【文章內(nèi)容簡介】 們要寄一個包裹時，我們首先要找到任何一個有這項業(yè)務(wù)的郵局，在填寫完收件人姓名、地址等等之后包裹就寄出而到了收件人所在地的郵局，那么對方取包裹的時候就必須去這個郵局才能取出。同樣的，當(dāng)我們發(fā)送電子郵件時，這封郵件是由郵件發(fā)送服務(wù)器(任何一個都可以)發(fā)出，并根據(jù)收信人的地址判斷對方的郵件接收服務(wù)器而將這封信發(fā)送到該服務(wù)器上，收信人要收取郵件也只能訪問這個服務(wù)器才能完成?？碱}：初中信息技術(shù)《Excel公式和函數(shù)》一、考題回顧二、考題解析初中信息技術(shù)《Excel公式和函數(shù)》主要教學(xué)過程及板書設(shè)計 教學(xué)過程 【導(dǎo)入新課】我們生活中經(jīng)常要接觸到各式各樣的數(shù)據(jù)表，比如考試成績表、教師工資表、商品銷售表等(請同學(xué)們再列舉一些數(shù)據(jù)表)，那么我們?nèi)绾慰焖俚厍蟪鲞@些數(shù)據(jù)的總和、平均值等等數(shù)據(jù)呢?這就是我們這節(jié)課要學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容。出示某班學(xué)生期末考試成績表(比如有20位學(xué)生)，要求計算出每位學(xué)生的總分和平均分及單科成績總分和平均分。本節(jié)我們學(xué)習(xí)sum和average兩個函數(shù)來解決上述問題?！拘抡n教授】 教師講解如下內(nèi)容：(1)公式使用公式必須注意：全部公式以等號開始(2)求和函數(shù)sum 功能：利用sum函數(shù)可以計算出指定區(qū)域中數(shù)據(jù)的總和。注意：使用這個函數(shù)時，要在函數(shù)名sum后面的括號中輸入用冒號隔開的兩個地址，如sum(d3:f3)。(3)求平均數(shù)函數(shù)average 功能：利用average函數(shù)，可以計算指定區(qū)域中數(shù)據(jù)的平均值。教師出示“任務(wù)”后巡視，對學(xué)生操作出現(xiàn)的問題及時指正 學(xué)生操作如下內(nèi)容：如何求出數(shù)據(jù)表中所有學(xué)生語文和英語(不連續(xù))兩科的總分及平均分? 如何改變小數(shù)點后面的位數(shù)?并按總分升序排序?！驹u價】教師根據(jù)學(xué)生的操作，給予評價，指出其操作當(dāng)中的注意事項 【小結(jié)作業(yè)】本節(jié)課主要學(xué)習(xí)了利用公式進(jìn)行計算和兩個常用的函數(shù)：sum、average的使用。注意對連續(xù)數(shù)據(jù)和不連續(xù)數(shù)據(jù)的選擇應(yīng)用。完成第2題統(tǒng)計后平均分保留兩位小數(shù)，并按總分升序排序。板書設(shè)計答辯題目解析?【教學(xué)設(shè)計類】 【參考答案】【知識與技能】通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，掌握電子表格軟件中求和函數(shù)、求平均值函數(shù)的操作。學(xué)會在Excel中利用公式和函數(shù)處理數(shù)據(jù)信息的基本技能?！具^程與方法】在教師、同學(xué)及網(wǎng)絡(luò)的幫助下，學(xué)生自己動手操作實踐，培養(yǎng)動手操作能力和發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力,在Excel中利用公式和函數(shù)處理數(shù)據(jù)信息的基本方法?！厩楦袘B(tài)度與價值觀】學(xué)生增強自主學(xué)習(xí)的意識、同時通過動手實踐，能夠真切體會到“學(xué)以致用”的原則。?【專業(yè)知識類】 【參考答案】計數(shù)函數(shù)COUNT：計算參數(shù)列表中的數(shù)字項的個數(shù)。函數(shù)COUNT在計數(shù)時，將把數(shù)值型的數(shù)字計算進(jìn)去。錯誤值、空值、邏輯值、日期、文字則被忽略。最大值函數(shù)MAX：求出一組數(shù)中的最大值。