小學(xué)教師資格證綜合素質(zhì)題庫(kù)-免費(fèi)閱讀
【正文】 專(zhuān)家解析：《兒童權(quán)利公約》第一條規(guī)定，兒童系指18歲以下的任何人，除非對(duì)其適用之法律規(guī)定成年年齡低于18歲。專(zhuān)家解析：泰戈?duì)柺怯《仍?shī)人、哲學(xué)家和印度民族主義者?！ ?b。 b。 1b。專(zhuān)家解析：學(xué)校進(jìn)行素質(zhì)教育和全面發(fā)展教育的基本途徑是教學(xué)活動(dòng)。專(zhuān)家解析：取得高級(jí)中學(xué)教師資格和中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校、職業(yè)高中文化課、專(zhuān)業(yè)課教師資格，應(yīng)當(dāng)具備高等師范院校本科或者其他大學(xué)本科畢業(yè)及其以上學(xué)歷。教師應(yīng)通過(guò)教學(xué)活動(dòng)、課外活動(dòng)、班主任工作等多種途徑教學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生具有明確的社會(huì)主義政治方向、辯證唯物主義的世界觀和共產(chǎn)主義的道德品質(zhì)?！ 。江夏區(qū)法院判決學(xué)校向小明書(shū)面賠禮道歉，賠償小趙經(jīng)濟(jì)損失600元。老師撫摸著他的頭說(shuō)：“同學(xué)之間說(shuō)個(gè)笑話是可以的，但最好不要這樣做?！ 《⒉牧戏治鲱} c、17歲、17歲 a、比喻 2下列不屬于議論文的三要素的是（）?！ 、光學(xué)習(xí)不思考會(huì)越學(xué)越危險(xiǎn)，光思考不學(xué)習(xí)會(huì)越來(lái)越糊涂 子日：“學(xué)而不思則罔①，思而不學(xué)則殆②。泰戈?duì)柕挠⑽脑?shī)集（）獲得了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，最能代表作者的創(chuàng)作成就。 d、關(guān)心集體 d、關(guān)心集體 d、加強(qiáng)自身修養(yǎng) b、1922年 d、是接受教育的未成年公民 b、教育信息化 d、幼兒教育 b、普及基礎(chǔ)教育 取得高級(jí)中學(xué)教師資格和中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校、職業(yè)高中文化課、專(zhuān)業(yè)課教師資格，應(yīng)當(dāng)具備高等師范院校本科或者其他大學(xué)（）及其以上學(xué)歷。 c、搞好教學(xué) a、行政處罰即從一般到特殊的推理?！ 、《行路難》 d、《公孫龍子》 b、熱愛(ài)學(xué)生，善于與學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)及其他任課教師溝通 c、愛(ài)崗敬業(yè)，具有較強(qiáng)的教育引導(dǎo)和組織管理能力 李白(701一762)，字太白，號(hào)青蓮居士，又號(hào)“謫仙人”?！ ⌒畔⒓庸さ囊话氵^(guò)程：確立加工目標(biāo)；對(duì)收集的信息進(jìn)行判別、篩選、分類(lèi)、排序、分析和再造（）?！ 、行政處分 d、以人為本 a、免除 c、普及國(guó)民教育 1當(dāng)代教育改革的核心是( )改革?！ 、課外活動(dòng) c、全民教育 1聯(lián)合國(guó)大會(huì)通過(guò)的《兒童權(quán)利公約》體現(xiàn)了國(guó)際社會(huì)，對(duì)青少年兒童權(quán)利的重視，體現(xiàn)所有兒童都享有生存和發(fā)展的權(quán)利，應(yīng)最大限度地確保兒童的生存和發(fā)展這一精神髓要原則是( )?！ 、為所有學(xué)生提供正常教育機(jī)會(huì) c、1949年 2（）是教師職業(yè)的基本要求?！ ?（）是教師職業(yè)的本質(zhì)要求。 2藝術(shù)鑒賞、是指讀者、觀眾、聽(tīng)眾憑借藝術(shù)作品而展開(kāi)的一種積極的、主動(dòng)的審美再創(chuàng)造活動(dòng)。”(《論語(yǔ) d、孔子學(xué)與思相結(jié)合的思想，在今天仍有其值得肯定的價(jià)值 b、對(duì)偶 d、14歲、14歲 閱讀下面材料，回答問(wèn)題?！北景甘芾碣M(fèi)300元，其它訴訟費(fèi)190元，原
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