比賽形式，仔細研讀培訓教材，編制了一份大賽試題。方案中明確提出禮儀知識問答及個人禮儀展示部分。我校有高中階段的三個年級，便馬上確定選拔思路：三個年級分別在本年級中選出5人組成年級代表隊參加學校的大賽，學校選出優(yōu)勝隊或選拔各隊中優(yōu)秀隊員組成校代表隊?？紤]后認為，需要有兩名教師扮演家長，一名扮演學生，一名擔任劇中教師角色，有可能還用得上一名旁白，再加上之前提到的班主任人選，校代表隊至少由5名隊員組成。這一部分還規(guī)定：情景劇表演是由教師選取家訪、師生交往等片段，由學生或家長共同表演完成。學校代表隊的選拔也面臨兩個問題：（1）代表隊有幾名成員組成，（2）如何在龐大的教師隊伍中進行選拔。這一信息給了我們兩個信號：（1）選拔學校代表隊。一、解讀《實施方案》，制定學?；顒臃桨赶认虼蠹覅R報一下我們是如何解讀上級的實施方案，從而制定我校切實可行的大賽方案，最終保證大賽得以順利開展的。教師文明禮儀是衡量教師職業(yè)素養(yǎng)的標尺，是衡量一所學校教育教學規(guī)范與品位的標尺。對于這項活動，各校都已做了大量工作。？三餐時間，早晨7點以前，晚上9點以后。、時間分別是多少？握手時身體距離對方一米左右。？一、對家長的態(tài)度要真誠，微笑與家長交談。二、先肯定，后拒絕。，行路禮儀是什么？男女同行，男士應注意讓女士走在靠近建筑物的一側(cè)，自己走在靠近街心的一側(cè)，以應付突發(fā)情況。，有很強的教育性。比 學 趕 超（搶答題）《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的核心和靈魂是什么？愛與責任？襯衣領開口、皮帶扣和褲子前開口外側(cè)應該在一條直線上。 伸出右手，翹起拇指，指尖向上，指腹面向被稱道者。 2. 請展示遞接名片的禮儀。？大小適度；親切自然恰當適時；簡潔準確？點頭、擺手、微笑？主動關(guān)心學生；適度幫助學生精神幫助為主；關(guān)注弱勢群體？尊重學生的需求；做好周密的策劃讓有能力的學生來實施積極參與活動？臨危不亂，沉著應對寬容的心態(tài)，發(fā)展的眼光文明用語，重視身教尊重學生，保護隱私體態(tài)語言傳達信息，出入順序是什么？進入時要講先來后到出來時應由外而里依次而出，不可爭先恐后。？瞪眼、盯、瞇視、斜視。，椅子和沙發(fā)是分別坐多少？至少坐滿椅子的2/3,寬座沙發(fā)至少坐滿1/2。女教師不提倡剪怪異發(fā)型，忌“彩發(fā)”。26..新《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》中教師職業(yè)的本質(zhì)要求是什么？愛崗就業(yè)。 如果由主人親自駕駛，以駕駛座右側(cè)為首位，后排右側(cè)次之，左側(cè)再次之，而后排中間座為末端。當然，若是為了保護指甲，則可使用無色的指甲油。？不涂彩色指甲油。、幼兒教師如何選擇服裝？小學低年級和幼兒教師，在衣著上，款式線條要明快、色彩要鮮艷，有利于啟迪少年兒童愛美的天性?！翱洫劇睂W生時的手勢。《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》中首次納入新規(guī)的是什么？保護學生安全。要經(jīng)常修剪指甲，總的要求是忌長。即在工作崗位上不僅要化妝，而且只宜選擇淡妝這一化妝具體形式。16.《關(guān)于中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》中，警告期限、記過期限各為多少？警告期限為6個月，記過期限為12個月。服裝要完整潔凈。 即先把身份低的、年紀輕的介紹給身份高的、年紀大的；先將主人介紹給客人；先將男士介紹給女士。 ，教師正確的目光投放點應如何選擇？ 教師應正確選擇目光投放點，把目光中心放在倒數(shù)二三排的位置，并兼顧其他學生。，教師應怎樣處理？ 如果學生犯了錯誤，教師要多以正面鼓勵為主，應以積極的態(tài)度幫助學生分析問題、解決問題。，應把握哪三個環(huán)節(jié)？ 聽課教師應把握聽、看、思三個環(huán)節(jié)。6.《中小學職業(yè)道德規(guī)范》共六個方面，請概述.愛國守法 愛崗敬業(yè) 關(guān)愛學生 教書育人為人師表 終身學習。，如何與家長溝通？談話時保持適當距離，選擇雙方共同感興趣的話題，平等的展開交流。佩戴飾品時，應盡量選擇同一色系，并要與整體服飾搭配統(tǒng)一起來。位尊者首先上車，最后下車。，第四個環(huán)節(jié)當場計分，評分結(jié)果將在比賽結(jié)束時統(tǒng)一公布。搶答題各代表隊要在主持人讀完題目并聽到“開始”后才能搶答，早搶、答錯都要扣分。其中必答題由主持人抽簽決定需要答題的選手，限時一分鐘。第四、禮儀知識問答，分必答題、選答題和搶答題三部分。第二、“我的學生我的班”主題展示，40分，其中主題演講10分，情景劇表演30分。