[初中教育]凡卡ppt(編輯修改稿)
2025-05-11 00:35 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 沒法睡 —— 一 ?? 就 ?? 非 人 生 活 高 琨 親愛的爺爺，發(fā)發(fā)慈悲吧，帶我離開這兒回家，回到我們村子里去吧！我再也受不住了！ …… 我給您跪下了，我會永遠為您禱告上帝。帶我離開這兒吧，要不，我就要死了！ …… 體會出凡卡已是痛苦與絕望到了極點。非常迫切的想要離開這里，想要讓爺爺趕快把他帶走。 高 琨 思考討論： 凡卡在寫信的同時還 插進去敘述 （插敘）了哪些內(nèi)容？ 高 琨 5—— 介紹爺爺?shù)纳顮顩r （守夜的情景） 6—— 鄉(xiāng)村冬夜雪景 1 14—— 和爺爺一起砍圣誕樹 學(xué)習(xí)文中回憶的部分 （ 1 14節(jié)） 高 琨 爺爺守夜的情景 （介紹爺爺?shù)纳顮顩r） 顯示凡卡在農(nóng)村生活的自由快樂和對童年生活的向往，與凡卡的學(xué)徒生活形成鮮明對比 ，突出了凡卡的不幸遭遇以及對爺爺?shù)南肽睢? 爺爺留給你什么樣的印象呢？ 爺爺 —— 勤勞、樂觀、慈祥、有趣 高 琨 鄉(xiāng)村冬夜夜景 ? 景物之美， 襯托 人物在賞景時的舒適心情， 反襯 出凡卡眼前生活的凄涼與悲慘 高 琨 這段回憶充滿了歡樂的情趣。盡管在冰天雪地中砍樹既冷又累，但在凡卡的回憶中是那么 美好、快樂、有趣 。 反襯 出凡卡在莫斯科生活的孤獨和痛苦。 與爺爺砍圣誕樹的情景 高 琨 對鄉(xiāng)下生活的回憶是本文的 插敘 ，寫這兩段聯(lián)想的用意是什么？ ? 對凡卡的學(xué)徒生活起了 對比、反襯 的作用。 ? 反襯 凡卡內(nèi)心的孤獨痛苦以及對自由、幸福生活的強烈渴望。 高 琨 請小組合作討論，鄉(xiāng)村生活真的是美好幸福的嗎？ 爺爺已經(jīng) 65歲，還要給老爺家守夜，只能睡在大 廚房里；守夜時要挨凍，砍圣誕樹時爺孫倆都要“凍僵” 了，體會到他們的生活是非常貧困勞累的。否則，爺 爺也不會把他唯一的孫子送到城里去做學(xué)徒。 在小凡 卡的心里卻如此美好，正是因為他現(xiàn)在的學(xué)徒生活太 悲慘了，已經(jīng)到了他無法
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