峰尾中心小學(xué)素質(zhì)教育工作匯報(bào)材料-閱讀頁
2025-04-29 09:02本頁面
【正文】 ，每學(xué)期開展2節(jié)以上“心理健康教育”主題班會(huì)課，通過教育活動(dòng)和輔導(dǎo)活動(dòng)等形式幫助學(xué)生形成健全的人格，培養(yǎng)承受挫折能力、超越自我的勇氣，具備良好的心理品質(zhì)。，衛(wèi)生防疫常抓不懈。少先隊(duì)制定《五項(xiàng)評(píng)比實(shí)施細(xì)則》進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生工作實(shí)施力度，學(xué)校環(huán)境優(yōu)雅，學(xué)生精神飽滿。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)把安全教育作為常務(wù)工作來抓，時(shí)時(shí)警示，刻刻關(guān)注，牢固樹立“安全先行”教育理念，始終把師生的平安放在首位。在人防方面，我校堅(jiān)持“誰主管，誰負(fù)責(zé)”和“誰主辦，誰負(fù)責(zé)”的原則，分工負(fù)責(zé)，任務(wù)到人，層層建立崗位責(zé)任制和責(zé)任追究制，學(xué)校與各處室、各功能室負(fù)責(zé)人、班主任簽訂了安全責(zé)任書，班主任與學(xué)生及家長(zhǎng)也簽訂了安全檢查責(zé)任狀，做到時(shí)時(shí)、處處、事事的安全工作有專人負(fù)責(zé)，以保證安全工作萬無一失，杜絕安全事故。積極邀請(qǐng)專業(yè)人員組織消防演練，切實(shí)提高全體師生的消防技能。多年來無安全責(zé)任事故發(fā)生。學(xué)校以規(guī)范財(cái)務(wù)管理為抓手，不斷加強(qiáng)資產(chǎn)管理和經(jīng)費(fèi)管理力度。幾年來，在政府加大對(duì)學(xué)校投入的同時(shí)，學(xué)校多渠道籌措資金。（四）、凸顯辦學(xué)特色，鑄造學(xué)校品牌學(xué)校制定《學(xué)校自主發(fā)展考核評(píng)價(jià)實(shí)施方案》，提出“感恩立德”、“書香文化”特色創(chuàng)建板塊，凸顯辦學(xué)特色。在感恩立德活動(dòng)中，通過校園文化建設(shè)、活動(dòng)開展、各科教學(xué)等多種渠道逐漸形成我?！案卸鳌苯逃幕?，從校園布置著手，緊緊圍繞“感恩”這個(gè)主題精心設(shè)計(jì)。開展“感恩母親”活動(dòng)和“校園小孝星”評(píng)選活動(dòng)；舉行“感恩卡”制作比賽；舉行“感恩立德”教育演講；每年九月份開展“感念師恩”系列活動(dòng)。清明節(jié)期間，開展“緬懷革命先烈”祭掃活動(dòng)和“網(wǎng)上祭英烈”活動(dòng)。在“感恩立德”總結(jié)月里，回顧“感恩教育”活動(dòng)的成果，對(duì)一年來涌現(xiàn)出來美德少年、校園小孝星、身邊的榜樣和表現(xiàn)突出的團(tuán)體進(jìn)行表彰。在書香校園創(chuàng)建中，學(xué)校以“文化品位，現(xiàn)代信息，人文精神”為理念，深入推行“好書伴我成長(zhǎng)，營(yíng)造書香校園”的活動(dòng)，以4月23日“世界書香日”為契機(jī)，深化書香校園研究。評(píng)選“書香少年”和“書香家庭”，至今已舉辦9屆校園讀書節(jié)，把書香活動(dòng)推向縱深。區(qū)級(jí)及以上集體獲獎(jiǎng)10多次，學(xué)生獲省級(jí)及以上20多人次，市級(jí)12人次，區(qū)級(jí)70多人次。體現(xiàn)在年齡結(jié)構(gòu)老化，平均年齡40多歲， 2002年至今，只分配新教師4名，其中 1名已外調(diào)。各功能室屬2009年配套已老舊，電腦室的電腦問題尤為嚴(yán)重，隨著生源回升，班生容量擴(kuò)充，為保證日常教學(xué)，勢(shì)必?cái)D占功能室，存在著走回老路的隱憂。因?qū)W校地處城鄉(xiāng)結(jié)合部，流動(dòng)留守兒童逐年增多，教師年齡老化，而且本部教師沒有享受農(nóng)村教師補(bǔ)貼，許多優(yōu)秀教師外流，增大了學(xué)校的管理教育壓力，制約著學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升。三、今后努力的方向，打牢思想基礎(chǔ)。二要重視素質(zhì)教育的自我評(píng)價(jià)與反思，每年應(yīng)結(jié)合學(xué)校工作總結(jié)進(jìn)行全面深刻、客觀準(zhǔn)確的自評(píng)，通過自評(píng)反思實(shí)施素質(zhì)教育的過程和成果，做到“自我評(píng)價(jià)、自我整改、自我提高”，促進(jìn)學(xué)校健康持續(xù)發(fā)展。一要抓制度建設(shè)。二要抓制度執(zhí)行。，提升專業(yè)品質(zhì)。發(fā)揮高級(jí)教師、骨干教師和學(xué)科帶頭人的骨干引領(lǐng)作用，建立師徒關(guān)系，做實(shí)校本研訓(xùn)，深入探討互動(dòng)，促進(jìn)教師素質(zhì)的整體提升。積極開展“請(qǐng)進(jìn)來”和“走出去”，汲取先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，拓寬教師視野，提高教科研水平。進(jìn)一步加強(qiáng)骨干教師、學(xué)科帶頭人和名師的培養(yǎng)力度，細(xì)化名師培養(yǎng)方案，積極創(chuàng)造條件，讓骨干教師、學(xué)科帶頭人成長(zhǎng)為名師，育名師建名校，提高辦學(xué)品質(zhì)。一要完善發(fā)展規(guī)劃。二要深化內(nèi)涵建設(shè)。三要加快特色培育。12
畢業(yè)設(shè)計(jì)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1