通過大賽積極探索符合我校實際的教師文明禮儀教育形式，形成教師禮儀教育的長效機制。全體教職工要全員參與，自覺踐行，將文明禮儀教育作為教書育人的重要載體融入到教育教學活動之中，通過禮儀素養(yǎng)提高促進教育能力提升，提升教育教學質(zhì)量，促進學校內(nèi)涵發(fā)展，推進幸福教育工程深入開展。我校成立由校長任組長，工會辦、教導處、德育處負責人及級部主任為成員的組織機構(gòu)，統(tǒng)一協(xié)調(diào)指揮，學校將把教師文明禮儀教育和大賽活動納入師德師風建設主要內(nèi)容，與教師師德考核工作掛鉤。教師文明禮儀教育是師德建設的重要組成部分，是教師文明素養(yǎng)的外在表現(xiàn)，全體教職工要從踐行黨的群眾路線，辦好讓人民滿意教育的高度，充分認識它的必要性和緊迫性，自覺學習，知行合一，積極踐行。（三）競賽展示，總結(jié)表彰（2015年2月3月）我校以年級組為單位，開展教師禮儀大賽，表彰優(yōu)秀團體（年級代表隊）和個人，并擇優(yōu)推薦團體和個人參加新泰市級比賽，比賽具體方式另行通知。3. 學校利用寒假教師學習時間邀請文明禮儀專家來校開展專題講座，讓老師們有全面、深刻的認識，真正在教學活動中踐行教師禮儀。按照市教育局要求組織教師文明禮儀和師德建設知識網(wǎng)上測試，并記錄相應的培訓學時。（二）專題培訓，學習提升（2014年12月1日—2015年2月）本階段的任務是從不同方面入手，以校本培訓為陣地，開展豐富多彩的學習活動，提升全校教師的文明禮儀。通過教職工例會、國旗下講話、宣傳櫥窗、禮儀專欄、網(wǎng)絡、教職工例會等形式，廣泛宣傳教師禮儀規(guī)范，營造人人學禮儀、人人樹形象的濃厚活動氛圍。調(diào)研兩大問題，一是當前教師禮儀中最主要的問題是什么，二是當前教師禮儀中最主要的因素是什么。通過問卷、網(wǎng)絡、電話等形式在師生中開展教師禮儀調(diào)研。評分主要依據(jù)情景劇的編排及演出效果、文明班級建設的成效。教師選取班級活動、家訪、師生交往等方面的禮儀片段，與學生或家長共同通過表演情景劇進行禮儀展示，并由參賽教師介紹文明班級建設（含家校共建）成果。評分主要依據(jù)選手能否按要求正確展示相關(guān)內(nèi)容。以《教師職業(yè)道德規(guī)范和禮儀規(guī)范培訓教材》和教師禮儀規(guī)范為主要內(nèi)容。評分主要依據(jù)選手能否正確回答所選問題。以教師禮儀常識為主要內(nèi)容。風采展示主要分禮儀知識問答、個人禮儀展示、情景禮儀展示三部分，共100分。（二）禮儀風采展示教師禮儀風采展示，以現(xiàn)場競賽方式進行，每個年級及幼兒園各組成一個代表隊，每隊由35人組成，男女不限。三、組織形式（一）禮儀知識網(wǎng)上測試主要依據(jù)泰安市教育局統(tǒng)一下發(fā)的《教師職業(yè)道德規(guī)范和禮儀規(guī)范培訓教材》命制測試題，全體教師參與網(wǎng)絡測試，測試具體時間待試題命制完成后即行通知并限時完成。二、目標任務加強學校師德建設，使教師掌握基本的教師禮儀，規(guī)范教師教育教學活動禮儀言行，提高教師塑造自我形象和合作交往能力，培養(yǎng)教師健全的個性心理品質(zhì)。各片區(qū)前3名參加新泰市級決賽，擇優(yōu)選拔參加泰安市級比賽。2．各鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道教育辦公室、市直各學校要高度重視本次活動，本次比賽將納入對各單位師德考核的重要內(nèi)容。選手答錯、犯規(guī)時，該題交由觀眾答。獲得答題權(quán)后，該隊須在10秒鐘內(nèi)開始作答，在90秒內(nèi)完成答題，否則視同答錯。主持人讀題完畢、宣布“開始”后，各隊方可按搶答器。選手答題完畢后，應宣布“答題完畢”。分10分題、20分題、30分題三種類型，答對加相應分數(shù)，打錯扣除相應分數(shù)。選答題：每個團隊抽簽決定回答問題的1名隊員。選手答題完畢后，應宣布“答題完畢”。答錯不加分不扣分。必答題：每個團隊抽簽決定回答問題的2名隊員。：禮儀知識問答（20分）以教師禮儀常識為主要內(nèi)容。時間不超過10分鐘，滿分40分。每個團體推薦1名成員演講，限時5分鐘，滿分10分。：“我的學生我的班”演講（10分）主要內(nèi)容為文明班級建設（含家校共建）成果，重點體現(xiàn)以教師禮儀活動帶動學生文明禮儀素養(yǎng)提升，促進文明班級建設，在班內(nèi)形成“講文明，懂禮儀”的濃厚氛圍。（二）現(xiàn)場比賽（100分：禮儀操展示(20分)以《教師職業(yè)道德規(guī)范和禮儀規(guī)范培訓教材》為主要依據(jù)，編排簡單禮儀操，以展示禮儀動作為主，限時4分鐘，滿分20分。測試成績計滿分5分，根據(jù)各團體代表學校全體參與答題的教師平均成績（滿分100分）的5%計分。根據(jù)各團體所在學