小學教師資格證綜合素質題庫(編輯修改稿)
2025-05-11 08:55 本頁面
【文章內容簡介】 60?！ 、關心集體 2藝術鑒賞、是指讀者、觀眾、聽眾憑借藝術作品而展開的一種積極的、主動的審美再創(chuàng)造活動。因此，鑒賞的本身便是一種審美的（） a、再創(chuàng)造 b、創(chuàng)造 c、鑒賞 d、欣賞 2泰戈爾是印度詩人、哲學家和印度民族主義者。泰戈爾的英文詩集（）獲得了諾貝爾文學獎，最能代表作者的創(chuàng)作成就?！ 、《吉檀迦利》 b、《人間喜劇》 c、《寒灰集》 d、《悲慘世界》 2閱讀下面文段，回答問題。 子日：“學而不思則罔①，思而不學則殆②?！?《論語為政》)【注釋】①罔：迷惑、糊涂。②殆：疑惑、危險?！ ∠铝袑鬃舆@段話的理解，不正確的一項是（） a、在孔子看來，學和思二者不能偏廢，主張學與思相結合 b、孔子指出了學而不思的局限，也道出了思而不學的弊端 c、光學習不思考會越學越危險，光思考不學習會越來越糊涂 d、孔子學與思相結合的思想，在今天仍有其值得肯定的價值 2句中含貶義色彩的一項是（）。 a、若使后之學者都墨守前人的舊說，那就沒有新問題，沒有新發(fā)明…… b、海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔 c、我喜歡海，溺愛著海，尤其是潮來的時候 d、徐悲鴻在畫室里掛了一幅自書的對聯(lián)：“獨持偏見，一意孤行”，以表示他堅決的反抗 2下列不屬于議論文的三要素的是（）。 a、論點 b、論據(jù) c、論證 d、推理 2把物當作人來寫，把人當作物來寫，或把甲物當作乙物來寫的修辭方法是（）?！ 、比喻 b、對偶 c、排比 d、擬人 2《兒童權利公約》第一條規(guī)定，兒童系指（）以下的任何人，除非對其適用之法律規(guī)定成年年齡低于（）?！ 、18歲、18歲 b、16歲、16歲 c、17歲、17歲 d、14歲、14歲 （）是教師個體專業(yè)不斷發(fā)展的歷程，是教師通過努力從專業(yè)理想到專業(yè)知識、專業(yè)能力、專業(yè)心理品質等方面、由不成熟到比較成熟的發(fā)展過程，即由一個專業(yè)新手發(fā)展成為專家型教師或學者型教師的過程?！ 、人的全面發(fā)展 b、教師專業(yè)發(fā)展 c、教師職業(yè)道德的發(fā)展 d、以人為本 二、材料分析題 閱讀下面材料，回答問題?！ 〕赃^早飯，幾位男同學在宿舍鬧著玩，把盛滿水的塑料袋放在門上邊，等著一位同學進門。就在這時聶老師去宿舍，看門虛掩著就隨手推門而進，“嘩”的一聲，一袋水順身向下，早上換的衣服全濕了。房間里的學生都嚇得目瞪口呆，靜等老師的訓斥。誰知道聶老師卻笑著說：“今天是潑水節(jié)嗎？我怎么不知道啊!再說我們這里是不過這個節(jié)的?！贝蠹叶夹α?，那位在門上放水的同學不好意思地低下了頭。老師撫摸著他的頭說：“同學之間說個笑話是可以的，但最好不要這樣做。
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