【總結(jié)】音美組鄒娟娟雪絨花又稱火絨草,是奧地利的國花分布在澳洲和非洲的阿爾卑斯山脈一帶.雪絨花簡介?《雪絨花》是音樂劇《音樂之聲》里一首膾炙人口的歌曲,作曲家李查德·羅杰斯和劇作家奧斯卡·哈默斯坦于1959年合作完成。演出后深受觀眾歡迎。1965年改編成同名電影,同年,該影片獲五項(xiàng)奧斯卡金獎。
2024-11-29 02:07
【總結(jié)】歡迎大家走進(jìn)音樂課堂!熒屏樂聲《雪絨花》——選自音樂劇《音樂之聲》《音樂之聲》講述了發(fā)生在20世紀(jì)30年代奧地利的一個故事。女主角瑪麗亞是個性格開朗、熱情奔放,并且喜愛唱歌跳舞的女教師。她到當(dāng)?shù)氐囊晃煌艘圮姽偬乩占依镒黾彝ソ處煛,旣悂営脨坌呐c音樂和失去母愛的孩子建立了良好的關(guān)系
2025-11-02 01:47
【總結(jié)】第一篇:音樂課_雪絨花 《雪絨花》教案 一、教學(xué)目標(biāo): 指導(dǎo)學(xué)生用悠長的氣息和優(yōu)美的聲音演唱《雪絨花》,了解美國電影《音樂之聲》,并激發(fā)學(xué)生對大自然、對生活的熱愛,樹立樂觀向上的生活態(tài)度。 二...
2025-11-06 06:54
【總結(jié)】——電影《音樂之聲》插曲設(shè)疑自探?1、這首歌是幾拍子?強(qiáng)弱關(guān)系怎樣??2、這首歌曲分成幾部分??3、歌曲唱了些什么?表達(dá)了什么樣的情感?欣賞:《雪絨花》設(shè)疑自探?1、這首歌是幾拍子?強(qiáng)弱關(guān)系怎樣?
2024-11-29 06:54
【總結(jié)】雪絨花雪絨花?雪絨花,又名火絨草。多年生草本。植株被白色或灰白色綿毛。原產(chǎn)歐洲的高海拔地區(qū),是著名的高山花卉之一,被譽(yù)為阿爾卑斯山的名花。有著“世界花園”之稱的瑞士,把火絨草定為國花;奧地利也以火絨草作為榮譽(yù)和友誼的象征。把火絨草定為國花。在奧地利,雪絨花象征著勇敢,因?yàn)橐吧难┙q花生長在環(huán)境艱苦的高山上,常人難以得見其美麗
2025-11-08 02:09
【總結(jié)】第六單元熒屏樂聲︱︱︱音樂之聲在薩爾茨堡的一座古老的修道院中有一位活潑善良、熱愛音樂的年輕修女瑪麗亞。她在上校家擔(dān)任家庭教師,用愛心和音樂與幾個失去母親的孩子建立的良好的關(guān)系。在上校離家期間,瑪麗亞和孩子們排練了精彩的合唱
【總結(jié)】戲劇序曲:在歌劇、清唱劇、舞劇、話劇等大型文藝音樂作品開場前演奏的管弦樂曲,起到劇情的作用。序曲OVERTURE原文是“起始”、“開端”之意。序曲的出現(xiàn)是在十七世紀(jì)初隨著歌劇、清唱劇的出現(xiàn)而誕生的。暗示音樂會序曲:管弦樂團(tuán)在音樂會開始時演奏的獨(dú)立序曲??ㄩT序曲(比才)
2024-12-03 21:40
【總結(jié)】作者簡介何占豪、陳鋼(上海音樂學(xué)院的學(xué)生)1959年寫成并首演四世紀(jì)中葉,在我國南方的鄉(xiāng)村祝家莊,聰明而多情的祝員外之女祝英臺,沖破封建傳統(tǒng)的束縛,女扮男裝去杭州求學(xué).在那里,她與善良,純樸而貧寒的青年書生梁出伯同窗三載建立了深摯的友情.當(dāng)兩人分別時,祝用各種美妙的比喻向梁吐露內(nèi)心蘊(yùn)藏已久的愛情,誠篤的梁山伯卻沒有領(lǐng)悟
2025-11-02 12:39
2025-11-08 16:03
【總結(jié)】第二單元多彩的音樂劇多彩的音樂劇第二單元?1、通過欣賞電影《音樂之聲》插曲,感受歌曲形象和情緒,體會這首歌所表達(dá)的愛國之情。?2、能夠用三拍子邊唱邊打。?3、用優(yōu)美的聲音演唱《雪絨花》。?4、小組合作展示。1、通過欣賞電影《音樂之聲》插曲,
【總結(jié)】多彩的音樂劇人民音樂出版社八年級上冊第二單元??谑械谑袑W(xué)吳清濤音樂劇?音樂劇是一種集音樂、舞蹈、情節(jié)與舞臺美術(shù)等諸種元素一身的時空藝術(shù),它是以戲劇為基本,以音樂為靈魂,以舞蹈為重要表現(xiàn)手段,通過音樂、舞蹈、戲劇三大要素的整合來講述故事、刻畫人物、傳達(dá)概念的表演藝術(shù)娛樂產(chǎn)品。音樂之聲
2025-11-08 20:39
【總結(jié)】猜謎有時落山腰,有時掛樹梢,有時像圓鏡,有時像鐮刀。曲作者QUZUOZHE任光1900—1941,浙江人。留學(xué)歸國后,抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)后,投身于抗日救亡音樂活動中,創(chuàng)作一批極有影響的抗日救亡歌曲與電影歌曲。代表作有:[來源:]《漁
2025-11-13 00:59
【總結(jié)】搖籃曲CRADLESONGPresentedByHarryMills/PRESENTATIONPROD:\PresentedByHarryMills/PRESENTATIONPRO這是一首民歌風(fēng)格的歌曲,作于1868年,全曲由兩個樂段構(gòu)成,方整性結(jié)構(gòu),每個樂段包括兩個樂句。它通過強(qiáng)弱拍節(jié)奏
2025-11-13 00:15
【總結(jié)】百萬教學(xué)資源免費(fèi)下載無需注冊百萬教學(xué)資源免費(fèi)下載無需注冊一,教材分析本課題是選自人民教育出版社義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書音樂(簡譜)八年級下冊第一單元“百卉含英”中的一首歌曲。本單元選入了歌曲《茉莉花》、《玫瑰三怨》、《絨花》等百萬教學(xué)資源免費(fèi)下載無需注冊二,教學(xué)目標(biāo)1.
2025-11-10 17:23
【總結(jié)】全國中小學(xué)“教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”優(yōu)秀教學(xué)案例評選教案設(shè)計一、教案背景1,面向?qū)W生:中學(xué)□小學(xué)2,學(xué)科:音樂2,課時:13,課前準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備:搜集相關(guān)圖片及視頻資料,制作多媒體課件。學(xué)生準(zhǔn)備:預(yù)習(xí)了解本課內(nèi)容,搜集《音樂之聲》相關(guān)資料。二、教學(xué)課題了解:記憶《音樂之聲》的故事情節(jié)。掌握:使學(xué)生明白雪絨花的象征意義,有感情的演
2025-07-24 02:28