【文章內容簡介】 021年通過省級驗收，2022年通過國家督導評估。對照“90萬城區(qū)人口”的發(fā)展規(guī)模，進一步優(yōu)化學校布點，建立完善學額預警機制，開工建設能仁中學新校區(qū)、實驗附小聚賢校區(qū)，啟動新教育小學、第一實驗小學、海師附小和聚賢初中的新建擴建項目，建成啟用東洲仁恒學校、新城小學、海南小學食堂。全面提升義務教育學校標準化建設水平，力爭100%達到省定辦學標準。實施《義務教育特色文化高品質提升三年行動計劃》，堅持以新教育實驗“1+n”項目深耕、校長教師“1+n”組團交流、機關干部“1+n”蹲點幫扶三大抓手，推進鄉(xiāng)村教育“振興”和初中教育“崛起”兩大行動，助推義務教育學校整體邁入“高品質”發(fā)展階段。深化集團化辦學改革，推動教育管理集團向緊密型、多元化轉型，不斷放大優(yōu)質教育資源的裂變之勢?！　∪前l(fā)展優(yōu)質多元的普高教育。深入研究《中國高考評價體系》，在吃透新高考方案及高考評價理念的基礎上，結合高考“一核四層四翼”要求，進一步細化高三復習教學、基礎年級新課教學應對策略，推進立德樹人根本任務、綜合素質評價、學生發(fā)展核心素養(yǎng)在日常教學中落實落地，確保教學質量平穩(wěn)過度，繼續(xù)領跑。完成海門中學綜合樓等在建項目，繼續(xù)實施第一中學、實驗學校校舍改造加固工程，改擴建證大中學，開工建設北部新城高中。積極推動普通高中多樣化發(fā)展，海門中學要扛起“第一學府”的責任擔當，加快省高品質示范高中建設步伐，把更多可以勾畫的目標變?yōu)楝F實，成為展現教育高質量高品質的最美窗口。　　實驗學校、證大中學、第一中學要“乘勢而上”，加快凝練高品質高中辦學路徑，力爭在辦學品質、教育質量等方面以領跑者的姿態(tài)走在省市同類學校的最前列。包場中學、四甲中學要“迎難而上”，在“特”的方面做足文章，探索建立特殊潛質學生發(fā)展直升通道，成為南通轉型驅動、特色發(fā)展的一面旗幟。中南國際學校要發(fā)揮資源稟賦，加大國際合作辦學力度，豐富高端教育資源供給，讓老百姓心目中的“好學校”好上加好、越來越好。大力推進分層走班和生涯教育，積極引導學生處理好個人興趣特長與國家社會需要的關系，提高選修課程、選考科目、報考專業(yè)和未來發(fā)展方向的自主選擇能力?！　∷氖前l(fā)展優(yōu)質融通的職業(yè)教育。堅持以建設省中等職業(yè)教育“領航計劃50強”為契機，積極加強區(qū)域產業(yè)結構和技術革新調研，健全對接產業(yè)、動態(tài)調整、自我完善的發(fā)展機制。大力推進省級現代化專業(yè)群和省級現代化實訓基地建設，主動服務地方大項目建設，打造更多“地方離不開”的專業(yè)。弘揚工匠精神，樹立標準化辦學意識，將人才培養(yǎng)和教育教學關鍵環(huán)節(jié)的標準化建設作為高質量發(fā)展的“牛鼻子”和“突破口”，參照省定標準，建立健全標準體系，爭做標準落實的“示范者”。繼續(xù)深化職教集團建設，積極謀求與中天鋼鐵、正余機器人小鎮(zhèn)聯合開辦現代產業(yè)學院，推行現代學徒制，讓產業(yè)升級的“紅利”與產教融合的“福利”惠及更多學子。抓住省“十四五”應用型高校擴軍的重大機遇，爭取在辦學層次上實現歷史性跨越。充分發(fā)揮長三角區(qū)域一體化戰(zhàn)略優(yōu)勢，吸引以綠色鋼鐵、智能裝備、生物醫(yī)藥、船舶海工、建筑材料等應用型專業(yè)為特色的高校落戶海門，積極推進江蘇工程職業(yè)技術學院升格為本科院校，并爭取主校區(qū)設在海門，為海門經濟轉型、產業(yè)升級提供強大的人力資源支撐。　　