考題：初中信息技術(shù)《初識我的電腦》一、考題回顧二、考題解析 初中信息技術(shù)《初識我的電腦》主要教學(xué)過程及板書設(shè)計教學(xué)過程1.【設(shè)置疑問，導(dǎo)入新課】電腦已經(jīng)成為人們?nèi)粘W(xué)習(xí)、生活和工作中不可缺少的工具之一，在很多領(lǐng)域都發(fā)揮著巨大的作用。提問“電腦在生活中都有哪些用途?”學(xué)生給出各種各樣的回答。教師繼續(xù)提問“常用的臺式電腦都由什么組成?”。引入課題——初識我的電腦。2.【新課教授】 環(huán)節(jié)一、初識電腦教師在PPT上出示電腦的各個組成部件，讓學(xué)生一起回答各個電腦部件的名稱。教師進(jìn)行講解。常用的臺式電腦，一般由主機和外部設(shè)備兩部分組成。外部設(shè)備包括輸入設(shè)備和輸出設(shè)備。并講解主機箱內(nèi)的主要部件有CPU、存儲器、主板等。環(huán)節(jié)二、認(rèn)識主機教師播放臺式電腦工作過程的視頻，并提問“你認(rèn)為電腦的哪一部分最為重要，為什么?”。引導(dǎo)學(xué)生以人腦為例子進(jìn)行回答。教師在PPT上展示答案“主機是電腦的核心部件，其主要部件都在主機箱內(nèi)。”。任務(wù)三、認(rèn)識輸入/輸出設(shè)備教師在PPT上展示輸入/輸出設(shè)備，提出兩個問題“PPT當(dāng)中展示的哪些屬于輸入設(shè)備，哪些屬于輸出設(shè)備?并討論總結(jié)什么是輸入設(shè)備，什么是輸出設(shè)備?”。引導(dǎo)學(xué)生用心觀察、積極討論總結(jié)。教師在講解的基礎(chǔ)上再次提問“說一說你還見過哪些輸入/輸出設(shè)備”。3.【鞏固提高】教師提問在日常生活中我們的哪些行為類似于計算機的輸入/輸出設(shè)備。并談?wù)勀阆Ｍ磥淼挠嬎銠C是什么樣子的? 4.【小結(jié)作業(yè)】請學(xué)生分享這節(jié)課的收獲。作業(yè)：上網(wǎng)搜集與計算機有關(guān)的名言。板書設(shè)計答辯題目解析：。【專業(yè)知識問題】 【參考答案】計算機系統(tǒng)是由硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)組成。硬件系統(tǒng)是完成計算機各項工作的物質(zhì)基礎(chǔ)，這是計算機的“軀殼”。計算機的硬件通常由運算器、控制器、存儲器、輸入和輸出設(shè)備五部分組成。其中運算器、控制器和內(nèi)存儲器是構(gòu)成主機的核心部件。它們都置于主機箱中。主機以外的其他部件常被稱為計算機的外圍設(shè)備。軟件系統(tǒng)是運行、維護、管理、應(yīng)用計算機所編制的所有程序和數(shù)據(jù)的組合，按功能分為系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件。?【教學(xué)實施問題】 【參考答案】信息技術(shù)課堂以結(jié)束的形式可以分為封閉式、開放式、綜合式。封閉式是指教學(xué)采用多種方式引導(dǎo)學(xué)生對課堂所學(xué)的知識、技能進(jìn)行總結(jié)鞏固而結(jié)束教學(xué)的方法，包括討論總結(jié)、板書總結(jié)、借鑒總結(jié)和作業(yè)練習(xí)鞏固。開放式是指教師采用多種方式引導(dǎo)學(xué)生對課堂所學(xué)知識、技能進(jìn)行擴展、延伸和遷移而結(jié)束教學(xué)的方法。有聯(lián)想擴展、閱讀擴展、系統(tǒng)延伸等。綜合式是指教師運用兩種或兩種以上結(jié)束形式結(jié)束教學(xué)的方法。考題：初中信息技術(shù)《了解Word界面》一、考題回顧二、考題解析初中信息技術(shù)《了解Word界面》主要教學(xué)過程及板書設(shè)計教學(xué)過程 環(huán)節(jié)一、導(dǎo)入新課教師出示電子賀卡、漂亮的書簽、電子板報，提出問題“運用我們之前所學(xué)的記事本或?qū)懽职迥茏龀鲞@三件作品嗎?”學(xué)生給出的回答是“不能”。教師：“那么今天老師再給大家介紹一位文字處理的大師——Microsoft O