教師資格證考試中學(xué)綜合素質(zhì)沖刺試題(編輯修改稿)
2025-07-04 19:38 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 麻桿上“砰砰”的拔節(jié)聲。此刻，你的心里會充滿欣慰?！ ∏锸蘸蟮奶镆?，容顏更顯得滄桑，胸懷更顯得空曠。那蕭瑟的玉米地中，黃綠斑駁的玉米葉子在浸著涼意的秋風(fēng)中沙沙作響，沒有一絲告別的悲傷，有的只是從容的揮手，沉靜的微笑。，稍稍發(fā)白發(fā)干的莖稈截面，還隱約滲出點點晶瑩的汁水，不會是聽到芝麻粒兒跳出菱角后喜悅的淚水吧?！ ∽钕矚g坐在繁星滿天的秋夜下，仰望天際，聽點點星星在竊竊私語。偶爾，傳來幾聲“唧唧”的聲音，或許是蟋蟀或者蛐蛐在夢中的囈語吧，那會瞬間讓你心靜如水。 每一朵花，每一株草，每一片落葉，每一滴露珠，都是一種語言，但這種語言只有心靈純凈且充滿摯愛的人才能聽懂。關(guān)就藏在我們疲憊的心靈之外，遠在天涯而又近在咫尺。去聽吧，潺潺的流水和鳥兒的啼嗚，猶如滴水崖中流瀉出的清澈和美麗，點點滴滴，經(jīng)久不息地在我們耳畔喧響?！ 鏊囊估?，躺在床上，當給自己一天的思緒劃上句號的時候，那“咚咚”的心跳聲正清晰地響徹在耳際。莫名的感動涌上心頭，生命的感覺此刻是如此強烈，生命的腳步從未如此從容! ?。簛戆?，到這兒來。 秋天了，叫醒自己沉睡的耳朵吧!用心去聽，你會發(fā)現(xiàn)，在秋的行囊中，滿載的都是單純的快樂與純粹的幸福?！ ?節(jié)選自鄭毅《聽秋》，有刪減) 問題： (1)作者為什么說“秋天，是個適宜用耳朵聽的季節(jié)”?請簡要回答。(4分) (2)請結(jié)合全文，談?wù)勀銓Α奥犌铩币饬x的理解。(10分) 三、寫作題(本大題1小題，50分) 閱讀下面材料，根據(jù)要求作文?！ ∮腥苏f：“人生有如三道茶，第一道苦若生命，第二道甜似愛情，第三道淡若微風(fēng)?！睂磳⒆呱辖處煿ぷ鲘徫坏哪銇碇v，這句話引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考? 要求：用規(guī)范的現(xiàn)代漢語寫作。自定立意，自擬題目，自選文體，不少于1000字。參考答案： 一、單項選擇題 1.【答案】A。解析：李老師在課堂上可以很好的調(diào)動學(xué)生，讓學(xué)生參與到課堂中，這體現(xiàn)了學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主體性，但是其他老師認為教學(xué)中對知識方面的傳授不夠，所以A錯誤，BCD正確?！ ?.【答案】C。解析：老師占用美術(shù)音樂課的時間，不注重學(xué)生的美育培養(yǎng)，違背了全面發(fā)展的理念，所以是錯誤的?！ ?.【答案】D。解析：這是處理課堂突發(fā)事件的題型。處理課堂突發(fā)事件要注意使用教育機智，不要一味地批評教育，這樣會浪費時間也沒有很大的效果，所以C錯。A是罰站的行為，不建議老師采用。D的處理辦法比較好，比較靈活，能隨機應(yīng)變，并且可以很好地教育學(xué)生，所以選D?！ ?.【答案】D。解析：新課程教學(xué)中強調(diào)實現(xiàn)“教學(xué)相長”，學(xué)生和教師之間是相互促進的關(guān)系。而AB選項不符合新課改理念下“社區(qū)型的開放教師”的觀點。C選項不符合教師應(yīng)該是一個懂得享受生活，珍惜自己、敬畏生命、享受教育的師者形象。故選D選項。 5.【答案】D。解析：不得設(shè)置重點學(xué)校和非重點學(xué)校，不得開設(shè)重點班和非重點班?！ ?.【答案】D。解析：考試對于學(xué)生來說是一種正常受教育的活動，因此不讓考試侵犯了學(xué)生的受教育權(quán)?！ ?.【答案】A。解析：教師不得限制學(xué)生的行動自由，這種行為侵犯了學(xué)生的人身自由權(quán)?！ ?.【答案】B。解析：《中
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