五是發(fā)展優(yōu)質融合的特殊教育。堅持以普通學校隨班就讀為主體、以特殊教育學校為骨干、以送教上門和遠程教育為補充，全面推進融合教育。加大力度發(fā)展殘障兒童學前教育，加快發(fā)展以職業(yè)教育為主的殘障青年高中階段教育，鼓勵普通學校接受隨班就讀殘障學生。加快融合教育資源中心建設，實現街鎮(zhèn)“融合教育資源中心”的全覆蓋。突出“建用一體”，加大資源中心設備使用培訓力度、將融合教育課程研發(fā)納入學校課程體系，進行整體設計、整體推進。充分發(fā)揮特殊教育指導中心作用，加強診斷評估、制定iep計劃、組織師資培訓、開展教研活動，切實提高“融”的水平。繼續(xù)實施“康教上門”實踐，深化醫(yī)教結合，加強教育、心理、康復、社會工作人員的配備，建立多部門協(xié)作機制，形成教育+康復+職業(yè)培訓為一體的辦學模式?！　×前l(fā)展優(yōu)質惠民的社會教育。聚焦全民終身學習的需要，加快形成覆蓋城鄉(xiāng)、機制完善的開放大學與社區(qū)教育辦學體系。因地制宜開展各類教育培訓活動，建立終身教育學分銀行，強化繼續(xù)教育學分積累、轉換和認證制度，滿足各類居民學習提高和修身益智需求。實施“健康老齡化”戰(zhàn)略，倡導在學習中養(yǎng)老，加大老年教育課程資源供給，著力解決“一票難求”問題。落實全國教育工作會議精神，加大校外培訓機構治理力度，嚴格學科類培訓機構準入機制，對“唯利是圖、虛假廣告、品質低劣”的一律清退，絕不手軟。落實“雙隨機一公開”各項工作，推動建立“校外托管機構多部門聯合整治和聯席會議制度”，形成教育、市監(jiān)、民政、發(fā)改、消防、公安等多部門、全方位、無死角的治理格局。繼續(xù)做好校外培訓機構星級評估，將黨建參與率、公益覆蓋面、家長滿意度列入最高星級的必評環(huán)節(jié)，抬高行業(yè)標準，筑牢育人陣地?！　?二)強化融合推進策略，打造創(chuàng)新人才的培養(yǎng)高地　　培養(yǎng)什么人是教育的根本命題，全國教育大會上，習近平總書記強調“六個方面下功夫”，對德智體美勞全面培養(yǎng)提出了系統(tǒng)要求。要建立完善“五育并舉”的融合推進機制，形成基于“全人”的培養(yǎng)體系?！　∫皇菆猿帧傲⒌隆迸c“立志”相融合。抓好《中小學德育工作指南》《中小學守則》貫徹落實，堅持以社會主義核心價值觀為引領，構建中小幼一體化德育體系。繼續(xù)推進品格提升工程項目實施和現代班集體建設，細化“八禮四儀”養(yǎng)成教育，推行“每月一事”區(qū)級觀摩。加快市區(qū)兩級學科德育基地學校建設步伐，大力開展“新德育微課程群”建設，開發(fā)學科德育系列經典課例，不斷強化德育的有效支撐。全面落實《新時代愛國主義教育實施綱要》，繼續(xù)堅持班級懸掛國旗、每周面向國旗宣誓與重大活動奏唱國歌制度，用好疫情防控“活教材”和《海門烈士地名傳》“活歷史”，充分發(fā)揮愛黨、愛國教育對“立德樹人”的導向性和引領性作用。創(chuàng)建以“弘謇精神”為主題的全國愛國主義教育基地，廣泛開展“弘謇”系列活動，讓學生在中國特色社會主義制度的自信與豪邁中，在家國情懷的激蕩與感動中，懂得“鑒古方知今，愛國需愛鄉(xiāng)”的道理。大力開展各類志愿者活動，將參加志愿服務、社會公益活動作為學生評獎評助的必要條件，用制度引導學生感恩社會、國家和他人。