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正文內(nèi)容

峰尾中心小學(xué)素質(zhì)教育工作匯報(bào)材料(編輯修改稿)

2025-05-11 09:02 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 、圖書室、衛(wèi)生室、電腦室、備課室、多媒體教室、綜合實(shí)踐室、體育室、音樂室、美術(shù)室、舞蹈室各一間,少年宮實(shí)踐基地一個(gè),班班通教室25間。各功能室儀器均按一類標(biāo)準(zhǔn)配備,安排專人管理,有嚴(yán)格的管理制度,教學(xué)儀器設(shè)備、圖書每年按一定比例添置、更新,各功能室活動(dòng)頻繁,基本能滿足現(xiàn)代教學(xué)的需要。學(xué)校圖書室共藏圖書 26270冊,生均20冊。,全面加強(qiáng)師資培訓(xùn)。學(xué)校提出了“提倡一種精神,培養(yǎng)四種能力”的教師隊(duì)伍建設(shè)方針。一種精神,即敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)精神。四種能力,即對學(xué)生的管理教育能力,駕馭課堂的能力,教育科研能力,團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。按照這一方針,我們將采取了一系列措施:⑴以引領(lǐng)為抓手,注重青年教師培養(yǎng)。積極實(shí)施“青藍(lán)工程”,加大青年教師培養(yǎng)力度,引導(dǎo)廣大青年教師立身、立德、立業(yè)。一是通過“請進(jìn)來、走出去”,積極為青年教師發(fā)展和成長提供機(jī)會和平臺。二是充分發(fā)揮骨干教師“傳幫帶”作用,縮短青年教師的成長周期。三是鼓勵(lì)教師攻讀更高學(xué)歷層次,不斷充實(shí)與拓寬本體性知識,更新與發(fā)展條件性知識。讓廣大教師在鍛煉的平臺上塑造自我,提升自我。⑵以評價(jià)為導(dǎo)向,激活教師發(fā)展?jié)撃?。設(shè)立“陽光監(jiān)督網(wǎng)”,增加常規(guī)檢查的透明度;出臺了《“優(yōu)秀教研組”評價(jià)細(xì)則》,創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型教研組”,完善“教師目標(biāo)考評細(xì)則”,采取教師自主評價(jià)、教師間交互評價(jià)以及學(xué)生、家長和社會的綜合評價(jià)相結(jié)合的方式,客觀公正地評價(jià)每一位教師的教育教學(xué)績效,最大限度激活教師的發(fā)展?jié)撃?,促使其形成自己的教學(xué)特色。⑶以經(jīng)典為友,豐富教師文化內(nèi)涵。以教研組為單位開展“共讀一本書”讀書沙龍活動(dòng)。每個(gè)教研組根據(jù)老師的閱讀習(xí)慣、喜好,自行選擇適合組員閱讀的書目:如《第五十六號教室的奇跡》、《班主任兵法》、《讓制度守望學(xué)校》、《沒有任何借口》等,努力構(gòu)建一種平等對話、分享協(xié)商式的同伴互助關(guān)系,豐富校園讀書文化。(4)以創(chuàng)建名師團(tuán)隊(duì)為目標(biāo),大力加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng)力度。學(xué)校現(xiàn)有市級學(xué)科帶頭人4人,市級以上骨干教師15人,師資力量雄厚,為學(xué)校教科研工作的優(yōu)化發(fā)展儲備十足。幾年來,學(xué)校積極參與各級各類課題研究,省級課題《構(gòu)建和諧課堂的實(shí)踐與研究》、《課堂有效提問的策略研究》已結(jié)題,陳麗華老師的市級課題《生命教育在小學(xué)教育教學(xué)中的滲透和整合》也已結(jié)題,劉順斌、郭與平等多個(gè)課題在區(qū)級結(jié)題。一系列活動(dòng)的開展,一大批教師脫穎而出,取得了令人欣慰的成績。在綜合表彰中,林清鑫被評為福建省“優(yōu)秀教師”;郭錦蓮被評為泉州市“優(yōu)秀班主任”;劉愛華、鄭六珠、林佩華等5位老師受區(qū)級綜合表彰;劉順斌、陳麗華等4位老師獲評泉港區(qū)第二屆“星級教師”。在技能比賽中,陳麗華、劉順斌、莊小紅等5位教師在省級課例、案例等比賽中獲獎(jiǎng);鄭六珠等20多人次在市區(qū)級公開課、錄相課中獲獎(jiǎng)。在教學(xué)論文中有20多位老師撰寫的論文發(fā)表于CN刊物;另有10多位老師撰寫的論文在市、區(qū)級刊物匯編或獲獎(jiǎng)。,全面提高學(xué)生素質(zhì)。我校從學(xué)生常規(guī)監(jiān)控,課堂教學(xué)監(jiān)控以及學(xué)生成績監(jiān)控三方面出發(fā),制定培優(yōu)扶困工作計(jì)劃,積極探索轉(zhuǎn)化途徑,還組織了多項(xiàng)達(dá)標(biāo)活動(dòng),以促進(jìn)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,把不斷提高學(xué)生素質(zhì)做為頭等大事來抓。幾年來,學(xué)科教學(xué)質(zhì)量有了明顯的提高,多數(shù)學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法。各學(xué)科考試及格率均達(dá)80%以上,全科及格率應(yīng)達(dá)70%以上。《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測定合格率均在 95%以上。7. 關(guān)注健康教育,細(xì)心做好心理輔導(dǎo)。我校提倡“人人為心理健康教師,課課為心理健康課”的教育教學(xué)工作理念,以《中小學(xué)心理
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