教師資格證綜合素質真題及解析(編輯修改稿)
2025-03-07 19:46 本頁面
【文章內容簡介】 。在他爸媽面前，我不但沒有告他的狀，反而夸獎他的進步?；氐綄W校，他對我說:“老師，你真夠朋友，以后瞧我的!”此后，我經常在課后找機會針對他學習中存在的問題進行輔導，還專門針對他的學習情況制定教學計劃。趙強很努力，在各方面都有了進步，像變了個人似的。問題:請結合材料，從教師職業(yè)道德的角度，評析“我”的教育行為。答案材料中“我”的教育行為是正確的，符合的教師職業(yè)道德要求第一，做到了關愛學生。教師職業(yè)道德要求老師要關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。材料中，“我”為了進一步了解趙強同學，專門進行了家訪，并和趙強進行了心與心的溝通，在尊重趙強的前提下，耐心的與家長進行了交流，促進了家校合作，也幫助趙強以后的學習，促進了學生的身心發(fā)展，體現了關愛學生的師德要求。第二，做到了教書育人。教師職業(yè)道德要求老師要遵循教育規(guī)律，實施素質教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。材料中，“我”對趙強的額外表現，沒有給予一貫的批評，而是有針對行的進行了引導，并引起大家的積極討論，是老師因材施教的體現，體現了教書育人的師德要求。第三，做到了愛崗敬業(yè)。教師職業(yè)道德要求老師要忠誠于人民教育事業(yè)，志存高遠，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻。材料中“我”在語文公開課上能夠隨時關注學生的反饋，對課堂突發(fā)認真對待，在課后專門進行家訪進一步了解情況，這體現了老師的敬業(yè)精神，是愛崗敬業(yè)的師德表現。總之，材料中“我”的行為符合教師職業(yè)道德相關要求，是值得肯定的。3“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還?！薄 ∏G軻以此得名，而短短的兩句詩乃永垂于千古。在詩里表現雄壯的情緒之難，在于令人心悅誠服，而不在囂張夸大；在能表現出那暫時的感情后面蘊藏著的更永久更
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