堅持把班主任隊伍建設擺在更加突出的位置，啟動班主任專業(yè)素養(yǎng)提升計劃，加大班主任工作在各類評比考核中的比例權重，充分激發(fā)起優(yōu)秀教師長期擔任班主任的行動自覺?！　《菆猿帧敖逃迸c“體育”相融合。落實中共中央國務院《關于全面加強和改進新時代學校體育工作的意見》，樹牢健康第一理念，開齊開足體育課程，確保校園體育百分百鍛煉等要求落到實處。加大體育練習、大課間活動的強度與密度，注重耐力和力量訓練，確保學生每天在校參與不少于1小時的中高強度身體活動，讓“出汗”成為一種常態(tài)。貫徹落實教育部《關于深化體教融合，促進青少年健康發(fā)展的意見》，繼續(xù)深化1+x、校園足球等專項體育建設，規(guī)模較大學校要建立完整的“五大球類”俱樂部，完善競賽體系。深化“健康知識+基本運動技能+專項運動技能”的體育教學模式改革，力爭讓每個學生都能掌握13項體育技能?！　∩罨七M青少年業(yè)余訓練“621”項目布局，加快建立社會體育與學校體育相銜接的發(fā)展體系，將“參與學校體育教學、豐富學校體育活動”納入社會體育社團考核標準，鼓勵在學校設點，開展公益助教活動，變“進校園”為“在校園”。加快體育中心建設步伐，確保年底前基本完工。積極推動體育公園和智能健身步道建設，開展多種形式全民健身活動，不斷提高國民體質監(jiān)測水平。高度重視青少年視力健康問題，實施綠色護眼“明眸”工程，完成中小學教室光源改造，確保中小學生整體近視率在2020年的基礎上下降一個百分點?！　∪菆猿帧懊烙迸c“心育”相融合。要全力打好美育攻堅戰(zhàn)，貫徹落實中共中央國務院《關于全面加強和改進新時代學校美育工作的意見》，根據南通市《初中生藝術素質測評方案》《初中生藝術素質過程性測評指標體系》要求，完善中小學生藝術素質評價制度，全面做好“藝術進中考”的各項工作。繼續(xù)開展“美育浸潤行動”，完善課堂教學、課后活動、校園文化、藝術展演“四位一體”美育推進機制，辦好學校合唱團、器樂團、舞蹈團等高雅藝術團隊，著力讓每位學生學會12項藝術技能。鼓勵學校因地制宜研發(fā)以海門山歌、通東民歌、紅木雕刻等各類非物質文化遺產為特色的校本課程，不斷豐富美育資源供給。堅持以建黨100周年為契機，組織開展“童心向黨”師生合唱、書畫展評等系列活動。要充分發(fā)揮美育“成人之美”的獨特價值，在學科滲透融合中，積極引導學生感受和欣賞“生活之美”“生命之美”。要加大心理課程專業(yè)化建設力度，開展心理健康知識和基礎輔導技能全員輪訓，完善心理健康預防和干預機制，嚴格執(zhí)行師生心理篩查和檔案記錄等制度，做到一年一度、一生一檔、檔隨人走、跟蹤管理。全面落實好生命教育開學第一課，繼續(xù)鞏固疫情期間困境學生幫扶成效，常態(tài)化推進1對1精準幫扶，讓學生學會“積極向上”的生命表達，培塑起“滿懷希望”的生命態(tài)度?！　∷氖菆猿帧皠谛摹迸c“勞力”相融合。要認真貫徹中共中央國務院《關于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》以及教育部《大中小學勞動教育指導綱要》兩個文件精神，補齊勞動教育課程短板，優(yōu)化綜合實踐活動課程結構，確保課時占比不少于二分之一，保證中小學每周1小時勞動時間。創(chuàng)新建立具有時代特征的課程完善、資源豐富、模式多樣、機制健全的勞動教育體系，組織學生參加多種形式的勞動實踐，充分發(fā)揮勞動教育綜合育人功能。小學低年級要以個人生活起居為主要內容，注重培養(yǎng)勞動意識和勞動安全意識，使學生在力所能